這些天之中，顯然不只是洛倫斯對于這些學生加強了訓練。

包括但不限于魔咒課、變形課，甚至魔藥課的教授們。

這場公平的比賽既然能讓德姆斯特朗的學生們使用黑魔法。

霍格沃茨的學生自然也能嗑藥。

但不能是別人配置好的。

必須是自己完成配制的魔藥。

斯內普可不是一個愿意服輸的人。

這些天。

魔藥課下課之后，斯內普幾乎會停留很久的時間將一些戰斗魔藥的配比和方式教授給學生。

雖然不強制，但幾乎沒有學生們會離開。

畢竟除了一年級的學生。

二三年級的學生們是需要通過選拔的。

在最后的結果出來之前…

任何人都是有機會的。

這是一場揚名立的機會，而且自信的學生不是少數。

他們認為這場決斗幾乎是非他們不可的。

就算他們評不上出場。

為了讓霍格沃茨能贏下這場比賽。

他們也要篩選掉那些沒有什么實力卻狂妄自大的人。

雖然他們所想的和自己可能是同一種人。

林林總總的人聚在一起，人多了。

這就變成了一場全學院性質的補課。

至于魔咒課。

幾乎是和洛倫斯的黑魔法防御課有著同樣的職能。

實戰，還有練習魔咒。

甚至，比洛倫斯的課還注重實戰。

畢竟是魔咒課，是學生們正規的學習魔咒的課。

洛倫斯教授頂多算是加餐。

基礎的事情還是要交給專業的人。

縱觀歷屆的黑魔法防御課教授…洛倫斯教的還是太多了。

至于變形課……

麥格教授也無法很快的提升學生們的變形水平，不然在實戰之中，變形咒的作用其實是不容小覷的。

但這魔咒絕不是一朝一夕之間可以速成的。

在決斗之日來臨之前，所有人都十分的繁忙。

無論是教授還是學生們。

洛倫斯自然也沒有閑著，他不但要監管奇洛，還要教學生們魔咒。

其他的學生不想示弱，也逐漸的開始了努力的學習，來尋找他的次數也是多了不少。

參加比賽的學生更是不用多說了。

他和菲利烏斯·弗立維幾乎都忙不過來了。

甚至不是他的學生。

連很多奇洛的學生都來這里請教魔咒。

奇洛依舊貫徹著自己的理念。

不教學生一些很實用的魔咒。

作為伏地魔的奴仆，怎能在黑魔法防御課上盡職盡責呢？

他不能做出任何讓主人不悅的事情。

這是他成功之后的保障。

甚至面對學生的課下提問，他都是支支吾吾的，教著，根本不想讓學生們學到一些真正的東西。

奇洛也沒有想到，他的這份舉動雖然讓他那本就低落冰點的風評更跌新低。

但如果他能意識到洛倫斯被他這招搞得全天無休，甚至連周末都需要加班……

他一定會覺得自己是個天才的。

可惜，他只看到了洛倫斯的強顏歡笑。

只看見了洛倫斯那副嚴肅的表情。

只覺得是洛倫斯在炫耀自己被學生追捧和看重。

奇洛的心情也和他的風評一樣低至冰點。

……

一九九二年，一月一號。

霍格沃茨。

依舊大雪飄零，天氣沒有要改變的情況。

距離最后的巫師決斗還有十一天。

學生們都將精力放在了提升自己上，甚至幾方的矛盾都已經淡化了許多。

但他們只是不再浪費時間在口舌之爭上。

他們的眼神依舊沒有任何的改變。

今天也是二三年級的學生選拔的日子。

學生們自愿報名之后。

由洛倫斯和奇洛兩人組織評選。

最后選出的十二人參加這場代表著霍格沃茨的巫師決斗。

新的一年，他們都想改變這場決斗的結局。

今天一大早起來，洛倫斯便奔向，巫師決斗專門的教室之中。

顯然，他是那個最準時的。

但同時也是最晚的。

他沒有錯，但在奇洛的眼中，這顯然是對他的挑釁。

但他的人設并不支持他對洛倫斯出口嘲諷。

為了安全，他需要低調和內斂。

就像以前一樣。

“您終于來了，很好，我們可以開始了。”

奇洛起身說道。

他顯然已經將這些學生分為幾組。

他不過是等著洛倫斯來做個見證而已。

“既然來的晚…那就不要再想著干預我的分組了?！?

奇洛想著。

雖然他是霍格沃茨的教授。

但既然卡卡洛夫也是主人的同僚……

他選擇，幫助…德姆斯特朗。

這也是他對于自己的主人忠誠。

作為一條狗，自然要事事都要讓自己的主人高興。

就算主人看不出來，那也比到時候因此惹的主人生氣的要好的多。

他暗箱操作。

將實力最為強大的幾位學生分在同一組。

這樣強大的學生自然也會被淘汰。

雖然不能讓最為弱小的幾位學生晉級，但只要不是最為精銳的幾人前往比賽，就幾乎不足為慮了。

學生們對此也不會有任何的意見。

畢竟在表面看來…這是一場公平的比賽。

匹配機制十分的公平。

旗鼓相當的對手。

輸了也只能是運氣不好。

“我突然有一個好的想法。”

洛倫斯突然說道。

學生們將手中的魔杖放下，看向洛倫斯。

顯然，這些學生雖然不是洛倫斯所教學的，但幾乎這些天都來向洛倫斯請教過問題。

雖然只是短短的幾天時間，但他們對于洛倫斯的尊重程度已經有些超越了奇洛。

要是奇洛教了他們兩三年…他們可能會念點舊情。

但黑魔法防御課教授每年都換…

奇洛也不過教了他們幾個月的時間而已。

他們之間的感情本來就比較的淡薄。

而且，這些天洛倫斯幾乎是和奇洛在做對照組。

他們在奇洛那里問了問題得不到回應，就去找洛倫斯。

奇洛往往就是模棱兩可的解釋，甚至讓他們直接離開。

而洛倫斯總能解答，甚至遇上他也不清楚的他會親自去查找，讓你明天再來。

第二天你的問題也都會得到解答。

這就是兩者的差距。

而且不只是現在這些天，平日里…洛倫斯給學生整的活讓他們十分的羨慕。

既然洛倫斯能做到，證明學校是不會管的。

但奇洛就是毫不理睬他們的請求和意見。

日積月累。

兩人的話語權，自然判若云泥。