第一章

御獸年歷二〇一九年十一月一日。

一個風和日麗的早上，一處位于楊城的中學內。

楊城中學中三三班

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窗外暖洋洋的陽光照射在班級里，五十名十五歲的少年少女們逗著各自身邊的小寵獸們，為平淡的風景畫上一模靈動的色彩。

“噠，噠，噠，噠……”一陣輕快的高跟鞋腳步聲傳來，一個身材高挑的年輕女子緩緩走進教室。

“起立！行禮！姜老師早安！”坐在課室靠邊位置的班長——翟迪站起來帶頭喊道。

“姜老師早安！”其余的學生們也紛紛立正道。

“好了，同學們都坐下吧。”姜老師——姜芷鳶走到講臺前，揮揮手示意大家坐下，緊接著從教案上拿起一份名單便開始對著同學們說道。

“首先呢恭喜各位同學已經渡過了中三大考，并且經過這兩天老師們的加班加點，各位同學的成績都已經出來了。”

“告訴大家一個好消息，咱們三班，全員及格！”語落，班上便響起了歡呼聲。

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“哼，怎么回事，怎么那么吵。”本故事的主角——古龍從睡夢中醒來，看著眼前既熟悉又陌生的場景不由地發愣了。

“我這是……重生了？”一個念頭從腦海中浮現，古龍趕忙看了眼剛才書包里拿出來的日記本。

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二零一九年十月三十一日，星期四，晴。

明天就是覺醒天賦的日子了，我的星圖也總算是修煉到黑鐵級了，就是不知道我的第一頭獸寵會是什么，天賦又是什么等級的。還有韻婕，希望這次我能夠覺醒出高等級的天賦，這樣我就能夠和她一個班了。

據說人類吞食天魂草有助于提高覺醒時的天賦等級？那就對不起了，店里的小天魂馬們，今天你們的晚餐歸我了。

寄奇跡于明天，用希望點燃心中的火焰，將努力實現于當下！

古龍

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看著手中的日記本，是熟悉本子，是熟悉的筆跡，是熟悉的寫作風格，是熟悉的暗戀對象。

可是這什么星圖，什么御獸，什么天賦的，這都什么玩意兒啊！

此刻看向古龍，會發現他在用地鐵老人看手機的方式看著手上的日記本。

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“好了，同學們都安靜一下。接下來是第二件事了。”姜老師雙手往下壓了壓，眾人瞬間安靜了下來。

“現在的時間是七點十二分，待會兒咱們八點的時候要到操場上集合，校董們將會親自為你們覺醒天賦。”

“我看現在還有時間，我們再復習一遍關于覺醒天賦的課程。”姜老師拿起馬克筆在白板上寫下甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，葵十個大字。

“在我們夏國，天賦的等級以甲乙丙丁等十種天干命名，對應著西方國家的SSS+，SSS，SS，S，A，B，C，D，E，F十個等級。”姜老師在十個中文字后面寫上了一串英文字母。

甲=SSS

乙=SSS

丙=SS

丁=S

戊=A

己=B

庚=C

辛=D

壬=E

葵=F

“雖然我們也可以使用西方國家的等級計算方式，但你們有記住了，我夏國堂堂幾千年歷史可不是隨便什么百年歷史的國家可以碰瓷的。你們給我記好了，如果遇到那些崇洋媚外的人，諾情況允許就往死里打。”

“這種吃著國家飯砸著國家碗的人完全不用跟他客氣。當然了，要是被我發現你們之中出現這種人，我就是拼了老命也會為國家清理門戶。”說著，姜老師雙手往講臺上一拍，黃金色的氣流環繞著姜老師的周身，一只金色的熊影于她身后浮現。

這是姜老師第一次在學生面前展現出實力。同學們怎么也沒想到平時平易近人的姜老師年紀輕輕就已經是黃金級強者了。

古龍看著眼前的姜老師，眼神里透露著些許復雜。雖然雙眼看著姜老師，但他的思緒已經被拉回曾經了。

要知道，在前世那個沒有超凡力量的世界里，自己在臨近畢業時家中遭變急需一筆錢救命，那時的姜老師是淋著大雨敲響了自家大門，將一疊用著黑色塑料袋包好的十萬元現金交到自己手上，而自己哪怕到了二五年的時候都還沒將這筆救命錢給還上。

“話扯遠了，咱們還是說回這天賦等級吧。雖然天賦的等級分了那么多，但是每個人覺醒天賦時等級高低的幾率都是一致的，也就是說如果足夠幸運的話，咱們班今年出現五十個甲級天賦也是一件正常的事。”

姜老師那堪比京劇一般的變臉速度把學生們看的是一愣一愣的。

“老師，覺醒天賦和我們現在星圖觀想的修煉速度有什么關聯嗎？”十萬個為什么少年——單彌爾舉手問道。

“很好，單彌爾同學提出了一個很容易被忽略的問題——天賦的強弱是否會影響我們對于星圖的修煉速度，是否會影響我們未來用星圖契約寵獸時的成功率。”

“首先呢我們要知道，其實在覺醒之前就有很多人已經開始觀想星圖了，而且已經將星圖觀想至黑鐵級的人也不在少數。”

“由此可見其實星圖的觀想與覺醒天賦并無太大的關系。當然了，事實也是如此。”姜老師半靠在黑板上懶洋洋的說著，雙手拿著教棍不停地耍著。

“很多人會有疑問為什么我們觀想星圖會有時間限制，為什么觀想完后會覺得特別疲憊，又或者是明明同樣的修煉時間，為什么別人的修煉速度會比我快那么多，又為什么御寶齋里售賣的星圖修煉靈器能夠加快星圖的成長速度。”

“其實觀想星圖的過程中我們會消耗自己的精神力，而消耗的精神力并不是平白無故消失的，而是被識海中的星圖所吸收。星圖吸收到足夠的精神力后便會開始進化。星圖進化后便會開始對我們進行反饋，反饋的主要目標也就兩項，分別是賦予我們三個契約位，以及強化我們的靈魂與肉體。”

“精神力消耗多了也就沒法繼續觀想了，也就是為什么觀想時間會有限制，同樣的觀想后也就會特別疲憊。而每個人的靈魂強度也不一樣，所產出的精神力質量與數量也就不盡相同，所以也就會有修煉速度的差距了。”

“至于御寶齋的星圖修煉靈器為什么能夠加快星圖進化的速度，那是因為靈器里帶有一枚靈獸精魄，你們在觀想星圖的過程中就會帶動靈器運轉，開始榨取靈獸精魄中的精神力供給星圖，從而達到提升星圖進化的速度。”

“而天賦用游戲中的話來說就是初始技能，每個人都不一樣，而且還能夠隨著自己的感悟而提升。”

“舉個例子，我們學校的劉玲玲校長，該開始就是一名只有壬級天賦——音律共鳴，可她卻靠著自己對音樂的感悟一步一步提升到現在的甲級天賦——伏羲音律。由于校長是一步一步靠著自身感悟而提升天賦等級的，所以在同級別中對于天賦的使用和戰力甚至比其他天賦本來就是甲級的戰士更高。”