“臥槽，臥槽，你怎么做到的？”

回班級的路上，董文懷一臉不可思議。

“在小學妹演講的時候記下來了唄。”陳曉笑嘻嘻，裝逼的感覺還是一如既往的好啊。

突然，陳曉覺得背后像是有一道目光在視奸著自己。

第六感大爆發了。

陳曉刷的轉頭，卻發現無人在意。

錯覺？撓了撓頭，陳曉轉身回去，就看見一個留著水母頭的小個女生，低著頭向著教學樓快步走去。

嗯？郁晚？

說來怪巧的，自從重生回來在操場碰見以后，這幾天看見她好幾次了。

回到班級，陳曉后桌的一個男生也湊上前來。

“陳曉，你真能聽完一遍演講就能全背下來？”

說話的男生名字叫蘇輝，陳曉覺得他再過幾年名字就會變得很尷尬。

因為閩省人hf不分...

“對啊，怎么說我這一手？”

“牛逼，這是不是就是那個什么...速記？”

“我也記得好像有這么個東西。”

一眾男生圍在一塊討論起來，還想讓陳曉教教他們技巧。

“OK！Classes begin！”（好，開始上課！）

英語老師從門外走來，非常不符合大家對英語老師的刻板印象。

E班的英語老師是一個慈祥樣子六十歲往上的的老婆婆，按道理來講這個年齡早該退休，可是不知道為什么又回來開始教書。

眾人見狀才想起來雖然才剛剛解散，但是鈴聲已經早打過了，紛紛落座安靜下來。

兩節英語課很快過去，英語這東西現在對于陳曉來講是真的沒有什么難度在了。

于是上課就也沒有太認真聽。

大課間。

眾人紛紛趴了下來，只有少部分人硬挺著在學習。

包括坐在陳曉前邊的余靜。

陳曉本來起身想要出去放個水，然后繼續美美睡覺。

就瞥見坐在前邊的余靜點了點虎標萬金油，在太陽穴邊揉了揉，然后繼續寫起了英語試卷。

我去，讓我遇見凡人流大帝了。

陳曉本想著都是升班的人要不和她搭幾句話，但是看她一副閑人勿擾，努力奮斗的樣子。

最后還是作罷。

蒜鳥蒜鳥，人家沒掛，都不泳易。

陳曉剛剛踏出教室門口，就被伊苒苒給逮住了。

“陳曉！”

伊苒苒一拍陳曉的肩膀，“上次都忘記問你了，來咱們加個QQ好友。”

說著，伊苒苒光明正大地掏出來一部果子5。

奧，都差點忘了，實驗班可以直接用手機都不會被逮的，只要你別在上課期間掏出來玩就行。

不像平行班，露頭就秒。

14年這會大部分人都還在用QQ，微信還是少數。

“可我手機沒法上QQ啊。”

陳曉坦然掏出來了自己的老人機，除開打個電話收發短信，其他最多就玩個貪吃蛇了。

伊苒苒瞅了一眼，臉色也沒啥變化，“emmm那你QQ號總能記得吧？現在先加了，你回去同意一下。”

“行，...”陳曉報了出來一串數字。

伊苒苒跟著輸入，搜索，緊接著跳出來一個黑白相間的頭像。

昵稱是+Q看蟹黃包秘方。

伊苒苒頓時有些難繃，“你這什么名字？”

“嗯？難道你不想知道蟹黃堡秘方？”

“...那你知道？”

陳曉擺擺手，“等我回去通過了再告訴你，上廁所去了，溜了。”

陳曉直接就是一個尿遁。

至于回去通過，陳曉現在還沒電腦，那就得等老陳兌現承諾再說了。

噢對了，老陳現在還不知道他的成績，周末也沒問一下。

終究還是感情淡了，唉。

第三四節是語文課。

陳曉覺得這排課有些神人了，一個上午全是水課。生怕孩子睡得不夠香說是。

語文老師名叫文靜，一聽就很會教語文。

二十五六的樣子，雖然比較年輕，但是聽董懷文講還是很有水平的，不然不會被分到教實驗班。

人也生的不錯，有種知性美。

陳曉第一眼就覺得，有這種老師，那上課誰還睡覺啊？

結果上課才剛過去十分鐘，陳曉此時已經哈欠連天了，頭一提一掉，跟釣魚似的。

勉強打了打氣，陳曉一轉頭看向董懷文這個BYD，已經趴下來睡得可香了。

再望向整個班級，七七八八已經躺了接近一半的人。

原來實驗班的人也愛在語文課上睡覺嗎？

那我可也放心睡了，陳曉滿意地直接趴下，用卷子蓋住頭。

直接就是表演一個神的秒入睡。

講臺上，文靜看著底下已經躺下了一片的學生。

內心已經有點麻木。

我到底是不是人啊！

語文老師到底是不是人啊！

我重生了，重生在一個語文分數300分的世界，在這里，人人都稱語文為王，沒有人敢在語文課上睡覺...

咳，最近傻逼網文看的太多了。

文靜在挺早之前，就染上了網文，還是男頻的。作為語文老師，她本來對這種粗鄙的小說載體不屑一顧，但...

奈何它真的上頭啊。

文靜掃眼看向底下的學生。

呵呵，三十年河東，三十年河西，莫欺語文窮！

嗯？看這個陌生面孔就很好嘛？

文靜看到了余靜，發現她不僅在認真聽，甚至還在認真做筆記。

淚目了。

文靜往后瞧又看見了陳曉，皺起了眉頭。

這好像也是個剛剛升班的吧，叫什么來著？

第一節語文課就敢這么睡覺？那以后他要干什么她都不敢想。

文靜一邊講課，一邊看向貼在桌子上的座位表。

陳曉嗎...嗯？陳曉？

文靜對這個名字有印象，因為就是她給陳曉的記敘文作文打了高分。

不過她沒選擇把陳曉的作文復印下來給她的班里人傳閱。

因為記敘文得分實在不如議論文得分來的容易。

并且議論文要是中途發現跑題，還是有一些挽回的機會，記敘文要是中途發現跑題，基本就代表死翹翹了。

怕班里的一些人學歪，她就沒想著給班里人看這篇，而是復印了一張自己看。

不過聽說樓下老林倒是復印給了班里的人看，雖然提前聲明了別去學。

但是文靜估計下次考試得多出來不少學生要寫記敘文了。

現在的學生是這樣的，你告訴他不要舔冬天的欄桿。

學生：嗯？那我可高低得嘗嘗咸淡。

主打一個不撞南墻不回頭。

文靜看向陳曉，作文寫的好又怎么樣，我今天就是要拿你殺雞儆猴！

“陳曉，來你講講你覺得這句文言文怎么翻譯？”