“郭老板。”

“你是？”

“我是剛剛臺下的學生。”

“有什么事嗎？”

“我告訴你一個秘密，有的游戲公司正在大肆的給老師塞錢，目的就是不讓他們幫助你們做四六級DLC。”

郭林多認真的看了這個學生一眼：“好的，我知道了。”

這些游戲公司們的效率還是挺高的。

在郭林多宣講的過程中，他們已經買通了很多學校的英語老師。

英語老師也沒辦法，他們給的太多了。

除非多鄰國也......

沒有這個除非。

多鄰國這個老板好像就不知道這件事一樣。

有些學校也有讓英語老師出面，有些老師直接跑到了他的面前提起此事。

然而他都像沒事人一樣，似乎對這件事并不關心。

郭林多當然不關心這件事情，那些游戲公司以為他的系統是干什么吃的。

如果員工們四六級DLC做的不好，那好辦啊，來一張完善卡就行了。

況且，員工們每天都得使用多鄰國打卡，也就是說他們自己每天都要接受一遍英語教育。

這讓他的這些員工的英語水平有很大的進步。

用人不疑疑人不用，這種事對他的員工們也是一種考驗。

“這位同學，你有什么問題？”

“哦，我是學日語的，請問日語等級考試什么時候出，與四六級是一樣的方式嗎？”

“這位同學說的好，多鄰國是為了打造多語言學習的游戲教育方式，并不局限于英語這一門語言。而其他的語言等級考試暫時還沒有DLC，但是如果四六級DLC很成功了也會沿用四六級DLC的方式。”

“不過，我們的多鄰國本體是多語言的，可以為大家提供方便。大家可以先行使用多鄰國本體來提升自己，到了出別的語言的DLC也不過是一個輔助的功效。”

郭林多回答了一個問題，緊接著又來了另外一個問題：“請問多鄰國對于我們這種英語不好的有沒有什么優待。”

“有啊......”

郭林多這邊的問題一個接著一個，對于大家的問題他好像總能答得上來。

郭林多此來的目的不僅是讓大家知道多鄰國這款游戲，同時也是通過交流讓同學們給他多一些思路。

所以一些游戲的內容他也一起透露出來。

第三章是想法實現卡嘛，那學生們的問題他可要好好的記清楚了。

學生們的問題只要他能想得到那就能做的出來。

這些同學此時就是他的員工，為他提供思路上的幫助。

也有很多學生對此提出了很多建設性的幫助。

郭林多這邊過的悠閑，但是員工那邊過的可就沒那么舒服了。

四六級DLC的設想本來是做成家園系統。

以語句為藍圖，以語法為框架，以單詞為核心搭載。

這樣下來，大家能夠使用四六級的單詞建設出自己的四六級王朝。

可是問題也就在這里，正如郭林多所說的那樣。

這個游戲設計簡直就是天方夜譚。

根本就難以實現。

首先的問題就是單詞不認識。

四級單詞還好，六級單詞就是普通人難以接觸到的地方了。

有很多員工抱怨道：“我們用這個東西，外國人要叫我們東方小莎士比亞了。”

“簡稱東方小莎比。”

“ca！我為什么當初不好好學習？”

現在多鄰國技術部公司內人手一本新西方CET-4（6）亂序版詞根詞綴記憶法。

這哪是公司啊，這純純的英語教培學校。

“苦了我們造福萬眾！”現在多鄰國公司的員工們都用這句話來鞭策自己。

他們其實想要找老師來著，華雯也給他們說了這個方式。

請一個老師又沒有多少錢，不行就常駐一個老師，給她開工資讓她別做老師了，做我們多鄰國的員工多好！

不行就設置一個崗位，教師崗，沒有編制但是比別人開的多。

可惡是金錢的臭味！

但是員工們不這樣想。

有了高中老師的幫助，員工們其實熟悉了高中的教學那一套。

懂了這一套，員工們想要自己嘗試一下，別讓老板瞧不起。

畢竟他們才做一個DLC，老板要做整個的游戲。

鬼知道郭老板是怎么做到的，他的英語水平到底如何。

最可怕的不是英語水平怎么樣。

最可怕的是郭老板不止要做英語，他還要做各種語言。

一想到這，員工們就都覺得自己是個廢物。

不對！他們不是廢物，他們的游戲提前進入復賽。

如果他們是廢物那其他游戲公司的人是什么？

明明是郭老板太強了。

商業吹噓就免了。

多鄰國的員工們還是需要做實事的。

他們先做了一些建模，這些建模就是一些基本的建筑單位。

建筑不僅僅能夠使用框架來建造。

還可以使用純單詞。

如果這樣，那就要建立評價系統。

房子可以建好，但是如果哪里出現錯誤，哪里的建筑單位就會被自動剔除，到時候需要補足正確內容。

不然的話，建筑就有倒塌的風險。

而使用藍圖就相當于學習階段，單詞建造就想到與嘗試與實踐階段。

藍圖不能太多，可以通過建筑幣來購買，建筑幣是通過單詞建造完整的建筑而得來的。

員工們最初的設想就是，先贈予一個藍圖，隨后按照藍圖玩家們可以使用單詞建造相似的建筑物。

只要建造了相似的建筑物就贈予建筑幣。

而得來的建筑幣可以用來購買其他藍圖。

就這樣讓學生們經歷一段：學習、使用、糾錯、繼續學習的過程。

四六級DLC這么設計也有它的道理。

畢竟四六級DLC是考試，考試就有固定的語法，那就有設計藍圖的可能。

不然平時說話，哪還有藍圖可言。

有的沒的，能動就完事了。

就這樣一個大體的框架被列了出來。

員工們也在這個框架下制作四六級DLC。

誤打誤撞的員工們完全避開了那些游戲公司給老師花錢的敵對方式。

這些游戲公司要虧本嘍。

老師對于游戲公司沒有任何用，他們花錢只能白打水漂。

他們哪知道多鄰國的人這么厲害？

現在也等待著多鄰國上架，讓那些有那些有能力破解、有能力做盜版的公司來攻擊這個破壞市場的壞家伙！