“保護神奇動物沒有固定教室，你可以選擇繼續(xù)用凱特爾伯恩教授的教室，或者自己再建一個。”

霍格沃茨西南角，一片空曠的草地上，米勒娃·麥格教授正面無表情的給新任保護神奇動物教授介紹屬于他的辦公地點。

身為霍格沃茨的副校長兼變形課教授，學校內(nèi)的很多事務都是麥格教授在處理，但她現(xiàn)在的表情純粹是因為面前的人。

作為教了埃文斯七年的教授，她非常清楚眼前這年輕人絕對不是什么省油的燈。

沒有在意麥格教授的表情，埃文斯看著面前這棟占地不小的尖頂房屋，相當無所謂的點點頭。

“凱特爾伯恩教授的教室還不錯，我連房間都不用重新準備。”

保護神奇動物的教學場地一般都在室外，沒什么能用到教室的地方。而他對房間這種東西沒什么要求，只要能睡覺就行。

甚至如果他在禁林里玩嗨了，連睡覺的地方都可以免了。

“那這間教室就歸你了。”

說完，麥格教授一揮魔杖，一旁的一塊石頭憑空變成羊皮紙，飛到了埃文斯面前。

“這是你的課表，學生名單會在學生們選課之后顯現(xiàn)在下方，如果你要更換教材也可以提前跟我說。”

麥格教授推了推眼鏡，“我記得你兩年前發(fā)表過好幾本關于神奇動物能力的書籍？”

埃文斯點點頭，剛畢業(yè)的那兩年他還在打磨自己的實力，空閑時間有研究過自己擁有的幾個能力。

由于自己的金手指，他對那些神奇動物能力的了解比其他研究者更透徹一點。

但還沒到需要換教材的程度。

“換教材就不必了，紐特學長的書很全面，我的那些更多是深化的研究，對了解它們沒什么幫助。”

“學長？看來你們相處的不錯。”

輕輕點頭，麥格教授打算離開。

“我知道你很想直接去禁林。”離開前，她斟酌著用詞，“但在此之前，你最好先把教案和教學工具準備好。”

“保護神奇動物這節(jié)課作為五項選修課中比較有趣的課程，一直是很多小巫師的首選。你要做好教學任務比較繁重的準備。”

“……放心教授，我向來都是個聽話的人。”埃文斯露出了成熟又穩(wěn)重的表情。

“最好如此。”

復雜的看了埃文斯一眼，麥格教授轉(zhuǎn)過身。

她還有很多工作要忙，希望這年輕人真的像他說的那樣靠譜。

但以她的印象，這年輕人并不是什么靠譜的人。

不過總不至于比凱特爾伯恩教授更差了，他可是真正做到任職期間總共經(jīng)歷了62次留用察看，那僅剩的一只胳膊和半條腿就是最好的證明。

該死，學校對新教授的要求怎么越來越低了？

帶著對未來的悲觀，麥格教授回到城堡。

看著城堡大門關上，埃文斯聳了聳肩，拎著手提箱進入了那棟房子。

房間的陳設還算干凈，一些看上去就不普通的神奇動物材料被當做裝飾擺在各個角落。家具有些舊，但材質(zhì)很好，這點陳舊并不會影響它們的美觀。

將手提箱放到床上，埃文斯仔細的打量一下四周，抽出魔杖。

凱特爾伯恩教授的房子并不是他自己建的，而是上百年前的一位保護神奇動物教授留下來的房屋。

在那時，這節(jié)課還被稱作野獸課，巫師還沒有對神奇動物的保護意識。

直到現(xiàn)代，好幾種對巫師來說十分重要的神奇動物滅絕后，這節(jié)課才正式更名成了保護神奇動物。

畢竟再不保護，巫師們連制作魔杖杖芯和魔藥的材料都快沒有了。

“清理一新。”

將教室中的一些灰塵和污漬打掃干凈，埃文斯坐到床邊，打開了手提箱的一個扣子。

一個長著鴨嘴的毛茸茸腦袋從縫隙探出，它像是沒有骨頭一樣，很快就完全從箱子里鉆了出來，雙腳踩在床上，一手叉腰另一只手指著埃文斯，一副十分不滿的樣子。

“我就一天沒放你出來，而且箱子里的空間不是很大嘛？”

