杰克·蘭迪斯一瘸一拐回到教室，將拐杖靠在講桌上，然后在椅子上坐了下來，兩手托著左腿，把它盡量放到一個舒服的位置上。

左腿僵硬的膝蓋是五年前一次車禍的后遺癥，現在已不再疼了，只是有時會讓他感到不便。但對一個快要五十歲的人來說，教高一學生歷史課并不需要你有靈活的四肢，雖然他也曾夢想成為一個運動健將。況且，拐杖還為他的課堂增添了些特色，特別是講到法國劍術或假裝威脅某些懶惰學生的時候。上下樓是個...