“今天把大家叫來開會，想必大家都知道是什么事情了。”長桌上，一位胡須花白，皮膚褶皺的老年人坐在主位，他正裝出席，眼神銳利的掃視著臺下的每一個人，見大家神情嚴肅但沒人說話，他便再次開口。

“有關多鄰國這款游戲的基本信息已經早就發給了各位，早先我們沒有把這個游戲當一回事，但是如今看來，確實有必要進行一次集中討論。”

“大家有什么意見和建議可以盡管提出來。”

“那么現在會議開始。”

老人剛剛宣布了會議的開始，便有人舉手。

“老領導，我有話說。”

“劉鵬，聽聽你的意見。”

被叫做劉鵬的中年人立即發話：“我與文娛部的韓廳就此事有過深入的交流，他對于多鄰國這款游戲。我提出以下幾點疑問。第一它到底是游戲還是教育軟件。第二它對教育是否有正向的作用。我市三位校長對此經過研究與實踐。”

劉鵬緩了一口氣，看著眾人都看著自己，他咳嗽一聲：“多鄰國毫無疑問的是一款游戲，它在第五中學的高中部、初中部以及我市七小進行過試驗。試驗結論，老師們的普遍反應是積極的，正向的。”

“對此我的結論如下，多鄰國的出現并不是如同輿論的那般，視其為洪水猛獸，反倒是能夠促進學生的學習。不過到底是替代書本還是進行對書本的輔助學習，那還有待考量與實踐。”

“我的建議是，繼續在第五中學和市七小進行大范圍多次數的實驗。一切從實際出發實事求是。”

“反對！”一位年輕人舉手，說是年輕，看樣子也不年輕了，只不過保養的好長得年輕：“劉主任，自古游戲和學習那就是犯沖的，他們絕對不能融合到一起去。”

“熊主任，為什么不能？”眾人看向了他。

熊主任推了推眼鏡，朝著坐在主位的老領導道：“老領導，我知道劉主任的意思，市面上出現了一種新的學習方式，當然要驗證其對學生們的影響。”

劉鵬點頭，屁話沒用，他等著對方的但是呢。

“但是！”劉鵬猜對了，后邊的話才是重點。“你要驗證新的事物，那一定要依據科學的原理。這是一個大項目，胡亂就用學生做實驗，用三個階段九個年級的學生做實驗，學生如果無法在重要的考試中取得好成績，你負責嗎？”

話說的有理，不管人們信不信，學生還真就是祖國的花朵。

學生等于人才，人才等于未來。

這是這個世界默認的事情。

這三所學校都是教學資源優質的學校，都能把教學資源轉化成優質學源，從而向上提供成績優秀的學生。

宏觀來講，某一波學生的成績優劣，會直接影響教育部、學校等教學建筑的考核與評級。其他省份的大學一看，這個省成績這么差，就不愿意要這個省的學生，之后還得他們去與其他省份交涉。

而學源優異的省份，總會誕生幾個超高分，這樣其他省份的大學也愿意多要一些學生。

微觀方面，有些學生及其身后的家庭可就靠著學生那些重要的考試了。

如果學生因為試驗新事物、新方式而打亂了學生們原來的思路，那他們豈不是罪人？

況且如果使用多鄰國學習的學生普遍考試不如意，那怎么？給他們加分嗎？加多少分？

這公平嗎？

如果使用多鄰國學習的學生們普遍學習成績都優異，遠超同級一大截，對沒進行實驗的大多數學校的學生公平嗎？

高考是為了大多人的公平而出現的考試，他們如果創造了不公平，那他們又有什么資格坐在這個位置上？

不管什么東西想要革新是需要考慮很多方面的，不能一拍腦袋說定就定了。

這也是大多人的想法。

“誒，小熊你別給我扣帽子啊。”劉鵬道他豈能不知道別人的想法，說實在的，他這個年齡與位置其實大可以普普通通的什么也不做，安安穩穩直到退休，這輩子都會生活的很好。

奈何，他不是這樣能閑得住的人。

“那我建議，可以在各個階段的前兩個年級進行實驗，重要的年級小學六年級、初三年級以及高三年級不做實驗，用剩下的年級做實驗。”

“反對！”熊主任似乎是跟劉鵬杠上了，他接著反對道：“初一高一階段正是建立學習體系的階段，擅自更改，你又考慮過老師能不能跟得上嗎？任何的老師都是經過了嚴格教導、系統化培訓以及無數次的教學選拔出來的。使用多鄰國，難道到時候我們還要請他們公司的員工來當老師嗎？”

劉鵬沉默，他盯著熊主任，右手中指每次停頓都要點到桌子上：“我就不明白了，明明是很好的東西。這也不行，那也不行，那你說怎么辦？”

“怎么辦我不知道，我知道你這樣不行就行。”

他算是看出來了，今天熊主任的目的并不是來討論問題的，而是反對他意見的代表，他的目的就是一個，阻止多鄰國進入學校。

突然他好像是想到了什么，轉頭看向老領導，他劉鵬正不含任何感情的微笑。

劉鵬瞬間明白了，老領導他并不同意，但是自己一個勁的催促，所以才開了今天的會。

老領導今年結束就要退了，經不起折騰，他劉鵬不一樣，還有些許年份。

‘為什么偏偏是今年......’劉鵬嘆息，他看到了多鄰國這款游戲的優點，所以這件事他還是想要再試一把。

“熊主任。”劉鵬沒有再看老領導，反而針對熊主任。“我們打個賭如何？”

“你這是拉我犯錯誤！劉主任，這是絕對不準許的行為。”

“誒，我們又不賭錢不賭東西的，我就跟你賭一口氣。還有諸位，誰是跟熊主任一個想法的，我也跟你們賭。”說著，他還瞥了一眼老領導。

見沒人說話：“先不用擔心公不公平的，有的班級已經上過課了，不公平已經造成了，如果是錯誤那我來承擔。不如就讓我們用分數說話，這次五中期末考試提高難度，看看分數誰更高。”

“反......”

還未等熊主任的反對說出口，劉主任站了起來，他看向老領導：“如果我輸了，一年內我不會再提及任何有關多領國的任何事。”

“如果你贏了呢？”

“我贏了就開展試驗，為期一年。”

劉主任掐住了一年的期限。他盯著老領導。

老領導長嘆一聲：“那就試試吧。還有一個月的時間就期末考試了，就算用了不好的學習方法，也能改的過來。”