笑著揉了揉嗅嗅那毛茸茸的腦袋，埃文斯又敲了兩下箱子的側(cè)面。

沒過兩秒，銀白色的圓弧忽然在床邊炸開，藍綠相間的大鳥從圓弧中顯現(xiàn)，然后一個沒站穩(wěn)直接從床邊摔了下去。

“咕！”

再次閃現(xiàn)到床中央，球遁鳥愛麗絲有些興奮的看著四周的一切。

“這里就是我們的新家了，如果不出意外，我們會在這里住很久。”

“你們可以在附近隨便玩，至少這一個月，不會有什么人來打擾你們。”

聽到可以隨意探索，兩個小家伙立刻興奮的向著一邊的大門跑去。

“但是！”

將嗅嗅和球遁鳥抓起來放回床上，埃文斯板起臉，嚴肅的看著它們兩個。

“在自由活動之前，我得跟你們約法三章！”

“首先，娜娜，你不許亂跑，尤其不許跑到城堡里去找你所謂的寶藏！”

剛剛還很興奮的嗅嗅身體一僵，眼神中失去了光芒，躺倒在了床上。

“然后，愛麗絲。”

埃文斯看向一旁的球遁鳥。

“你自己出去玩可以，但絕對不許跟娜娜同流合污！”

這個警告是很有必要的，由于自己的天賦，跟自己交朋友的神奇動物自身能力也會得到提高。

如果讓一個能帶著其他神奇動物在城堡里瞬移的球遁鳥，加上一個口袋不知道有多深的嗅嗅在霍格沃茨亂逛，不出半個月，這學校估計就被它們搬空了。

“咕！”

球遁鳥愛麗絲鄭重的點了點頭，表示自己絕對不會做那種事情。

再三叮囑過嗅嗅娜娜絕對不可以去城堡后，埃文斯提著自己的箱子離開房屋，前往禁林。

他得遵守一下答應鄧布利多的事，將自己的小伙伴們“寄存”在其他地方。

這并不是一個簡單的活，他得根據(jù)自己箱子里小伙伴的生活習性，安排它們生存的位置。

要是不小心打亂了禁林原本的生態(tài)鏈就不好了。

“體型比較大的要放到深處，盡量給它們找到食物來源……”

“月癡獸們可以放在馬人族群附近，只要我不露面，它們就不會被馬人嫌棄，安全也有保障……”

分配著神奇動物們的生存空間，埃文斯忍不住回想起半小時前發(fā)生的事情。

當時，他跟鄧布利多校長一起去了一個地方，去完成他之前答應的“小忙”。

那是個處于城堡中的密室，里面放了不少防護措施，據(jù)鄧布利多所說，那些措施是用來守護一件十分重要的東西。

但埃文斯總感覺校長并不是很想看管好那件東西。

那些防護雖然還有幾個沒有完成，但完成的那幾個看上去并不像是什么正經(jīng)防護措施。

反而更像是一個個關卡。

不論是魔鬼網(wǎng)還是找鑰匙的小游戲，這些玩意雖然看著困難，但防護力著實有待商榷。

重要的物品不應該放在一個極其堅固的容器內(nèi)，只留一個單向的鑰匙嗎？

整這么多花里胡哨的功能是藏東西呢還是出題呢？

埃文斯十分擔心鄧布利多重要物品的安全。

雖然他沒見到那東西是什么，但他想要盡最大的努力幫助校長。

有了那幾只小家伙的幫忙，校長想要保護的東西一定不會再出問題了吧！

那可是他親自教導，專門用來守護重要物品的小可愛！

想到能夠幫助到校長，埃文斯的臉上露出了滿足的笑容。

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霍格沃茨校長辦公室。

坐在椅子上的鄧布利多眼神有些恍惚，他依舊忘不了埃文斯之前所做的事情。

其實他覺得自己準備的最后一道防護已經(jīng)很完善了，并不需要如此離譜的前置關卡。

但這樣……也還不錯。

一想到某人有可能遭遇的事，鄧布利多的嘴角就忍不住的微微上揚。

阿不思·鄧布利多，霍格沃茨的校長，有著冷靜、平和、溫柔的特質(zhì)。

但除此之外，他還是個擅長從生活中發(fā)掘快樂和樂趣人。

而現(xiàn)在，他感受到了一個很不錯的樂子。