課堂實(shí)踐

實(shí)踐一 課堂辯論——帝國主義的侵略是促進(jìn)還是阻礙了中國的發(fā)展

實(shí)踐目標(biāo)

通過課堂辯論，深刻理解帝國主義侵略的本質(zhì)，錘煉理性看待問題的能力，牢記歷史的教訓(xùn)。同時，在活動中增強(qiáng)自信，提高邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)踐方案

1.任課教師宣布實(shí)踐活動主題，明確實(shí)踐活動要求。

2.選定1名主持人兼任計(jì)時員，擬訂活動方案，包括活動時間、地點(diǎn)、評選方法和程序，協(xié)助任課教師選定評委、制定獎勵方法。

3.抽簽決定正、反方。正方觀點(diǎn)：帝國主義的侵略促進(jìn)了中國的發(fā)展；反方觀點(diǎn)：帝國主義的侵略阻礙了中國的發(fā)展。

4.辯論團(tuán)隊(duì)內(nèi)部選出4人組成辯論小組，其他學(xué)生作為智囊團(tuán)，為本方辯論團(tuán)隊(duì)搜集資料、拓展思路等。

5.學(xué)生以正、反方分區(qū)就座，4人辯論小組在辯論桌前就座，評委就座，任課教師作為公證人就座，主持人宣布本次辯論的主題、基本要求并簡單介紹正反雙方辯手及評委。

6.立論階段：辯論開始后，由雙方一辯開始立論陳詞，亮明本方觀點(diǎn)。每方陳述時間不超過3分鐘，要求觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、語言流暢，能正確地闡述本方觀點(diǎn)。

7.駁立論階段：雙方一辯陳述完畢后，由反方二辯和正方二辯分別反駁對方立論，每方時間不超過3分鐘。本階段，雙方二辯除對對方的立論環(huán)節(jié)進(jìn)行反駁以外還可以補(bǔ)充和拓展本方立論觀點(diǎn)，鞏固本方立場。

8.質(zhì)辯階段：由雙方三辯分別向?qū)Ψ揭弧⒍⑺霓q提出一個問題，然后由對方一、二、四辯回答。每方時長不超過3分鐘。

9.自由辯論階段：由正方先開始發(fā)言，然后自由發(fā)言。發(fā)言者可以向?qū)Ψ教釂枺部梢灾苯颖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。這一階段無論是辯手還是其他同學(xué)都可以參與。整個階段時長不超過20分鐘。

10.總結(jié)陳詞階段：由雙方四辯分別作出最后的總結(jié)陳詞，總結(jié)本方觀點(diǎn)，闡述最后的立場，每方陳詞時長不超過3分鐘。

11.任課教師對本次辯論作出點(diǎn)評總結(jié)，同時要求每名學(xué)生根據(jù)辯論過程自行決定寫一辯陳詞、二辯陳詞或其他階段的辯論陳詞。

參考資料

資料一：

資料二：

辯論賽的注意事項(xiàng)及技巧

辯論賽也叫論辯賽、辯論會，其核心就是一個“辯”字。“辯”，顧名思義，中間一個“言”，兩邊各一個“辛”，意味著雙方的辯手都是勢均力敵，每一方都有自己的論點(diǎn)和論據(jù)，雙方的觀點(diǎn)都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理。雙方的辯手就要憑借自己的能言善辯、思維能力，以及相關(guān)知識儲備，爭取這場辯論賽的勝利。

一、辯論的注意事項(xiàng)

1.辯手必須熟悉辯論的規(guī)則。

2.辯手在自我展示方面要力求創(chuàng)新，同時展現(xiàn)隊(duì)伍的整體性。

3.辯手要注意環(huán)節(jié)的安排，如對于剩余時間的安排等。

4.注意脫稿。只有脫稿語言才有感染力，才能順勢而上、隨感而發(fā)。

5.注意場上的整體配合。辯論賽的輸贏不是僅看個人表現(xiàn)的好壞，它也是對辯手默契程度的考驗(yàn)。

6.辯論語言要具備精確性、邏輯性及簡潔性。首先，辯手的語言要有理、有力、有節(jié)，應(yīng)做到口齒清晰、流暢，言簡意賅、言之有別、言之有物、言而有序、言之有理。其次，語音、語速、語調(diào)的重要性。這兩點(diǎn)可以直接表現(xiàn)辯手當(dāng)時的心理變化，是辯手應(yīng)注意到的一個重要問題，辯手的語言是要給評委和對方辯手聽的，如果表述得不好，可能會使評委與對方辯手聽不清，進(jìn)而影響辯手的成績。

7.從理論上去分析主題的內(nèi)容，避免辯詞的庸俗化、貧乏化，使辯詞富于理論和知識。避免使用庸俗不堪的實(shí)例和趣味低劣的噱頭進(jìn)行辯論，或者以感情取代理論，故作姿態(tài)煽動性地贏取喝彩。

8.要注意對日常綜合知識的積累。辯論的主題豐富多彩，因而要注意對日常各個方面知識的積累。一個人如果光有辯論的熱情，但缺乏知識底蘊(yùn)，可供調(diào)動的東西很少，就會陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。知識好比一座金字塔，不了解寬泛的知識背景，而只對本專業(yè)知識有所了解，要想在辯論中運(yùn)用自如、對答如流也是頗有難度。

二、辯論的技巧

如果僅僅把辯論看作唇槍舌劍的較量，未免失之偏頗。辯論之難，不僅在于辯手要具有廣博的知識、敏捷的才思、良好的嗓音條件和一定的朗誦水平，且辯論和評判本身就是軟性的，更多靠評委的主觀判斷。因此，辯論的技巧是取得勝利的手段。如何將豐富的知識用練達(dá)精妙的語言以及恰當(dāng)?shù)募记杀磉_(dá)出來呢？

