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第4章 讀書為何

洛音側耳傾聽,眸中光彩漸盛,指尖不自覺地攥緊顧雨的衣袖:“你聽......“

“聽著呢......“顧雨微微頷首。

“此人音道造詣其實不算精深,約莫與你相仿......“洛音自顧自地喃喃。

顧雨忍不住翻了個白眼。

“但這曲中情意卻飽滿得驚人。不似我這般含蓄婉轉,而是直抒胸臆。“洛音眼中泛起異彩,“就像一位歷盡滄桑的老者,返璞歸真后的通透。“

“曲為心聲,我懂了......“洛音神色復雜,恍若遇見故人,“他在思念故鄉......“

“可為何這思鄉情會如此濃烈?“洛音不解地蹙眉......莫非他回不去了?

在這方天地,在音神現世之前,曲樂不過是娛人之技。直到音神以樂證道,方有音道一途。

音道以七情六欲入聲,借音律感悟天道。故而修音道者,對情緒感知尤為敏銳,無論是對己......還是對人。

洛音聆聽著笛聲,仿佛直面蘇墨,細細揣摩其心境。

“喂喂......收著點,口水要滴下來了!“顧雨雖也覺此曲新穎動人,意境深遠卻不晦澀。但遠不如洛音這般敏感,或者說洛音本就情感豐沛,竟能聽出這許多門道。

見閨蜜因一曲笛聲而神色變幻,顧雨頗感無奈。

我本要去討回笛子......可看你這模樣......若此刻打斷那人吹奏,怕是要挨琴砸吧?

罷了......且等他奏完再說!

洛音無心理會顧雨的調侃,轉身回到琴案前,指尖輕撫琴弦,低聲自語:

“雖不識你這曲譜,卻可為你即興相和!“

這份自信源于她對音律的絕對掌控——縱使陌生曲調,亦可聞聲相和。

顧雨略作遲疑,終究未加阻攔。因為她發現眼前之人,正在完成她此行的初衷——

以心笛與洛音合奏!

笛聲綿延,琴音漸起。

琴笛和鳴......兩般樂聲宛若兩個孤獨而相似的靈魂相遇,互訴衷腸,相得益彰。

笛音悠揚婉轉,琴聲澄澈空靈。

兩音交織,恰似繪就一幅水墨丹青。

顧雨神情漸漸恍惚。

......

船樓內,眾賓客初聞笛聲時,還道是書院顧雨在吹奏。

待琴聲加入,與笛音相和時,眾人忽地陷入一種奇妙的氛圍中。

想要驚嘆,卻又不敢出聲。唯恐一絲響動,便會打破這和鳴的和諧。

......

樂聲裊裊,一江月色隨之蕩漾。

如霜的夜色,仿佛隨著韻律起舞。

靈氣開始流轉,縈繞樓船、河岸、涼亭,最終散入粼粼江面。

一曲終了,余音散盡......

洛音收回撫琴的素手,眸光流轉,望向窗外。

“我破境了!“

音道就是好,彈個琴都能破境......顧雨酸溜溜地起身,朝窗外掠去......

你會是我的道侶嗎......洛音心潮難平,“此刻......你在想什么?“

......

蘇墨放下玉笛,仰天長嘆。

誰特么打擾老子傷春悲秋......

他聽到了琴聲相和,卻未多想......

只當是船樓琴師隨意為之。

“方才可是你在吹笛?“

蘇墨回首,見亭中不知何時多了道身影。

紅衣翩躚,氣質出塵。

人生總有尷尬時刻,譬如:

撿錢入兜被人撞見,

中二表演慘遭圍觀,

引吭高歌被人聽聞,

以及拿著笛子多愁善感時被仙女抓個正著......

“呃,正是......有何指教?“蘇墨僵硬點頭,略顯窘迫。

顧雨緊盯蘇墨,眉頭深鎖。

見對方不語只是盯著自己猛瞧......這怕不是個傻子吧......難道我也有金手指?長得帥算外掛嗎?

“凡人?“顧雨突然發問。

“非也......“蘇墨不悅,隨口反駁,“是舉人!“

“凡人......如何能吹響心笛?“顧雨滿心疑惑。她原以為吹笛者必是修道之人,可眼前之人周身毫無靈氣波動,分明是個凡夫俗子。但心笛身為靈器,豈是常人能奏響的?

心笛......是說這玉笛?蘇墨低頭看了看手中笛子。

“撿的。“蘇墨不解,“吹響很難嗎?“

說著舉起笛子就是一陣亂吹。

滴滴滴~滴滴滴~

很難嗎?

“住口!“顧雨被吵得頭疼。

哦......

“可知此笛來歷?“顧雨盯著心笛問道。

“不知!“蘇墨搖頭......不過看著挺值錢的樣子!

“此笛名'心笛',乃我書院通靈法器。“顧雨瞇起眼睛,“那你可知我是誰?“

“誰?“蘇墨小心翼翼地問。

“我乃書院三弟子顧雨!“顧雨昂首,一臉傲然。

蘇墨恍然大悟。

“你想說這笛子是你的對吧?直接要不就得了,繞這么大圈子......“蘇墨滿臉嫌棄地遞過玉笛。

顧雨并未接過,事情發展與她預想的截然不同......

“你竟不識我?“顧雨愕然。

“呃......“蘇墨沉吟片刻,“我聽說過書院......“

顧雨深吸一口氣,強壓心頭郁悶......她懷疑這人連書院是什么都不知道。

“你從未想過修道?“顧雨問道......大華國內,但凡有志修道者,誰人不知書院?

修道?

蘇墨眼中閃過一絲向往,旋即黯淡。

“我不過一介書生。“

顧雨忽然高深莫測道:“有人以劍證道,有人以琴證道。你讀書,所為何來?“

蘇墨眼中泛起迷茫。

金榜題名......平步青云......這只是前生夙愿,非我所求!

我讀書是為何?

蘇墨想起前世少年時的口號“為中華之崛起而讀書“。

報效祖國,服務人民?

似乎沒錯,這確是我讀書的初衷。

可隨著年歲增長,初心反倒模糊了。

如今再問讀書為何,這句話依舊適用,卻不再如當年那般契合心意。

具體為何......蘇墨一時語塞。

“待你想明白......“顧雨輕嘆。

“讀書亦可證道!“

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