第二天清晨，卡倫在拉文克勞塔樓的四柱床上醒來(lái)，灰藍(lán)色的眼睛適應(yīng)著從湖底折射進(jìn)來(lái)的藍(lán)綠色光線。昨晚從禁林回來(lái)后，他和室友們熬夜完善了禁林外圍的地圖，現(xiàn)在眼皮還有些沉重。

“起床了，天才們！”埃內(nèi)斯托的聲音伴隨著一陣急促的敲門聲，“今天有弗立維教授的魔咒課，我可不想和昨天一樣遲到。”

卡倫揉了揉眼睛，感覺這一幕似乎昨天發(fā)生過(guò)，接著他伸手摸到床頭的魔杖，輕輕一揮，窗簾自動(dòng)拉開。透過(guò)窗戶，他可以看到黑湖的湖水在晨光中閃爍著神秘的光芒。

“我起來(lái)了，”卡倫回應(yīng)道，同時(shí)聽到隔壁床韋斯利發(fā)出一聲痛苦的呻吟。

“梅林啊，”韋斯利的聲音從被子里悶悶地傳出，“為什么魔法學(xué)校不能有合理的作息時(shí)間？我們昨晚可是在與八眼巨蛛搏斗后熬夜到凌晨！”

法比安已經(jīng)穿戴整齊，正在整理他的筆記本：“準(zhǔn)確地說(shuō)，我們只是逃過(guò)了幾只幼年八眼巨蛛的襲擊，是海格把它們趕跑的。而且熬夜是我們自己的選擇。另外，今天是魔咒課，你不是一直很期待嗎？”

聽到“魔咒課”三個(gè)字，韋斯利像被施了復(fù)蘇咒一樣猛地坐起，紅褐色的頭發(fā)亂得像被颶風(fēng)襲擊過(guò)的鳥窩：“對(duì)哦！今天要學(xué)開鎖咒！”

卡倫微微一笑，開始穿校袍。實(shí)際上，他和埃內(nèi)斯托早已掌握了開鎖咒——埃內(nèi)斯托是在純血家族的教育中學(xué)的，而卡倫則是前世看《哈利波特》時(shí)就對(duì)這個(gè)咒語(yǔ)印象深刻，所以在入學(xué)前就對(duì)這個(gè)咒語(yǔ)專門練習(xí)過(guò)，之前就用其打開過(guò)‘鷹巢’還是廢棄教室時(shí)的門。至于法比安和韋斯利，他們已經(jīng)在‘鷹巢’里練習(xí)過(guò)多次。

四人匆匆吃過(guò)早餐后，前往魔咒課教室。教室位于城堡三樓，陽(yáng)光透過(guò)高大的窗戶灑進(jìn)來(lái)，照亮了漂浮在半空中的各種彩色絲帶，那是上節(jié)課留下的教學(xué)道具。

拉文克勞和赫奇帕奇的一年級(jí)生們陸續(xù)入座，卡倫他們也趕緊挑了個(gè)位置坐下。

“今天我們將學(xué)習(xí)‘阿拉霍洞開’，也就是開鎖咒，”弗立維教授揮舞著魔杖，教室前方出現(xiàn)了一排上鎖的小箱子，“這是一個(gè)相當(dāng)實(shí)用的咒語(yǔ)，但必須謹(jǐn)慎使用。記住，未經(jīng)允許打開他人的物品是違反校規(guī)的！”

“現(xiàn)在，請(qǐng)大家看我示范。”弗立維教授揮動(dòng)魔杖，清晰地念出咒語(yǔ)：“阿拉霍洞開！”

最左邊的箱子應(yīng)聲彈開，里面跳出一只彩色的小鳥模型，繞著教室飛了一圈后消失了。學(xué)生們發(fā)出驚嘆聲。

“咒語(yǔ)的關(guān)鍵在于手腕的動(dòng)作和發(fā)音的準(zhǔn)確性，”弗立維教授解釋道，“現(xiàn)在，兩人一組開始練習(xí)。每個(gè)箱子里都有一個(gè)小驚喜，成功打開它就能看到。”

