天鼎上國(guó)的高中并沒有統(tǒng)一制定的課程要求，往往都是學(xué)校自行選擇。

除了命理，武道這種基本中的基本之外，哪怕像畫符，煉丹，煉器，還有育植，機(jī)關(guān)，縱橫，這幾門相對(duì)普遍的課程，都不是所有學(xué)校有能力開設(shè)的。

缺的是什么？

人才！

畫符練丹倒還算了，算是道家基本素養(yǎng)，永遠(yuǎn)不缺會(huì)的人。

但像“育植”這種較為偏門的課程，能懂，且能教的，別說在云山鎮(zhèn)，鳳翔郡，就算是在震州第一大市琴島都不多見，算得上是稀有物種了。

君子高中雖然綜合排名全國(guó)倒數(shù)第二，但是這些課程，全都教！

也不知校長(zhǎng)從哪個(gè)犄角旮旯里扒拉出來的這些個(gè)人才，有擅長(zhǎng)道家和合術(shù)的，有專門研究儒家罵人的藝術(shù)的，也有從八卦中研究二進(jìn)制的。

總之，各種各樣的導(dǎo)師，只要你想學(xué)，就會(huì)有人教。

今天是開學(xué)的第二天，有一節(jié)命理課，有一節(jié)是武道課，算是僅次于“實(shí)踐課”最受歡迎的兩門課了。

由于時(shí)間還早，誠(chéng)天站樁醒來后選擇先來學(xué)校旁邊的桃林進(jìn)行晨練。

這里環(huán)境清幽，少有人來，用來練功再適合不過了。

“嗯？”

誠(chéng)天剛踏入桃林，發(fā)現(xiàn)與自己有相同想法的竟然還有一個(gè)。

是一名身著青衣的少年，看容貌，像是一位高年級(jí)師兄。

青衣少年剛要往回走，看到到來的誠(chéng)天似乎也有一分詫異，隨即笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

誠(chéng)天也點(diǎn)頭回了一禮。

看著擦身而過的青衣少年，誠(chéng)天眨了眨眼。

這人也有點(diǎn)...太普通了吧。

沒錯(cuò)，就是普通。

自從來到君子高中，他還是頭一次見到如此普通的人。

修煉者跟普通人最大的區(qū)別就是喚起命盤，能進(jìn)入君子高中的哪怕再不濟(jì)也是喚起命盤之人，而一旦喚起命盤，人自然而然就會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出一種別樣的...感覺。

至于具體是什么感覺，誠(chéng)天無法描述，但就是一種跟自身命盤八字能量有關(guān)的類似磁場(chǎng)一樣的東西。

而這人渾身上下...竟然完全沒有，莫非真就是個(gè)連命盤也沒有喚起的普通人？

“算了...也不認(rèn)識(shí)。”

誠(chéng)天搖搖頭，不再思考，一會(huì)還得去上課，得抓緊時(shí)間。

活動(dòng)了活動(dòng)筋骨，迎著朝陽打了一套八部金剛功，讓體內(nèi)陽氣升起，元炁活躍，接著吞服下一縷旭日之精。

只可惜這里沒有山頭，無法進(jìn)行體能訓(xùn)練，誠(chéng)天只好因地制宜，用蛙跳和倒立的方法在林間跳上跳下...

晨練過后，誠(chéng)天急匆匆趕到教室。

“同學(xué)們?cè)绨。沂悄銈兊拿砝蠋煟諊?yán)。今天我來給你們講講八字中的‘天干通根’與‘地支透干’。”

講話是一名略有些駝背的老者，沒有做過多介紹便直入主題。

“我知道，你們很多人還不到五炁境，無法親身體驗(yàn)八字能量的奧秘，不過現(xiàn)在多了解些命理知識(shí)，為以后打下良好的根基，對(duì)進(jìn)階也會(huì)多有益處。”

