進了交叉審核？

這個消息一出，郭林多和華雯都是一驚。

這可不算是一個好消息，一個游戲進入交叉審核意味著，這個游戲由于各種問題并沒有被鑒賞師相中，發(fā)給其他鑒賞師，最終投票是否送入初賽。

不過其實，交叉審核的游戲大家都會玩一遍，這就意味著游戲會通過所有鑒賞師的共同討論。

這個過程會非常困難，大家對游戲的第一印象就會不好，畢竟好游戲為什么不自己送審。其次由于鑒賞師們的偏好有所不同，大家在討論的過程中也會聽進去那些批判的意見和建議。

最重要的一點，交叉審核意味著加班！加班！加班！

加班！有罪！

可以說能從交叉審核殺出重圍的游戲，那都是好游戲。

同樣，能殺出交叉審核的游戲兩三年都不會有一個。

“這可怎么辦呀。”華雯哀嘆一聲：“不過我覺得你這個游戲超棒的！不要灰心。”

“嗯。”

郭林多默默起身，到了門外，哐當(dāng)一聲把門關(guān)上。透過窗戶，華雯能看到，郭林多點了一根煙，在外邊吸了起來。

華雯撓撓頭，她認為自己打擊到了郭林多的信心，但是她真的認為多鄰國這款游戲很不錯，而且她也認可郭林多的想法，所以昨天才那樣支持。

然而事實是殘酷的，多鄰國被送到了交叉審核，這讓她都不知道該怎么勸導(dǎo)他才行。

然而郭林多并沒有失去信心，送入交叉審核本來就在他的意料之中。

他是按照游戲做的，系統(tǒng)能幫助他做出來，證明系統(tǒng)也認為多鄰國是一款游戲，但它真的是游戲嗎？

評判不是他能做的，也不是系統(tǒng)人證的，而是得由這個世界的普羅大眾來評判的。

如果就連最專業(yè)的鑒賞師們都不認為這是款游戲，那他和系統(tǒng)將游戲做的再精巧又有什么用？

不過是一紙空談罷了。

如今只能等待交叉審核的日子蹲點熊貓直播間，才能看到多鄰國的情況。

還好時間并不長，就三天。

掐滅煙蒂，郭林多開門回屋，華雯正愁眉苦臉的看著郭林多。

“怎么了，華姐？”

“還怎么了，符兔兔把錢退給我了。”

“什么錢？你給她錢了？”郭林多疑惑，華雯不就直播刷了禮物嗎，難道這個錢也要退回去？

“就是我直播的錢。”

郭林多挑挑眉，怎么會這樣？難道說符兔兔玩了《多鄰國》發(fā)現(xiàn)這個游戲并不符合她的口味，或者說她認為這根本就不是一個游戲？所以把錢退回給華雯。

不過也不能這么輕易的下結(jié)論。

郭林多還是問了一句：“她告訴我們是什么原因了嗎？”

“她說，因為游戲進入交叉審核意味著她也要玩，所以為了公平起見，刷的禮物要退回。”

“還好。”

“好什么？”

“好在她沒有說多鄰國不好。”

“哦。”

轉(zhuǎn)眼間，又過了三天。

肖揚的火苗從2到了5。

這五天，也不知道是什么魔力，他每天都想要打開多鄰國，失敗一次后退出，完成簽到。

肖揚沒有執(zhí)著于通關(guān)，而是本著鑒賞的原則，測試了很多方面。

例如，他第三天并沒有抱著入城的目標(biāo)，他將所有的錢都用在購買食物上，然后朝著，遙遠的高山走去。

肖揚試圖探索地圖的邊界，他想要探索這個游戲的邊界在哪。

所謂望山跑死馬。

沒想到這個山居然這么遠，沒想到地圖居然這么大。

到了高山附近時，他認為應(yīng)該到了，觀眾也是這么認為的，結(jié)果他走上了山，身后留下了泥濘的腳印，泥巴向外擴去，隨后由于側(cè)向力的原因重新向中間匯聚，最終形成有弧度的坑。

“我擦，真實！！！”

彈幕紛紛附和。

就這樣，肖揚一步一步的向上爬去，從泥巴地走到了土地再到山頂，遙遙望去，遙遠之處竟是另外的城鎮(zhèn)。

不過那個城鎮(zhèn)的距離看起來要比剛剛走的路還要遠。

向前走去，突然多兒蹦了出來：“前面的區(qū)域，以后再來探索吧。”

如果是在郭林多原來的世界，看到這大家一定會會心一笑，并留下彈幕：我去，原！

但這里沒有。

“很好，那我們往下跳吧，看看會不會摔死，等我找個有水的地方。”肖揚回頭看到下方的溫泉，一躍而下。

啪嘰。

騙人的，這是肖揚自己在直播間配的音。

多兒落入水中，隨后加載了一個動畫，主角從肌肉多鄰國變成了一只鳥，飛到了水面上，隨后因為石頭崴了一下腳，扣了一滴血。

“哈哈哈，崴腳了。”

“我是一只鳥，快樂的崴腳。”

“有水無傷定律呢，no！”

不知道這段怎么評價，反正不讓摔死這件事，因人而異。

或許是怕別人用這個方法刷簽到吧。

無奈，肖揚只能又跑二十分鐘左右，回到了城鎮(zhèn)中，答錯了幾個有關(guān)what is的問題，零心退出。

第四天和第五天也是這樣的。

肖揚分別探索了集市和碼頭，發(fā)現(xiàn)居然可以擺攤和賣苦力來賺錢。

這兩個也分別有兩類對話。

一個是買賣類對話，例如這個多少錢，那個多少錢？主要是訓(xùn)練英文的數(shù)字表達，還有plus、subtract等加減法的使用。

另外還包含有how much、discount（折扣）、two-for-one（買一贈一）等。

另一個是學(xué)習(xí)方位。例如將那個在椅子上的磚遞給另一個人，或者將手套遞給工人師傅，它在橋下船舶內(nèi)的爐子旁。

這里訓(xùn)練的是in、on、at、behind、over等介詞的用法。

不知不覺，肖揚居然按照一個教培APP的思路考慮這個游戲。

關(guān)掉游戲同時關(guān)掉直播，肖揚滿意的看著火苗從4變成了5。

簽到成功。

他雙手舉起，伸了一個懶腰，分配給肖揚的這些游戲多數(shù)都不怎么好，也有少數(shù)不錯的游戲。

但沒有一款游戲是像多鄰國這樣，連續(xù)直播五天。

看的出肖揚對這款游戲的鐘愛。

在交叉審核中一定投通過票。

他將多鄰國送到交叉審核，那也是對游戲的負責(zé)，對自己職業(yè)的負責(zé)。

“明天......”仰頭思考，明天大家都會完成自己的任務(wù)，就都會玩到多鄰國，希望大家能夠喜歡吧。