當顧峰騎著摩托車再次進入補習班所在的印尼人的小區，或許是心態上有所變化，亦或許是中午沒什么人聚集在路邊，他這次并沒有像第一次那樣感到緊張。

“Andy，你來啦。”

那位印尼大媽看到顧峰獨自一人，依然親切地迎接他的到來。

“是的，Ibu。”

顧峰也不再拘謹，自然了很多。

把摩托車推進院子鎖好后，顧峰進入屋子，來到蘇赫蒂的房門前，抬手在木門上敲了幾下。

木門很快就打開，蘇赫蒂帶著笑容的臉龐出現在眼前。

顧峰畢恭畢敬地喊道：“老師好。”

“別叫我老師。”蘇赫蒂擺了擺手，把人讓進了屋里。

顧峰突然調皮起來，回道：“知道了，老師。”

蘇赫蒂糾正道：“叫kakak。”

顧峰認真的點了點頭：“好的，老師。”

蘇赫蒂翻了翻白眼。

畢竟是一男一女獨處一個房間，為了避嫌，待到顧峰進門后，蘇赫蒂并沒有關門，而是讓大門敞開著。

兩人面對面席地而坐。

顧峰從小到大，沒上過任何的補習班，所以第一堂課，他還是滿懷期待的。

“好了，今天這節課我們沒有要學習什么，就正常的用英語交流就行。”

蘇赫蒂講究的是因材施教，并不是固定的一套教程。

所以今天的第一堂課，蘇赫蒂并沒有準備課程，而是打算通過正常的交流，先了解顧峰的英語水平，再針對性的安排教學內容。

顧峰對她的這一套教學方法自然是十分贊同，也十分佩服她能有如此超前的教學理念。

“我們先來聊些什么呢？”蘇赫蒂想了想，隨即就說道：“不然就先從你的興趣愛好說起吧。”

要聊興趣愛好啊。

顧峰歪著腦袋認真的想了下自己的興趣愛好。

打電子游戲、唱K、看網絡小說、NBA、足球比賽......

原來自己的興趣愛好這么多啊。

顧峰都有些驚訝自己的愛好如此之廣。

不過貌似這些都不是這個時代應該出現的，這要拿出來說的話，怕是會被她當作神經病看待。

最后想了想，只能像小學寫作文一樣用英語說道：“我的興趣是踢足球......”

不像陪趙于喬來的那天那樣倉促，今天顧峰是做足了準備才過來的，所以口語的表達顯然進步很多。

蘇赫蒂神情專注地傾聽著，不時點點頭。

待到顧峰說完后，她這才稱贊道：“非常好，你的口語很不錯。”

顧峰暗自得意，畢竟哥可是下了苦功的。

接下來，蘇赫蒂用英語問道：“你的興趣是踢足球，那你有沒有想過要把你的興趣培養起來，以后成為你的職業？”

“哈？”

即便是顧峰做好了萬全的準備，但是蘇赫蒂一句話說完，他也只聽懂了幾個單詞，什么足球，什么職業，然后就完全不知道她說了什么。

蘇赫蒂看到顧峰的表情，就知道他有聽沒有懂，隨即降低了語速，用正常的教學口音再次問了一遍。

“哦！”

除了一兩個他本身就不認識的單詞，這下顧峰能聽懂八成，通過推斷，他也基本理解了蘇赫蒂所要表達的意思。

于是他就順著回道：“想把興趣變成職業，是需要......”

天賦的單詞是什么來的？

這才剛開始對話，自己的詞匯量就完全不夠了。

聽不懂還能根據上下語句來猜，但講不出來就真的是卡殼了。

蘇赫蒂看他憋了半天講不出來，鼓勵道：“你可以換個說法來表達，或者真的不行就用印尼話代替。”

顧峰原本是想在蘇赫蒂面前好好的表現一番，

無奈，他只好換個說法，說道：“想要把興趣變成職業，身體條件要符合這項運動......”

結結巴巴地，總算是把想要表達的意思說了七七八八。

“很棒。”蘇赫蒂對顧峰的表現給予表揚。

接下來，在蘇赫蒂的主導下，兩人全程用英語進行交談，當然期間顧峰時常會蹦出一些印尼語。

“叮鈴鈴~”

突然，一旁的鬧鐘響了起來。

原來是時間在不知不覺中度過了四十分鐘，一堂課的時間到了。

蘇赫蒂伸手把鬧鐘關掉，用印尼語說道：“好了，今天的課程到此結束。”

“終于結束了......”

顧峰一聽到她講回印尼語，如同卸下千斤重擔，緊繃的神經和身體頓時松懈下來，整個人都得到了解脫。

蘇赫蒂看到顧峰的樣子，忍不住笑道：“你的表現很好，你的英語水平比我預期的要好多了。”

經過這一節課，蘇赫蒂對顧峰的英語程度有了全面的了解，在心中已經有了初步的教學計劃。

“是嗎？”

顧峰精神一振，他對自己的表現并不滿意，原本還有些沮喪，突然得到蘇赫蒂的稱贊，瞬間就恢復了精神。

蘇赫蒂很肯定的說道：“是的，以你的水平，只要堅持上一年左右的課程，你就差不多能達到Fenny現在的水平了。”

顧峰也不知道趙于喬現在的水平到底有多高，問道：“她的水平具體有多高？”

蘇赫蒂想了想：“如果她現在就申請美國的大學，英語水平足夠了。”

顧峰嚇了一跳，這水平可就相當高了，要知道前世申請美國大學，英語水平至少需要雅思總分達到7.0才可以。

自己只要一個星期上三天補習班，一年就能達到相當于雅思總分7.0的水準，這樣的學習效率也太高了吧。

顧峰對這個速度相當滿意。

要知道他從小學五年級到大學，學了那么多年，也只是達到國內大學英語四級的水平。

然后他再看蘇赫蒂，愈發覺得她的英語水平深不可測，僅僅還是個大學生，就有能力將學生教到足以報考美國大學的程度。

顧峰對她也愈發的敬佩。

顧峰原來的計劃是騎腳踏車來上課，來回路程差不多30分鐘，加上吃中飯的時間，中間的時間比較緊。

現在騎摩托車過來，來回路程只需要不到十分鐘，一下就多出來將近20分鐘，也就沒有那么匆忙了，所以也不急著回去。

于是他開始閑聊起來，問道：“聽Fenny說你都沒出過國，那你的英語是怎么學得這么好的。”

這個時代信息封閉，學習英語的途徑少之又少，他是真心好奇對方是怎么學的。