一聽會(huì)對(duì)踏入五炁境有幫助，底下學(xué)生紛紛拿出本子，認(rèn)真聽講。

誠(chéng)天倒是沒想到第一節(jié)課就會(huì)講“通根”這么深入的東西，看來自己小時(shí)候沒上幾天學(xué)確實(shí)錯(cuò)過了許多，還好自己本來就知道這些。

“大家都知道，八字中四字為天干，四字為地支，如果把整個(gè)八字看做是樹木的話，那天干就是“樹冠”，地支則是“樹根”。”

說著，老者在黑板上三兩筆畫了一棵樹，筆直的樹干，上面是枝葉，下面是根須。

“一個(gè)命盤首先要知道命主強(qiáng)弱。那如何判斷天干哪種屬性強(qiáng)，哪種屬性弱呢？”

“看同屬性數(shù)量！”

有人搶答。

“看印，看比劫！”

“沒錯(cuò)，都沒錯(cuò)！看來大家的命理學(xué)基礎(chǔ)都學(xué)的不錯(cuò)，連‘比肩’，‘劫財(cái)’這種十神名號(hào)都知曉。”老者笑呵呵的捋了捋胡子。

“也罷，雖然十神境作為第四大境界，離你們還遠(yuǎn)了點(diǎn)，不過卻是命理基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，我就簡(jiǎn)單一講。”

底下學(xué)生都豎起耳朵正襟危坐。

“生我者，為‘印’，同性為‘偏印’，也名‘梟神’，異性為‘正印’。譬如甲木生丁火，是為陽木生陰火，甲木便是丁火的正印，而乙木則是丁火的偏印。印好比父母，是能夠生扶日主的能量。”

“我生者，為‘食傷’，同性相生為‘食神’，異性為‘傷官’，能夠泄日主之力。”

“我克者，為‘財(cái)’，異性為正，同性為偏。”

“克我者乃‘官殺’，同性為偏官，又名‘七殺’，異性為‘正官’。”

“最后還有一種關(guān)系為同我者，即剛才那名同學(xué)說的‘比劫’，同性為‘比肩’，異性曰‘劫財(cái)’。”

“這十個(gè)合起來便是十神！”

“老師，那這十神之力怎么用啊？”

“呵呵呵，不要好高騖遠(yuǎn)，能夠踏入十神境的無一不是震懾一方的強(qiáng)者，而十神的奧妙等你們中有誰真能進(jìn)入十神境自然會(huì)知曉。”老者打了個(gè)哈哈。

見臺(tái)下學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮激動(dòng)的模樣，嚴(yán)老師補(bǔ)充道，

“簡(jiǎn)單來說，十神境強(qiáng)者能夠召喚十神，將十神具象化，成為自己的左膀右臂。不止十神，如果你福緣深厚，甚至有可能連隱藏在四柱的各路神煞一齊喚出，那時(shí)候...嘖嘖。”

此話一出，臺(tái)下一片嘩然，學(xué)生紛紛交頭接耳。

“我的八字里有‘驛馬’，豈不是能喚出一匹戰(zhàn)馬？”

“驛馬我倒是沒有，但我命帶‘華蓋’，到時(shí)候乘著我的戰(zhàn)車巡游天下，哈哈哈！”

......

誠(chéng)天雖然早就聽自己師父提過各種境界的劃分，不過之前并沒在意，直到剛才老師著重點(diǎn)出，這才隱隱意識(shí)到自己錯(cuò)估了十神境的強(qiáng)大。

如果“十神”和四柱神煞都能被具象化...

也就是說，戰(zhàn)斗的時(shí)候自己不再是一個(gè)人，而是可能身后會(huì)有一個(gè)幫手，或者一群！

“呵呵呵呵，你們想的太簡(jiǎn)單了。十神分喜忌，正如神煞分好壞一樣。召出喜用之神尚且無事，但萬一召出忌神且無制，那就麻煩嘍！”

“生，扶，克，泄，十神雖然強(qiáng)大，但如果你自己都搞不清楚日主需要的是哪種五行的幫助，貿(mào)然用之，將會(huì)引火燒身。”

老者見反響熱烈，不由得多講了兩句，臺(tái)下學(xué)生頓時(shí)冷靜下來。

“舉例來說，如果你的八字日元為水，無根無靠，天干地支又土屬性強(qiáng)盛，這時(shí)如果再用‘官殺’十神，那無異于自掘墳?zāi)梗酝磷糟蕖！?

