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第43章 人情世故被別人講明白了

創業基地,方興華和另一個人面對面就干坐著。就這么大點地方,桌椅板凳都沒配齊,加上都是男生,姜雪蘅收拾干凈后也沒能保持兩天。

方興華一臉的怨氣,本地幫會實在是太沒有禮貌了。來了這么久,連個招待的人都沒有。

這也不能夠怪顧明他們,誰讓創業基地剛剛收拾出來,什么都沒準備,有心想要給他泡杯熱茶也不具備客觀條件。

加上方興華是他們老師,臨近考試周,他們更不敢過來接觸。不做就不會錯,不作就不會死,要是被方小氣惦記上了,誰也不想自己考試會被針對吧?

方興華對創業基地意見很大,幾個都上過他的課,什么水平他不清楚?就他們這幾個人湊一起能創業?那不去相信他是能干趴企鵝,腳踩桃寶,先v他50看看實力。

特別是剛進來的時候,他明明看到陸衍生的屏幕上是游戲畫面,鼠標噠噠噠地響,這是創業?一幫烏合之眾。

他確實只是個教書匠,可沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎?同門之中,走進去大廠的不少,也有自己開公司的,沒見過這么散漫。加上對程硯舟印象不好,覺得這幫人就是小孩子過家家,也不知道學校審批的人哪根筋搭錯了。

方興華吐槽道:“這學生就是個刺頭,師兄你找他到底要干什么?”

杜柏看到自己的師弟有點不耐煩,什么都寫在臉上,為了防止壞事,解釋道:“你給我的那些代碼我研究過,也找了老師論證。原理基本上搞清楚。”

方興華一聽,有些激動:“還是老師和師兄厲害啊!那找他做什么?”

方興華有點迷糊,師兄也不是小說里那種非要當著面裝逼打臉的人,既然問題都解決了,不就結束了嗎?

杜柏耐心解釋:“程硯舟埋的那些代碼其實就是邏輯炸彈,這個之前和你說過。”

方興華的師兄杜柏研究過程硯舟的邏輯炸彈之后,確實是找出了幾段可能引起系統漏洞的代碼。這并沒有費多少功夫。

寫的代碼水平并不高,能夠看得出很明顯的套用痕跡,只能說算是同級學生中不錯的,距離優秀還很遠。

可是他找出來的幾個可疑的片段,明顯就不一樣,更加簡潔而且凝練。

程序員的風格和路數有一點像是作者的文風,是青澀到成熟的蛻變,剛開始可能會更多地使用語言技巧,慢慢就會變得樸實。

所以當杜柏發現風格的差異后,對潛在的邏輯炸彈究竟是不是來源于程硯舟打了一個問號。不管是不是他搗的鬼,杜柏都很希望了解究竟是利用的哪個漏洞。

他是南大的講師,壓力是很大的。一個可能存在于廣泛使用的系統或軟件中的漏洞,并且該漏洞可能導致嚴重的安全或功能問題,那么其研究價值較高,適合撰寫論文。不僅應指出漏洞,還提供詳細的分析、復現步驟以及可能的解決方案或緩解措施,這將增加論文的實用性和學術價值。

方興華聽完杜柏的解釋:“不可能,絕對不可能。”

“他怎么可能發現這么厲害的漏洞?”

方興華聽師兄還沒找到最關鍵的邏輯炸彈,不由有些失望。

“沒想到師兄也解決不了。”

“很有難度,主要是搞不懂究竟是什么漏洞,知道之后逆向推理可能會簡單一點。”

方興華聞言,想笑,又憋住了。要是程硯舟自己埋雷,怎么可能會告訴他們是什么類型的炸彈呢。

“我就試一試。”

“有時候也挺羨慕你的。”杜柏幽幽地說道。

方興華有些搞不懂:“我羨慕你還來不及呢!”相比較師兄在老師心目中的地位和擁有的學術資源,自己就是一個小卡拉米,更別說兩個人天賦上的差距。

“金陵大學是比郵電好不少,不過壓力也大,你在郵電就不錯,也沒有什么科研壓力。”

非升即走是懸在頭頂的達摩克利斯之劍,在金大有清北復交、麻省斯坦福等等出身的講師,外來的和尚好念經,杜柏這種年輕教師的壓力是最大的。只有拿到長期副教授的教職,才算是從這把斷頭刀下獲得一些喘息機會。

方興華對于郵電來說就是個外來和尚,他自然是對師兄的處境無法感同身受。杜柏對他這個小師弟還有閑功夫和學生斗氣,簡直是無法理解。

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程硯舟真有事,因為方興華找上門來了。

按理來說邱志峰住院,秘書部長辛琳接手創新創業項目的重新開發,張妍搭上了團委老師,除了邱志峰,大家都有美好的前途。

方興華有什么事?

“方老師,找我有什么事嗎?”程硯舟進門后非常客氣,“有什么事情直接打電話給我就好,怎么麻煩您親自跑一趟呢?”

程硯舟又不傻,自然也知道考試周了,方興華對考試結果話語權還是很大的。不怕君子,就怕小人使壞。自己的能力自然不必擔心,怕就怕方興華到時候暗中使壞。程硯舟不怕事,不過也沒閑心去處理本來就能夠避免的破事。

跟著一塊來的人表情怪異,看了方興華一眼。方興華讀懂了其中的含義,心里面恨不得罵出聲來。

師兄,別信他,這小子的客氣絕對是裝出來的。

成年人的虛與委蛇啊,看得顧明他們幾個愣頭青真是頭疼。

方興華努力繃緊表情:“這是我師兄杜柏,目前是金陵大學計算機老師,他有些事情想和你聊一下。”

程硯舟看了眼書生氣十足的杜柏,從面相上來說似乎是比方興華要好相處一些:“杜老師,您說。”

“也是挺冒昧的。”師兄畢竟是師兄,杜柏開口禮貌多了,“我研究了一下你寫的代碼,應該是邏輯炸彈吧?”

程硯舟面無表情。知道是什么問題并不難,畢竟從結果情況分析來推導出原因不難,難就難就超越時代的硬件層面的漏洞不是那么好找的。

這其實也涉及專業領域的問題,畢竟杜柏專攻軟件開發,發現有邏輯漏洞第一時間肯定是覺得是來自于系統,很難想到是硬件方面的問題導致的代碼崩潰,這就是知識盲區。比如說美利堅和大鵝之間距離只有不到4公里,就是那條地理上學過的白令海峽,比如大公雞其實沒有丁丁,公雞母雞只是把彼此的泄殖腔空對著就行。

比如面對可愛的東西總想去掐一掐摸一摸其實是一種病,東西越可愛越圓潤,大腦情緒反應就越積極,為了避免被萌死,大腦就會產生相反情緒來維持平衡,因此想要做一些破壞行為。所以男友對女友的一些動作,是一種生理本能,也是一種病。

杜柏接著說道:“我找了幾個可能存在問題的片段,不過應該都不是核心。”

“杜老師,所以呢?”

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