林硯是被粉筆頭砸醒的。

“林硯！

高三開(kāi)學(xué)第一天就睡覺(jué)？“班主任張老師的聲音像根針，扎得他太陽(yáng)穴突突跳。

他條件反射要站起，卻在抬頭瞬間僵住——張老師油光發(fā)亮的頭頂正飄著個(gè)半透明氣泡，里面歪歪扭扭寫(xiě)著：“這屆學(xué)生真難帶，上屆那個(gè)保送清北的苗子要是還在......“

“轟“的一聲，記憶如潮水倒灌。

前世的他大學(xué)畢業(yè)進(jìn)了廣告公司，每天擠地鐵改方案，直到被酒駕司機(jī)撞飛前一秒，還在手機(jī)備忘錄里寫(xiě)“給蘇棠補(bǔ)生日蛋糕“。

此刻課桌上刻著的“高三（3）班“三個(gè)字還泛著新木茬的白，后窗透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光里飄著粉筆灰，連張老師西裝第三顆紐扣松線的痕跡都和記憶里分毫不差。

“我重生了。“林硯喉嚨發(fā)緊，手指攥住校服下擺，掌心被衣料磨得生疼。

前世蘇棠高考后去了南方讀設(shè)計(jì)，他留在本地讀普通大學(xué)，兩人聯(lián)系越來(lái)越淡，最后連婚禮請(qǐng)柬都沒(méi)送到他手里。

此刻后頸還留著被粉筆頭砸中的鈍痛，卻比任何夢(mèng)境都真實(shí)。

“叮——“

這不是教室掛鐘的聲音。

林硯猛地抬頭，左邊靠窗座位的男生頭頂炸開(kāi)個(gè)氣泡：“誰(shuí)偷我抽屜里的小熊餅干？“斜后方扎馬尾的女生氣泡是：“數(shù)學(xué)作業(yè)還剩三道大題沒(méi)寫(xiě)......“前座男生更絕，氣泡里飄著個(gè)巨大的“困“字，后面跟著三串省略號(hào)。

他的太陽(yáng)穴開(kāi)始抽痛。

這些氣泡像被按了快進(jìn)鍵，有的剛冒頭就消散，有的重疊在一起模糊成光斑。

張老師還在講臺(tái)邊踱步，氣泡又變了：“等下要找林硯家長(zhǎng)聊聊，這孩子最近狀態(tài)不對(duì)......“

“同學(xué)，能讓讓嗎？“

清甜的嗓音裹著點(diǎn)軟乎乎的尾音，林硯后頸的汗毛都豎起來(lái)了。

他轉(zhuǎn)頭——蘇棠抱著一摞素描本站在過(guò)道里，發(fā)梢沾著點(diǎn)細(xì)碎的陽(yáng)光，校服第二顆紐扣沒(méi)扣，露出里面印著草莓圖案的圓領(lǐng)衫。

她頭頂?shù)臍馀萋朴骑h著：“好想吃芒果慕斯......奶油要打發(fā)得像云朵一樣軟......“

“蘇、蘇棠？“林硯喉嚨發(fā)澀。

前世他們做了三年同桌，直到高考前一個(gè)月她才搬到最后一排——因?yàn)樗傇谕碜粤?xí)時(shí)假裝借橡皮，實(shí)則偷看她畫(huà)設(shè)計(jì)圖。

后來(lái)他才知道，那天她抽屜里的情書(shū)被人撕了，而始作俑者正是他沒(méi)敢站出來(lái)反駁的謠言。

“是我呀?！疤K棠歪頭笑，發(fā)頂?shù)拇裘瘟嘶危皬埨蠋熣f(shuō)新座位表我和你同桌，你......“她忽然盯著林硯懷里鼓囊囊的帆布包，眼睛亮起來(lái)，“那是......早餐店的蜂蜜蛋糕？“

林硯這才想起，今早他在巷口蘇記甜品店買(mǎi)了三個(gè)蛋糕當(dāng)早餐，結(jié)果只吃了一個(gè)。

此刻帆布包露出一角的蛋糕盒上，還沾著老板娘——也就是蘇棠媽媽——手寫(xiě)的“小硯加油“便簽。

“給你。“他把蛋糕盒推過(guò)去，指尖碰到她微涼的手背。

蘇棠的氣泡突然變得清晰：“他記得我最?lèi)?ài)蜂蜜蛋糕！

小學(xué)六年級(jí)下雨天，我蹲在店門(mén)口哭，就是他買(mǎi)了蛋糕哄我......“

“謝謝小硯！“蘇棠眼睛彎成月牙，拆蛋糕盒時(shí)奶油蹭在鼻尖上，“我、我下午帶芒果布丁來(lái)分你吃哦！“

“叮鈴鈴——“上課鈴救了林硯發(fā)燙的耳朵。

張老師抱著化學(xué)課本走上講臺(tái)：“這節(jié)小測(cè)，上次月考最后十名的同學(xué)上黑板寫(xiě)?！?

