點亮那盞燈，趕走黑暗的恐懼；點亮那盞燈，點燃心中的希望；點亮那盞燈，堅定心中的信念；點亮那盞燈，照亮前行的道路……

車迎香

開學一個月左右，班里來了位新同學。男生，瘦瘦的，高高的，鼻梁高聳，雙目炯炯有神。聽說，他的家鄉是遙遠的東北。

班里來了新成員，同學們當然高興異常。人多力量大嘛！同學們都希望這位新同學能夠盡快融入班集體，盡快熟悉班里的一切，大家一起努力，共同創建優秀班集體。

希望歸希望，現實歸現實。說實在的，這位新同學起初的表現留給老師和同學們的印象大多是驚訝和失望。在這位新同學身上，分明有許多缺點——上課好說話，喜歡做小動作，經常開小差……對于新同學的種種表現，同學們看在眼里，急在心里。令人最費解的是班主任老師卻表現得異常冷靜和大度。經常看到班主任老師和新同學在一起說笑，一起嘮嗑。更令人費解的是，班主任老師還經常在晨讀和班會時表揚這位新同學。說這位新同學的家鄉多美啦，這位新同學見多識廣啦，這位新同學喜歡助人為樂啦，如此等等。班會上，班主任老師還讓這位新同學講他們那里的風土人情，講他的爸爸媽媽，講他以前學校最好的同學、最喜歡的老師……真佩服我們班主任的冷靜、大度教育方法。因為我和同學們漸漸發現：新同學在朝班主任老師指出的方向努力，身上表現出班主任說的許多優點——熱愛勞動、助人為樂等。同時，新同學身上的缺點在慢慢消失，上課說話的毛病基本沒有了，小動作也少了，上課聽講變得專注了。

原來這都是班主任老師的緣故，同學們對新同學恨鐵不成鋼的擔憂換成了贊許的眼光。在老師和同學們的贊美聲里，新同學不斷進步，我們也希望看到新同學有更多的可喜變化，真是令人期待啊。