給小貍檢查了半天，實在沒發(fā)現(xiàn)什么問題的張承道，只能把小貍被吹感冒了的這件事，歸咎于是小貍純菜。

至于愧疚……大不了以后多給它喂點好東西！

吃過飯后，葉疏云將幾個燙樣給張承道看了看。

燙樣，又叫木樣，其實就是一個小模型，多以木、石雕制，供給主家欣賞，也供給匠班參考。

畢竟這個時代想要建造建筑，可沒有什么設計圖，匠人們只能多根據(jù)燙樣施工，從而保證建筑建造出來不至于偏離構想太多。

當然，這種東西，都是達官貴人專用的，尋常百姓修建土屋可就不講究這些了。

只見葉疏云擺出來的三個燙樣，差異頗為明顯。

最大的一個幾乎比得上一個棋盤，最小的一個居然才巴掌大。

巴掌大的那個燙樣，僅有一間大殿，樣式也古樸，沒有復雜的彩繪檐枋，只用了金色的琉璃瓦搭配朱紅色的墻壁。大殿的四周皆有數(shù)十級臺階，臺階由金砂青玉雕刻，金、紅、青綠三種顏色搭配在一起，別有一番風味。

最大的那個燙樣就復雜多了。

除了一個和小燙樣中有些相似的大殿外，殿外的廣場、廣場左右的偏殿，還有進入廣場時作為大門的牌坊，一應俱全。

在大殿后面，則分布了東、中、西三個區(qū)域，中間的部分有一個池塘，池塘中配了石頭雕刻而成又上了色的假山，池塘里則用紙裁剪了荷葉、蓮花的紙花。

池塘左、中、右亦有三間屋舍，比起大殿要小巧不少，據(jù)葉疏云介紹，這三間屋舍乃是用于日常議事、處理門中事務所用的……張承道聽罷恍然大悟，這不就是行政辦公室嘛！

東側的院落的布局與【書舍】相似，但多了左右分別兩間小廂房，正中則同【書舍】一樣，擺滿了上課用的桌椅。

西側的院落就簡單不少，只建了不少倉庫，大約是門派中的宗門寶庫的位置。至于張承道為什么能認出來這個，是因為……

整個西側的院子里的建筑幾乎都帶了個“倉”字好吧！

再往后，仍然是三個院落，只不過正中間的院落里沒有建筑，只有成排的桌椅，院墻上則寫了個“食”字，大約是食堂……就是不知道這個時代叫食堂叫什么……

左右兩個院落也不大，一邊挖了口井，幾個屋舍間有不少灶臺和庖廚所用的東西，明顯是膳房所在。另一邊的院落只有幾間相對樸素和簡陋的屋舍，不知道是做什么的。

等到最后面，就只有東、西兩個院落了，這兩個院落呈狹長狀，占地面積與大殿前的廣場幾乎都相似了，里面也是各被分成了許多小院落，看起來像是門派里的居住區(qū)。一邊小一點、密一點、多一點，大約是弟子居住的地方。另一邊大一點、疏一點，院子也少一點，看起來就是門中掌事、掌教，乃至自己這個掌門所居住的地方了。

除了這兩個對比明顯的燙樣，另一個燙樣就沒什么特殊之處了，更像是小燙樣的豐容版、大燙樣的簡化版。本來看著也算精致，但擺在繁復精美的大燙樣跟前，頓時就黯然失色起來。

見張承道對三個燙樣看來看去卻沉默不語，葉疏云便主動開口道：“這只是主殿所在的區(qū)域，暫且如此，其他主峰還需另行制作燙樣，待主殿這邊修建完后，再使匠人過去，不知師父意下如何？”

張承道不動聲色地點點頭：“可。”

意下如何？

他意下可太爽了好嗎！

還有什么比擁有一個急人之所急、助人之所需，幫忙建門派還自掏腰包不用自己出錢的徒弟更爽的嗎！？

“咳，整體還不錯，就是其中有些地方，可以略修改一二。”

張承道一邊說，一邊指著最大的那個燙樣里的幾處，挨個講道：“比如這里，只另行修建這部分，后面正中的位置留著，為師屆時落一座藏書閣，用以收納諸功法秘籍，也防止有弟子將書冊輕易損毀。

“還有大殿，也不必修建，只把位置空著就行，為師自有一座仙居可落……不過左右偏殿可以隨之修建。

“還有中間吃飯的地方，實在太簡陋了，還是空著地方，等為師以后落一座酒樓、一座茶樓，使人照看就是了。

“最后倉庫這邊，中間留一個位置，為師落一座寶塔，用來收著諸般法寶和珍貴之物，就不必憂慮丟失了……”

張承道一邊回憶著各個等級即將解鎖的、能用的上的建筑，一邊在燙樣上指指點點著。

燙樣上的建筑固然精巧，可說來說去，也只是普通建筑，抗災能力如何先兩說，不能設置建筑權限，就得分心派人值守——別的不說，假如是放功法秘籍的地方用普通的手段按部就班地建起來，那安保性肯定就堪憂了！

再說，燙樣上的大殿固然精致大氣，模樣好看，但真的比不上游戲里一些后期高級建筑的建模！

那可是經歷了信息大爆炸時代各種藝術和審美折磨的美工所畫出來的圖！包含了諸多現(xiàn)實中根本做不到或做到了也要大打折扣的設計！

像“主殿”，完全可以用游戲里后期的一個特殊建筑，叫【桃源殿】，一共兩層，青瓦、白墻、朱漆柱子，精致非常，而且脊獸還是黃金鑄造的！

而所謂的“藏書閣”，也是后續(xù)解鎖的【書院】建筑，有封閉的院墻和精致的屋舍，正適合用來當圖書館……咳，是藏書閣。

還有張承道口中說用來放法寶的寶塔……

原游戲里還真有一座寶塔，叫【浮屠塔】！

雖然【浮屠塔】只有五層，但用來收藏一些法寶，是足夠用了。

于是，末了，他才總結道：“這樣，你先使人把這片地方收拾出來，再根據(jù)燙樣上的位置，在地上劃分一二。如此，待為師把各建筑落下，你再使人增補其他的部分。”

葉疏云點點頭：“弟子知曉了！”