（一）注意肢體語言的運(yùn)用

辯論賽的辯題本來就沒有絕對的誰對誰錯，看的是誰的語言更有說服力，恰當(dāng)而又豐富的肢體語言更能增強(qiáng)說服力。

（二）自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用

自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手要想做到語言簡短精練而又具有很強(qiáng)的針對性，經(jīng)典常用語要時常用上。

（三）注意抓重點(diǎn)、抓內(nèi)容

辯論賽畢竟不是表演，它看的還是辯論語言是否有說服力，而不是聲勢有多大。

（四）避免硬傷

1.形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等。

2.觀點(diǎn)硬傷，千萬要避免絕對化。

3.注意禮貌問題，辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意辯論風(fēng)度，不要進(jìn)行人身攻擊。

4.注意規(guī)則問題。

（五）內(nèi)容要破題立論

要突出自己的優(yōu)勢空間，形成自己的套路，緊扣辯題。

（六）攻辯應(yīng)對的技巧

1.求新。新要新在觀點(diǎn)上，不能是邏輯上的新，因?yàn)榍笮录纫o觀眾眼前一亮的感覺，又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間內(nèi)接受。

2.對于對手拋出的問題，可以采用迂回戰(zhàn)術(shù)，沒必要用一個絕對的答案回答。

3.任何觀點(diǎn)對雙方都是有用的，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。

4.要抓準(zhǔn)對方的漏洞，不能主觀猜測對方的意圖。

5.舉例子是門學(xué)問。要斟酌舉哪些例子、怎樣舉才有攻擊性。

6.準(zhǔn)備要充分。

7.要認(rèn)真聽取對方辯手的發(fā)言，抓住其漏洞，不要死纏著一個問題不放，不要完全去攻對方的話題，要讓對方對自己的話題無話可說，要非常敏銳地找出對方一辯陳詞的漏洞并給予直接打擊。

三、辯論的方法

（一）必須講究辯論的邏輯性

在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴(yán)謹(jǐn)、有條理，使自己的觀點(diǎn)顯得牢不可破。

分析對方的觀點(diǎn)和自己的觀點(diǎn)時必須分析其邏輯關(guān)系、真實(shí)的邏輯地位和邏輯困難，知道了雙方在觀點(diǎn)上的邏輯關(guān)系也就確定了對方觀點(diǎn)的要害之處。在表述自己的觀點(diǎn)時，必須講究邏輯層次，第一點(diǎn)講什么，第二點(diǎn)講什么，第三點(diǎn)講什么，要表述得清清楚楚、明明白白。

在辯論中還應(yīng)擅長進(jìn)行歸納。用簡明扼要的語言來闡明自己的見解，不要一說就是一大套并且不得要領(lǐng)，只有這樣才能在辯論中占據(jù)有利的位置；同樣地，要能用簡明扼要的話來歸納對方的見解，否則往往會隨波逐流，甚至迷失方向。只有在邏輯上善于歸納的人，才能在辯論中緊緊抓住對方的要害，有針對性地打擊對方，使對方真正陷入被動的局面。

在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著對方的邏輯把其觀點(diǎn)推向極端，使其觀點(diǎn)的荒謬性明顯地表現(xiàn)出來，從而對其觀點(diǎn)予以根本否定。對方原本不明顯或者小的邏輯錯誤，使用歸謬法后就會被放大，這樣就能夠取得出奇制勝的效果。當(dāng)然，使用歸謬法時要注意適度性，如果運(yùn)用不當(dāng)，則會給人強(qiáng)詞奪理的感覺。

（二）盡量做到辯論生動形象和語言風(fēng)趣

“事實(shí)勝于雄辯”，要充分運(yùn)用生活中形象的例子，盡量減少使用抽象的、教條的說理。多使用幽默風(fēng)趣的語言，避免使用枯燥無味的大白話。要用具體的、有據(jù)可查的數(shù)據(jù)取代說教，避免使用“可能、大概、好像、應(yīng)該”之類的含糊不清的詞句。在辯論中，準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)往往起著十分重要的作用。在能用數(shù)字說明的地方要盡可能用數(shù)字，因?yàn)閿?shù)字只要有據(jù)可查，不管準(zhǔn)確與否，對方往往無法反駁，也無法否定。

（三）必須講究進(jìn)攻和防守的平衡

辯論猶如戰(zhàn)斗，進(jìn)攻和防守是一對基本的矛盾關(guān)系。在辯論中辯護(hù)是防守，反駁就是進(jìn)攻。

在辯論中經(jīng)常出現(xiàn)兩個極端：一是只講防守，結(jié)果辯來辯去，戰(zhàn)斗都在自己一方進(jìn)行，對對方的觀點(diǎn)根本不構(gòu)成任何威脅，這樣就不可能取得勝利；二是只講進(jìn)攻，對對方提出的證據(jù)和問題，不敢正面回答和辯論，在心理上首先已經(jīng)膽怯，這樣往往是還沒有攻破對方的堡壘，自己卻已經(jīng)失去陣營。

要取得最后的勝利必須講究進(jìn)攻和防守的平衡。

防守是基礎(chǔ)。當(dāng)對方對自己的證據(jù)提出質(zhì)疑的時候，可以不予以回答，但當(dāng)對方對自己的基本觀點(diǎn)提出質(zhì)疑時，則必須簡明扼要地回復(fù)，并進(jìn)行辯護(hù)和解釋。只有澄清自己的基本觀點(diǎn)，才能夠有充分的空間和時間攻擊對方。如果不進(jìn)行必要的辯護(hù)，進(jìn)攻就會顯得強(qiáng)詞奪理、理屈詞窮。