卡倫和法比安一組，埃內(nèi)斯托則和韋斯利搭檔。教室里很快充滿了此起彼伏的“阿拉霍洞開”聲和偶爾的成功歡呼。

“阿拉霍洞開！”卡倫輕松地念出咒語(yǔ)，手腕輕輕一抖。面前的箱子立刻彈開，一只紙折的獨(dú)角獸跳出來(lái)，在桌面上轉(zhuǎn)了一圈。

“太棒了，霍索恩先生！”弗立維教授高興地拍手，“完美的示范！拉文克勞加三分！”

法比安也第一次成功了，他的箱子里飛出一群閃閃發(fā)光的蝴蝶。埃內(nèi)斯托和韋斯利同樣一次就打開了各自的箱子。

“太令人印象深刻了！”弗立維教授激動(dòng)得差點(diǎn)從書堆上摔下來(lái)，“布萊恩先生、格里菲斯先生、克魯茲先生，每人再加三分！看來(lái)你們私下一定練習(xí)過(guò)！”

“是的，教授，”卡倫回答，“我們?cè)凇棾病溃褪侵吧暾?qǐng)的那間廢棄教室里經(jīng)常一起練習(xí)魔咒。”

“‘鷹巢’？多么貼切的名字！”弗立維教授的眼睛閃閃發(fā)光，“這正是拉文克勞精神的體現(xiàn)！團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)！我要向其他學(xué)院宣傳你們的做法！”

其他學(xué)生投來(lái)或羨慕或嫉妒的目光，卡倫甚至注意到有些學(xué)生在紙上記下了‘鷹巢’這個(gè)名稱。

課堂快要結(jié)束時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都成功掌握了開鎖咒的基本用法。

下課時(shí)，幾個(gè)同院同學(xué)圍住卡倫四人，詢問(wèn)能否加入他們的學(xué)習(xí)小組。

“呃，目前‘鷹巢’空間有限，”卡倫委婉地拒絕，“也許下學(xué)期我們可以擴(kuò)大規(guī)模。”

“鷹巢？”一個(gè)拉文克勞女生好奇地問(wèn)。

埃內(nèi)斯托立刻插話：“就是我們練習(xí)的地方。很普通的一個(gè)教室，沒什么特別的。”

在打發(fā)了這些詢問(wèn)的同學(xué)們后，卡倫四人準(zhǔn)備離開教室。

這時(shí)，弗立維教授在門口叫住了卡倫。

“別忘了明天的課后指導(dǎo)，霍索恩先生，”教授低聲說(shuō)，小黑眼睛里閃爍著期待，“我準(zhǔn)備了一些高級(jí)魔咒，你一定會(huì)感興趣的。”

“當(dāng)然，教授，”卡倫點(diǎn)頭，“我很期待。”

走出教室，韋斯利好奇地湊過(guò)來(lái)：“什么課后指導(dǎo)？弗立維教授給你開小灶？”

“只是些額外的魔咒練習(xí)，”卡倫輕描淡寫地說(shuō)，“他對(duì)我的無(wú)聲咒技巧提了些建議。”

埃內(nèi)斯托挑了挑眉毛：“我可沒怎么聽說(shuō)過(guò)一年級(jí)有哪個(gè)學(xué)生會(huì)被弗立維教授拉去做課后指導(dǎo)，他一定很看重你。”

法比安推了推眼鏡，打了個(gè)哈欠：“這不難理解，卡倫的魔咒天賦確實(shí)出色。不過(guò)，我們現(xiàn)在是不是該考慮回去補(bǔ)一會(huì)覺了。”

聽到法比安對(duì)提議，其他三個(gè)男孩都打了個(gè)哈欠，反正上午剩下的時(shí)間沒有課，他們決定直接回宿舍補(bǔ)覺。

“我可以在睡夢(mèng)中施開鎖咒了，”韋斯利打著哈欠說(shuō)，紅發(fā)隨著他的步伐晃動(dòng)，“昨晚熬夜，今早又那么緊張……”

“值得，”法比安拍了拍裝著地圖的胸口口袋，“這張地圖會(huì)成為我們未來(lái)探險(xiǎn)的寶貴工具。”

埃內(nèi)斯托看起來(lái)想反駁，但最終只是優(yōu)雅地打了個(gè)哈欠：“我要睡到午飯時(shí)間。誰(shuí)要是提前叫醒我，我就對(duì)誰(shuí)施鎖腿咒。”