“倘若日元水之力強(qiáng)橫，不怕土掩，那倒可以考慮。”

底下學(xué)生大半都在點(diǎn)頭，只有少部分完全沒接觸過的緊皺眉頭。

誠(chéng)天點(diǎn)點(diǎn)頭，就是“土克水”嘛，身強(qiáng)自然不怕克，反倒喜歡克泄，身弱則需要幫扶，說白了就是三個(gè)字--“致中和”。

什么八字才是最好的八字？

最中庸的八字，五行之炁最平衡的八字！

這個(gè)道理在這方世界依然行得通。

“一不小心說了這么多，咳咳...現(xiàn)在回到我們今天的主題，通根與透干。”

老者忽然意識(shí)到剛才講的稍微有些詳細(xì)，趕緊撤回原本的主題。

十神境，那可是能入四大的天之驕子才能進(jìn)入的境界，底下這些學(xué)生再過幾十年或許都出不了一個(gè)。

“這兩者說起來其實(shí)非常簡(jiǎn)單，如果天干五行與地支五行相同，就稱為‘通根’，比如甲木天干碰上寅卯木就算通根。”

“老師，任何一柱都算嗎？”有學(xué)生問道。

“沒錯(cuò)，不需同柱，只要屬性相同即可，這樣天干的力量就會(huì)得到加強(qiáng)，好像一個(gè)樹干得到了強(qiáng)壯的根系，自然會(huì)生的更為強(qiáng)壯。”

“當(dāng)然，如果遇到地支生扶天干，也可以算上。”

“老師，余氣呢？”誠(chéng)天開口。

“余氣？”

老師抬眼一看，見又是剛才說出比劫的那位學(xué)生，看來這名學(xué)生確實(shí)命理知識(shí)懂得要比其他人多一些。

“大家知道，十二地支中除了自身本來的屬性，也會(huì)藏著一些其他屬性元炁，尤其是土系地支，‘辰戌丑未’四字，每個(gè)都藏著三種不同屬性余氣，按力量大小可以分為‘本氣’，‘中氣’和‘余氣’，勉強(qiáng)也算，但力量嘛…自然要差一些。”

“通根同樣有遠(yuǎn)近之分，就像樹木根系的長(zhǎng)短，如果過長(zhǎng)，則中途損耗也會(huì)過大，所以年干的甲木通到時(shí)支的卯木，自然不如月支或日支。”

一番講解下來，學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭。

命理雖然很多時(shí)候都會(huì)自相矛盾，但一些基礎(chǔ)理論還是非常講邏輯的。

老者見學(xué)生反饋不錯(cuò)，就繼續(xù)講。

“所謂透干，跟通根一樣，只不過是反過來，地支的力量通過相同五行的天干透出，僅此而已。”

“那…老師，既然一樣，那透干的意義何在？”一名學(xué)生問。

“取格！”

老者很開心地看了那學(xué)生一眼，要是都是些這種學(xué)生，自己都不用每天備課了。

“十神境之后為臨照境，八字格局的力量也會(huì)在這個(gè)境界顯現(xiàn)，而透干正是為了取格之用！”

“成格標(biāo)準(zhǔn)眾多，最基礎(chǔ)的則是月支透干。譬如你日元為庚，生于戌月，戌土藏戊土，辛金，丁火三種余氣。

如果戊土透出，則為偏印格，或者梟格，如果辛金透出，則為比肩格，丁火透出，則為七殺格。”

誠(chéng)天腦中剛浮現(xiàn)自己的八字，想要看一下自己的格局...

鐺！鐺！鐺！

下課了。