“元順帝也是木匠皇帝？”

“朱元璋在木匠皇帝中得了天下，然后大明又亡于木匠皇帝？”

“這么巧嗎？”

“真有報應(yīng)嗎？”

七年級三班的同學們，更是被林嘯的課程牢牢吸引，以前還真不知道，有第二個木匠皇帝，實在是林嘯的課天馬行空，但細細看來又有其內(nèi)在聯(lián)系，同學們想不認真聽都很難。

“哈哈，是不是報應(yīng)……大家可以思考一下！”

“還有沒有其他例子。”

林嘯樂于給出這樣的引導，隨后繼續(xù)回歸題目：“最后就是我列出的這個安德魯·杰克遜了！”

“他是美利堅第七任總統(tǒng)，他一生都沒有受過正規(guī)教育，13歲參軍，打過第一次獨立戰(zhàn)爭，揚名于第二次獨立戰(zhàn)爭，最后成為美利堅第一個平民出生的總統(tǒng)！”

“但他不是文盲總統(tǒng)！”

“所以，如果我們這一題，再換一個方式問，以下誰是學歷最低的皇帝，大家知道怎么選了吧？”

林嘯又切換出了第一題。

“這還用說嗎，肯定是這個杰克遜??！”

“沒想到美利堅的總統(tǒng)，也有沒上過學的啊！”

“是啊，總統(tǒng)也沒上過學嗎？”

“但我總感覺，還是朱由校啊，這幾個皇帝都算是比較正常，唯獨朱由校不務(wù)正業(yè)，好好的皇帝不當，去做木匠……”

“做木匠能有什么前途？”

同學們紛紛給出自己的答案，實在是朱由校在這幾個皇帝，哪怕是外國皇帝中間，都有些異類。

“是的，做木匠，放羊什么的，沒有前途。”

“學習真正途徑，是學為所用，用在正道?！?

在學生們的討論之中，林嘯又順帶點了一下趙星野，趙星野拳頭握了握，顯然有所觸動。

“同學們，第一題結(jié)束?！?

林嘯知道過猶不及的道理，直接停止引導，回歸課程：“第二道題，誰想回答，可以先舉手！”

“老師，我！我！”

朱小章毫不客氣舉手想要當顯眼包。

“老師，我來！我我！應(yīng)該選一個女生來答題了！”

雖然沒有看到題目，但班上的同學們熱情很高，尤其是部分女同學，也踴躍舉手。

“行吧，武則天同學，這題你來回答吧?！?

林嘯落在了七年級三班唯一取名武則天的女同學身上。

“老師，題目不要太難哦。”女同學站了起來，俏皮道。

“呵呵，老師的題目，都不難，這一題，恰好問到了你的專業(yè)?！绷謬[神秘一笑，揭開了題目。

【第二題：我國的科舉誕生，與哪位皇帝有關(guān)？】

【甲：齊桓公姜小白】

【乙：魏文帝曹丕】

【丙：趙高祖石勒】

【?。核逦牡蹢顖浴?

【戊：武則天】

【已：黃巢、洪秀全、維多利亞】

剎那間，題目再一次通過天幕，出現(xiàn)在歷朝歷代的皇帝們眼前，還是關(guān)于學習的題目，不過，這次換成了科舉制的誕生，然后，選項還多了幾項。

這一剎那。

歷朝歷代震感強烈。

三國時期。

“慢著，什么情況？丕兒的名字在上面？”

“魏文帝曹丕，皇帝？”

許都，曹操和漢獻帝劉協(xié)，以及荀彧等人，目光齊刷刷的落在曹丕身上，這個魏文帝一出，曹操繃不住了。

“啊，孤，孤是皇帝……魏文帝？”

“假的吧！”

曹丕自己也懵了，他做夢都想不到，他會是皇帝。

“丞相，世子是魏帝……那，那您，您是……”荀彧在秒秒鐘內(nèi)，更是三下五除二的想到了關(guān)鍵。

“陛下！孤絕對沒有篡漢之心！孤始終是大漢的臣子！”

面對荀彧等漢朝元老，尤其是漢獻帝還在面前，曹操連忙向漢獻帝躬身發(fā)誓，表露忠心。

雖然……他有篡漢之心，但天幕不能暴露啊。

時機還沒有成熟啊。

“對對對！陛下，孤沒想當什么魏文帝！這個曹丕，肯定不是孤！孤和父親，絕對是大漢忠臣！”

想到袁術(shù)已經(jīng)成冢中枯骨，曹丕不得不慌啊。

“魏王，沒關(guān)系的。朕相信，那不是你們?！?

面對眼前的父子，劉協(xié)能做的，當然是相信他們啊，不然還能怎么辦？

“對，對，這必然不是我們。”曹丕松了一口氣。

“魏文帝曹丕……魏，魏?！?

曹操反而嫌棄的看著曹丕，其實很想問，你特么都用文帝了，老子用什么？

“科舉，到底是什么東西？荀彧，能解釋一下嗎？”

曹操終究是壓下心頭的不爽，專注看這一題，這東西，能是他兒子搞出來的？

“這科舉誕生，不是父皇還能有誰？”

“這一題，太簡單了吧！父皇，你要在后世露臉了！”

隋朝的朝堂，太子楊勇一看這一題，就頓時感覺手拿把掐，甚至頗為激動的看著楊堅，以為楊堅會高興露臉。

“太子，你確定科舉制是在你父皇這里誕生的？”

皇后獨孤伽羅看著太子那清澈而愚蠢的眼神，忍不住嫌棄的反問。

“?。坎皇菃?？”楊勇有些傻眼。

“讓你好好讀書，你不讀！”獨孤伽羅狠狠瞪了他一眼，轉(zhuǎn)頭看向溫良內(nèi)斂的楊廣：“廣兒，你知道這個答案嗎？”

“啟稟母后，林嘯老師這一題問的是科舉的誕生，不是問的科舉制的誕生，一字之差，就說明這一題的答案不是父皇，而是石勒！他當年開創(chuàng)了科舉選人為官的事情……”

楊廣立即恭敬回答：“如果是科舉制，那就是父皇！父皇開創(chuàng)我大隋偉業(yè)，隨后廣開門路，定下了科舉制，為廣大寒門子弟，大開方便之門?！?

“啊，什么？石勒開創(chuàng)了科舉？”楊勇有些傻眼，這一對比，就顯得他真的很呆。

“太子，你要好好跟晉王學習！”楊堅頭疼的瞪了后者一眼，對太子的表現(xiàn)，難掩失望。

楊廣則是不驕不躁。

“武則天？這武則天，到底是誰？”

大唐，唐太宗李世民、唐高宗李治等面對這個答案，只是再次對里面的武則天感覺到好奇。

“我？”

“這科舉制和我有什么關(guān)系？”

“這黃巢，不是與我同名吧？”

“之后有叫黃巢的皇帝嗎？”

唐末，黃巢都有些傻眼，搞不清楚這題目之中的黃巢是不是他，而且……他總感覺，這題目似乎在內(nèi)涵他落榜是吧？然后，黃巢能是皇帝？

總之，黃巢有些懵圈。

“黃巢、洪秀全……維多利亞？”

大清，慈禧等人倒是懂兩個落榜生的含金量，但在兩個落榜生之中，夾雜一個大英女王是怎么回事，要特地平衡這一題當中唯一女皇武則天的權(quán)重？