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第20章 現(xiàn)代道德教育實(shí)踐思維方式的養(yǎng)成

一 實(shí)踐思維對(duì)概念思維的超越

人類思維目前已經(jīng)歷過(guò)兩次大的變革,第一次是從遠(yuǎn)古時(shí)代的形象思維走向現(xiàn)代的概念思維,第二次則是從概念思維走向?qū)嵺`思維。[1]從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,人類社會(huì)的思維方式經(jīng)歷了從本體論向?qū)嵺`論的轉(zhuǎn)向,開始將實(shí)踐觀作為建構(gòu)哲學(xué)體系的起點(diǎn)、基礎(chǔ)和指導(dǎo)性原則。實(shí)踐思維實(shí)質(zhì)上是實(shí)踐觀點(diǎn)的自我運(yùn)作而生成的思維方式方法,所以它是建立在實(shí)踐觀基礎(chǔ)之上的思維方式,體現(xiàn)的是人類實(shí)...

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