進入十一月，天氣很快變寒，但洛倫斯卻得到了一個振奮人心的消息。

穆迪和鄧布利多成功了，洛倫斯將擁有一個全新的身份。

霍格沃茨的傲羅。

他現在有了制裁黑巫師的權利，還有合法的對黑魔法生物的出手的權利。

最關鍵的是他幾乎不用聽魔法部的命令，除非他們破罐子破摔想要逮捕他。

今后，霍格沃茨與傲羅的合作也將由洛倫斯來負責。

主要是霍格沃茨需要傲羅們提供很多黑魔法生物與特殊材料，以供教學或者試驗研究。

傲羅也需要霍格沃茨的資源。

洛倫斯自然是為了教學評分再創新高，才向鄧布利多提出的建議。

有了孤狼這個身份，洛倫斯就可以大大方方的對那些黑魔法生物出手了。

本來洛倫斯以為以魔法部的德行會卡著這份申請很久或者是直接拒絕他的申請。

沒想到這么快就得到了批準。

看來鄧布利多和穆迪的影響力比他想象之中的還要大。

但魔法部可不會只讓霍格沃茨占便宜，今后傲羅們也會向霍格沃茨提出一些幫助的請求。

洛倫斯來到麥格教授的辦公室。

敲門而進。

在周末麥格教授的桌面上也堆滿了文件。

臉色依舊嚴肅，只有說話時才會有些改變。

“與傲羅的合作就交給你了，你的工作就是將兩邊提的要求做個整理，讓兩件相對應的事情可以順利的進行下去。我在最后的文件之中有對應的說明，你看看就明白了。”

說出這句話時，麥格教授臉上出現了一縷放松的神色。

這讓洛倫斯有些不安啊。

洛倫斯接過那看似不多的文件，便被麥格教授請出了辦公室。

洛倫斯走在路上，隨機翻開了一頁資料……

“傲羅們需要一份可以隱藏魔力的魔藥……”

“弗立維教授需要一只血瞳渡鴉，來進行魔法實驗……”

“斯內普教授需要一份東歐蟾蜍的右腿……”

“傲羅們需要一種追蹤效果顯著的魔咒……”

“斯普勞特教授需要一株特殊植物它生長在……”

越看洛倫斯越知道問題出現在哪里了。

有很多的要求根本就難以搭配，導致很多雙方完成的數量完全不同，兩邊的人就都有了怨念。

導致本來可以搭配的任務他們很多也不愿去完成了。

事情越來越多，現在這里幾乎是在癱瘓的狀態。

洛倫斯，頓時心中一涼。

這完全就是許愿冊啊。

兩邊都在提要求，不合理的運營誰會理睬啊。

“定位咒！飛來咒！”

洛倫斯直接讓這些資料自己飛回他的辦公室之中。

他決定去和鄧布利多探討一下這個嚴峻的問題。

校長室門外，洛倫斯敲門，得到回應之后進入那圓形的辦公室之中。

“洛倫斯教授，有什么問題嗎？還是發現了什么？”坐在自身席位上的鄧布利多溫和開口道。

“校長，對于和傲羅的合作，我有些問題。“洛倫斯說道。

鄧布利多聽著露出笑容。

“哈哈哈，洛倫斯教授，這本就是你需要去完成的。你知道你獲得霍格沃茨的傲羅身份的條件是什么嗎？”

洛倫斯聽著頓時明悟。

原來魔法部讓自己恢復身份是這樣的想法啊。

曾經作為傲羅，現在作為霍格沃茨的教授。

他們希望洛倫斯成為那個可以讓傲羅與霍格沃茨繼合作的人。

真的是如意算盤！

為了學生們和他的教學評分，他需要去逮捕一些黑魔法生物。那他就需要傲羅這樣的身份來減少很多不必要的麻煩。

果然一切都是要有代價的。

魔法部那樣的地方無利不起早，果然不會白白答應。

“我明白了，校長，但這顯然不是我一個人的工作啊，全體教授需要配合。甚至傲羅那邊也是。”洛倫斯說道。

“放心，這次合作是我和穆迪兩人都希望看到的，我們會做好這方面的工作的。”

鄧布利多笑道。

并保證著，這件事的阻力會很小。

但很快，他就突然消失了。

最偉大的巫師鄧布利多就是如此日理萬機。

洛倫斯也只能笑著搖頭。

“都是大忙人啊。”

離開校長辦公室。

洛倫斯回到自己辦公的地方。

那些資料已經在他桌面上靜靜的躺著了。

洛倫斯將最后一張麥格教授所說的說明拿出。

看來麥格教授也是為此事頭疼了很久啊。

一聽說洛倫斯來接手就寫下了這篇說明。

“傲羅與霍格沃茨的合作對于兩邊都有著很大的利益，但由于長年累月的積攢，很多事都無法解決，逐漸的很多幫助完成了任務的人自身的任務沒有得到完成，便導致了完成任務的積極性變低。

在我看來需要構建一份系統性的管理條例才能將這些事妥善處理，但由于我工作繁忙根本沒有精力來完成這些設計，導致了這件事的失敗。

洛倫斯！作為我最優秀的學生！既當過傲羅又成為了一名霍格沃茨的教授，我相信你會讓霍格沃茨與傲羅們滿意。”

洛倫斯通篇看下來也有些體會和想法了。

要構建這樣一份合理的方案洛倫斯確實是最合適的人選。

畢竟他兩邊都熟悉。

而且可以兩邊都溝通。

雖然傲羅那邊有一些仇人，但不多。

他的人緣還是不錯的，至少他這樣認為。

雙方的高層關系其實不賴，這件事如此失敗的原因完全是因為這項合作服務的就不是高層。

他們是教授們和那些以精英傲羅為首的傲羅們的交易與合作，他們人多而且都有各式各樣的特性，合作一多自然很麻煩。

洛倫斯坐在椅子上出神。

好復雜，想的頭疼。

洛倫斯真的不是全才，他能去交涉但制定這樣的計劃他很不擅長啊。

洛倫斯愁眉不展，但漸漸的，他露出笑容。

作為一名教授。

他最不缺就是人！

然而人多力量大。

不過他當然不會只在自己所教一年級去尋找而是廣撒網多撈魚。

只要把獎勵寫成不突破底線的一次全開相助，那樣絕對會有很多學生來幫他思考。

作為一個合格的教師，那就不能狂妄自大，弟子很多時候就是比老師聰明！

洛倫斯趕緊開始動筆，直接將傲羅與霍格沃茨的特性與構造寫出，這樣才可以讓大多數的人可以去思考。

洛倫斯這頓時有了方向。