吃過(guò)午飯后，兩個(gè)徒弟各自都找地方修煉去了，徐嬰也有清點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)的工作，只有張承道，白木不到位就無(wú)法繼續(xù)升級(jí)金手指，二十多個(gè)小時(shí)的修煉時(shí)長(zhǎng)又讓他有些怵頭，于是干脆開(kāi)始研究起徐嬰之前遞交的那篇文章：《論峰疏》。

“疏”是一種文體，這個(gè)張承道還是知道的。

它大概有些像古代版“計(jì)劃書(shū)”或“企劃”，又叫“奏議”。

顧名思義，這種文章主要負(fù)責(zé)提議，一般是針對(duì)某個(gè)弊病或政務(wù)進(jìn)行建議，至于采取與否，就看掌權(quán)人自己了。

徐嬰不愧出身于書(shū)香門(mén)第，至少這一整篇洋洋灑灑的文章，寫(xiě)的是賞心悅目，文采飛揚(yáng)，就是太過(guò)抽象，張承道有點(diǎn)看不懂。

畢竟不能指望一個(gè)高考文言文都扣分的現(xiàn)代人對(duì)古文有什么深刻理解，能看懂繁體字，還多虧了張承道自小學(xué)習(xí)書(shū)法這點(diǎn)愛(ài)好。

當(dāng)然，就算再看不懂，大概意思還能明白的，只是古代的這些文體實(shí)在太抽象了，各種炫技，就是不肯好好說(shuō)話，還不像現(xiàn)代那樣標(biāo)了序號(hào)，導(dǎo)致張承道只能在大段大段的文字里，挑揀能用的東西，再單獨(dú)取了張紙做筆記。

負(fù)責(zé)【農(nóng)田】的，單獨(dú)歸于一峰，將來(lái)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)作物還是農(nóng)作物，只要需要用【農(nóng)田】種植的，都屬于這一個(gè)“部門(mén)”來(lái)管理，為了便于理解，就稱為“峰”，即“靈耕峰”。

桃樹(shù)所產(chǎn)的桃子是原游戲里唯一的水果，也是非常重要的“仙果”，在游戲里就算是硬通貨，放在現(xiàn)實(shí)里，應(yīng)當(dāng)也不差，所以值得單設(shè)一峰，不過(guò)因?yàn)槭聞?wù)單一，可以分一座小山峰，叫“桃園”或“桃林”。

【石礦洞】和【黏土礦床】恰好就在隔壁山峰下，可以都?xì)w到一起，回頭等解鎖了【鐵礦洞】和其他礦產(chǎn)資源建筑時(shí)看看，如果在那座山峰也能找到對(duì)應(yīng)的位置，就可以把整座山峰歸為一個(gè)部門(mén)，專門(mén)負(fù)責(zé)門(mén)派里的礦產(chǎn)資源，可以就叫“靈礦峰”。

“靈藥峰”也必須有，除了負(fù)責(zé)藥材種植和炮制，還要考慮煉丹和制藥，都是修仙體系中的大類(lèi)，以后人才多了或許能分開(kāi)，但以目前的條件來(lái)看，還是暫時(shí)先歸在一起好了。

鑄造也是大類(lèi)，同煉器一起，也要單獨(dú)設(shè)立成一個(gè)部門(mén)，名字嘛……叫“百煅峰”？“百煉峰”？

還有煉器，“天工峰”？

一連寫(xiě)了好幾個(gè)小時(shí)，張承道才把能想到的都寫(xiě)了出來(lái)，比起徐嬰那篇像語(yǔ)文課本必讀古文的疏，他自己寫(xiě)的這篇才是正兒八經(jīng)的繁體字版“策劃方案”，除了阿拉伯?dāng)?shù)字都用大寫(xiě)數(shù)字代替外，看起來(lái)實(shí)在清晰明朗。