林硯剛翻開(kāi)草稿本，就看見(jiàn)張老師頭頂?shù)臍馀荩骸傲殖幧洗慰剂?87分，剛好在最后十名里......得讓他家長(zhǎng)重視起來(lái)......“

“林硯，上來(lái)?！皬埨蠋煿稽c(diǎn)了他名字。

粉筆攥在手里像塊冰。

林硯盯著黑板上的題目，余光瞥見(jiàn)張老師氣泡里跳出關(guān)鍵詞：“化學(xué)反應(yīng)速率......濃度......催化劑......“他腦子突然清明——前世他為了追蘇棠報(bào)了化學(xué)競(jìng)賽，這些知識(shí)點(diǎn)倒背如流。

“溫度升高，分子能量增加，有效碰撞次數(shù)增多；加入催化劑降低活化能，同等條件下反應(yīng)速率加快......“

粉筆在黑板上劃出清晰的解題步驟，底下傳來(lái)抽氣聲。

林硯寫(xiě)完最后一個(gè)句號(hào)轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)班長(zhǎng)李思雨正托著下巴看他，她頭頂?shù)臍馀菔牵骸傲殖幤綍r(shí)上課都在發(fā)呆，今天怎么像換了個(gè)人？“

“全對(duì)。“張老師推了推眼鏡，語(yǔ)氣里難得帶了點(diǎn)驚訝，“下去吧?！?

林硯坐下時(shí)，蘇棠正用鉛筆在草稿本上畫(huà)蛋糕，聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)抬頭，鼻尖的奶油還沒(méi)擦：“小硯好厲害！“她的氣泡里飄著星星眼圖案，“以前我總說(shuō)你笨笨的，原來(lái)都是裝的......“

這次是課間鈴。

趙浩然晃著鑰匙串走過(guò)來(lái)，校褲膝蓋處沾著籃球灰：“蘇棠，下午放學(xué)去籃球場(chǎng)看我打球唄？“他頭頂?shù)臍馀輥y哄哄的：“這小子今天怎么突然變聰明了？

上次還被我堵在廁所......“

“??？“蘇棠盯著自己畫(huà)到一半的蛋糕，“可是我要幫媽媽做新品試吃......“

“就半小時(shí)！“趙浩然胳膊肘撐在蘇棠桌上，離她的素描本只有兩指距離，“你不去我可......“

“蘇棠的鉛筆要掉了。“林硯突然伸手，把蘇棠滾到桌邊的鉛筆撿起來(lái)，順勢(shì)將她的課本往自己這邊挪了半寸。

趙浩然的氣泡立刻變成：“裝什么正人君子？“

蘇棠這才注意到桌邊的危機(jī)，雙手捧住素描本：“謝謝小硯！“她歪頭看趙浩然，“對(duì)不起哦，我真的要幫媽媽......“

林硯摸出便利貼，在上面快速寫(xiě)了一行字，借著整理蘇棠鉛筆盒的動(dòng)作推過(guò)去。

便利貼邊角沾著草莓香味：“他后桌的人說(shuō)他昨晚通宵打游戲，現(xiàn)在困得眼皮打架?！?

蘇棠盯著便利貼，突然“噗嗤“笑出聲。

趙浩然看著她彎成月牙的眼睛，又看看林硯似笑非笑的表情，喉嚨動(dòng)了動(dòng)，最終甩著鑰匙串走了，氣泡里罵罵咧咧：“算你狠！“

“小硯你好壞?！疤K棠戳了戳便利貼，尾音軟得像化不開(kāi)的奶油，“不過(guò)......這樣他就不會(huì)再煩我啦。“

放學(xué)時(shí)，林硯在走廊被人拍了后背。

王浩的運(yùn)動(dòng)服還沾著操場(chǎng)的草屑：“老林！

小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)見(jiàn)你這么精神過(guò)，中午去食堂吃飯不？

我請(qǐng)你吃糖醋排骨！“

“好啊?！傲殖幮χ鴳?yīng)下，前世這個(gè)總替他撿球的小胖子，后來(lái)去了體校，現(xiàn)在應(yīng)該還沒(méi)被家里逼著轉(zhuǎn)學(xué)。

兩人往食堂走時(shí)，林硯腦海里突然響起機(jī)械音：“神級(jí)學(xué)霸養(yǎng)成系統(tǒng)綁定成功，新手任務(wù)已發(fā)布——今日完成3道數(shù)學(xué)題并正確解答，獎(jiǎng)勵(lì)：知識(shí)點(diǎn)解析卡×1?！?

他腳步微頓。

王浩沒(méi)注意，還在絮絮叨叨：“你上午那道化學(xué)題絕了，我抄你草稿本的時(shí)候手都抖......“

“嗯?！傲殖帒?yīng)著，余光瞥見(jiàn)系統(tǒng)面板上的倒計(jì)時(shí)：“讀心眼每日可用時(shí)間剩余：2小時(shí)59分?！?

校門(mén)口的梧桐樹(shù)在夕陽(yáng)里投下斑駁樹(shù)影，蘇棠抱著素描本從他身邊經(jīng)過(guò)，發(fā)頂?shù)拇裘伙L(fēng)吹得翹起：“小硯明天見(jiàn)！“她的氣泡里飄著新的字樣：“他今天好不一樣......可是這樣的小硯，好像更讓人喜歡了。“

林硯望著她蹦跳著消失在巷口，手不自覺(jué)摸向校服口袋——里面還裝著前世沒(méi)送出去的銀戒，此刻被體溫焐得溫?zé)帷?

“這次，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了。“他對(duì)著晚風(fēng)輕聲說(shuō)，系統(tǒng)提示音恰好響起：“新手任務(wù)進(jìn)度：0/3?！?

夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(zhǎng)，和記憶里那個(gè)在地鐵站里攥著過(guò)期蛋糕券的自己，終于疊成了不同的形狀。