回到教室后，就開始了無聊且充實的一天。

第一節課時，是英語課，陳樹沒聽，因為他的英語已經能穩定在135以上了，并且經常是140+。

他等著透過樹影的金光，慢慢爬上窗杦，爬上自己的課桌，然后被自己無情地拉上窗簾，擋住了它的光和熱。

陳樹并不打算聽課，他也不需要聽這點課，趁著這點功夫，把演講稿給解決了，然后修飾潤色，再給丁老師看一下。

雖說丁寒也指導不了什么，但給他看看又不會掉塊肉，其次也是為了師道尊嚴，讓最后的證書上“指導老師：丁寒”掛得住。

英語老師是個奔四的中年女老師，舉手投足間都充滿了優雅，凡事都要起個犯，舉例子最喜歡用自己的親身經歷和孩子教育。

看起來就是特別專業的樣子。

不過，陳樹可一點都不怵她，他已經多次在英語課上研究數學題過，英語老師都是瞟一眼，然后假裝看不見。

這讓黃瑞斌感覺到了校園里的特權。

陳樹輕咬著筆蓋，在大腦中思考：既然演講比賽是因為國慶節而創辦的，那么主題絕對不能有偏差，Z治站位也要高。

有傳承與致敬類：賡續紅色血脈，激揚青春力量；山河壯麗七十余載，吾輩當續盛世華章；銘記來時路，奮進新征程；五星閃耀，信仰永存；英雄贊歌永流傳，時代新篇我輩書。

有奮斗與擔當類：青春心向黨，建功新時代；以我青春之火，點燃強國之夢；強國復興有我，青春挺膺擔當；奮斗正當時，共筑中國夢；在希望的田野上：新時代青年的責任與榮光。

有展望與未來類：星辰大海，吾輩征途：中國式現代化的青春注腳；共繪新藍圖，同赴新征程；盛世中華，未來可期：我們的信心與行動；創新驅動未來，青年引領潮流；讓世界看見更美的中國：我們的聲音與力量。

還有情感與共鳴類：我愛你，中國！——心底最熾熱的告白；這片土地，這群人：我與祖國的血脈相連；有一種驕傲，叫“我是中國人”；萬家燈火，匯聚成國：平凡中的偉大力量；聆聽時代脈搏，奏響愛國強音。

請選擇你的主題！

其實陳樹感覺這些主題都很好，一時之間也不知道選擇哪一個。

他看了一眼痛苦學習的黃瑞斌，默默搖搖頭，又轉頭看向滟芙醬，滿意地點點頭。

王滟芙被他的奇葩行為弄得一頭霧水。

陳樹將自己寫在紙上的主題撕下來，然后搓成小紙球，將這些小紙球一把都到王滟芙的桌上，“滟芙醬，幫我抓鬮，抓到哪個，我就用哪個主題。”

“哦。”

王滟芙伸出白皙的小手，纖指在小紙球中輕點，隨機抓去了一個，打開一看：在希望的田野上：新時代青年的責任與榮光。

“就這個，我馬上寫提綱。”陳樹道，“你不也參加嗎？正好，你要是沒想出什么主題的話，你也可以隨機選一個，還是說，我幫你隨機選一個。”

王滟芙嘟著粉色小嘴唇，“陳樹君幫我選一個吧。”