等再謄抄了一遍以后，張承道滿意地站起身，拿著這沓“策劃方案”，腳步輕松地去找徐嬰。

穿越前社畜天天開(kāi)會(huì)，穿越后……既然自己淋過(guò)雨，那就要把別人的傘也給扯爛！

堂堂“職業(yè)經(jīng)理人”是吧，給老子開(kāi)會(huì)！

……

張承道找到徐嬰的時(shí)候，徐嬰正在倉(cāng)庫(kù)里撰寫(xiě)還禮清單。

這幾日，張承道的名聲在左近的郡縣里徹底傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)，雖然除了鑄劍山莊，還沒(méi)有任何一個(gè)一流的門(mén)派勢(shì)力前來(lái)拜會(huì)，但零零散散的小門(mén)派小勢(shì)力卻來(lái)了不下二十個(gè)，大多都是帶著禮品來(lái)?yè)Q取“仙麥”，也就是靈麥的。

所謂伸手不打笑臉人，徐嬰在從張承道那邊得到了一個(gè)“你看著辦”的答復(fù)后，就決定按自己的經(jīng)驗(yàn)公事公辦，單純收禮、回禮，不過(guò)回禮中都不會(huì)添加張承道專門(mén)提醒過(guò)的靈材或靈食，而是左手倒右手，把這家的禮換個(gè)包裝送給那家，主打的一個(gè)端水大師，不讓旁人賺到一點(diǎn)便宜。

“徐掌事，你過(guò)目一下，以后宗門(mén)內(nèi)部的文書(shū)工作，都按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，務(wù)必簡(jiǎn)單、直白、精確。”

張承道說(shuō)著，把手里的“策劃方案”放在了徐嬰的桌子上。

徐嬰連忙放下手中的筆墨，取過(guò)來(lái)翻看著。

“這……”

初看之時(shí)，徐嬰有些不敢說(shuō)話。

平心而論，他只覺(jué)得這般文風(fēng)實(shí)在粗鄙，也過(guò)于通俗，但細(xì)細(xì)咀嚼下來(lái)，又覺(jué)得確實(shí)寫(xiě)的細(xì)致，字字句句皆不會(huì)讓人誤解，似乎……確有可取之處？

畢竟這可是掌門(mén)給的文書(shū)，掌門(mén)這么要求，就一定有他的道理！

抱著如此心態(tài)，徐嬰硬是皺著眉頭，仔細(xì)看了好幾遍。

其實(shí)只看第一遍時(shí)，徐嬰就完全理解了文書(shū)中所講的內(nèi)容，因?yàn)檫@篇“文章”寫(xiě)的實(shí)在是太淺白了，連句讀都不用辨認(rèn)，往往一句話以后，空出了許多白紙不寫(xiě)字……

實(shí)在是浪費(fèi)！

縱然沒(méi)缺過(guò)銀錢(qián)，徐嬰也還是看著文書(shū)中“浪費(fèi)”的紙頁(yè)心疼不已。

翻來(lái)覆去看了好幾遍，徐嬰才將它擱在桌子上，說(shuō)道：“掌門(mén)的意思，我明白了，如此寫(xiě)文書(shū)，確實(shí)淺顯、明晰不少?！?

“嗯，對(duì)了，”

張承道聽(tīng)到徐嬰的話，突然想起來(lái)有關(guān)徒弟們的文學(xué)素養(yǎng)方面的教育問(wèn)題。

別說(shuō)才15歲的慕容如煙了，就連自己的大徒弟，也才17歲，放在現(xiàn)代還得去上高中呢，總不能就這么放著不管，讓他們自由生長(zhǎng)。

修仙是修仙，文化水平教育可不能松懈，不然將來(lái)萬(wàn)一抽到更高級(jí)的功法、神通秘籍，他們卻因?yàn)槲幕教羁床欢趺崔k？到時(shí)候現(xiàn)補(bǔ)課也來(lái)不及??！

思及此處，張承道也皺起眉頭了，問(wèn)道：“門(mén)派里是不是還得請(qǐng)一位教書(shū)先生？”

徐嬰先是一愣，繼而恍然大悟：“正是！正是！合該有一位！”

張承道又問(wèn)：“那徐掌事可有什么推薦？”

“有的，”徐嬰點(diǎn)了點(diǎn)頭，坦然道：“我族中有一位族叔，自幼是個(gè)狂人，雖寫(xiě)的一手好文章，卻不屑為官，平生只好作書(shū)畫(huà)。不過(guò)此人年輕時(shí)好游山玩水，探訪仙跡，若是知曉掌門(mén)您這位真神仙在這里，只怕連行李都趕不及收拾，就要過(guò)來(lái)了！若他教授平安、如煙二人文章，必不在話下！”

……