教學是教師與學生共同參與的一種活動。師生關系如何，常常被認為直接關系到教學的質(zhì)量與水平。因此，確立怎樣的師生關系一直是教學論學科研究的重要問題。經(jīng)過多年的討論，人們在師生關系上似乎已經(jīng)取得了共識，這就是師生之間應該建立民主、平等的關系。但是，置身于現(xiàn)實教學活動的教師究竟應該怎么做才能與學生建立起民主、平等的關系？我們現(xiàn)行的教學制度是否已經(jīng)為民主、平等的師生關系的建立提供了良好的環(huán)境？如果我們對...