【激活成功。】

一只手穿過(guò)了系統(tǒng)藍(lán)色的面板，朝他微微展開(kāi)。

黎初抬眼看去，那是一張面容模糊的臉，只是微微俯身朝他做出了邀請(qǐng)。

而在那張臉之下，系統(tǒng)頁(yè)面正在跳轉(zhuǎn)出新的內(nèi)容——

【歡迎來(lái)到卡塞爾學(xué)院，親愛(ài)的玩家。】

原來(lái)是這個(gè)啊。

黎初向這只手伸出了自己的手。

不等他觸碰到，眼前的場(chǎng)景再一次驟變。

他坐在教室的座椅上，身側(cè)是正在興致勃勃交談的同學(xué)，講臺(tái)上是正在播放混血與龍類戰(zhàn)斗場(chǎng)景的投影儀。

有人拍了拍他的肩膀，轉(zhuǎn)頭的瞬間，他又置身于華麗的會(huì)館之中，頭頂是華麗的水晶吊燈，身下是柔軟的沙發(fā)，不遠(yuǎn)處的舞池中，身著華麗的男女們?cè)谖璩刂恤骠嫫鹞瑁h(yuǎn)處也有人悠閑地玩著游戲。

眼前被遞來(lái)了一杯淺橙色的酒，他接過(guò)的間隙，遠(yuǎn)處傳來(lái)拍賣師重重敲擊下拍賣槌，循聲望去，古典華麗的拍賣會(huì)場(chǎng)中，數(shù)不清的黃金瞳在微弱的燈光下熠熠生輝，像是一場(chǎng)群龍盛宴。

直到眼前突然一片漆黑，他再閉眼睜眼間，數(shù)不清的，身穿墨綠色制服的青年青女們整裝待發(fā)。

他們輕松或嚴(yán)肅，明快或是冷漠，攜手前進(jìn)，一同走向了那半山腰之上的神秘學(xué)院。

黎初神色帶了幾分恍惚，當(dāng)實(shí)感再次歸入身軀之中時(shí)，他又回到了圖書(shū)館二樓的教室，并且自己依舊坐在自己的位置上，桌子上是不知何時(shí)已經(jīng)被寫(xiě)滿了的紙張，一旁是被好好放置的鉛筆，桌角是自己的手機(jī)和一個(gè)身份銘牌。

很好。其他人的靈視是什么，他不確定，但他知道自己靈視看到的是什么。

——是游戲的首發(fā)CG啊！

就是格外的身臨其境。

但也不能否認(rèn)，這就是個(gè)游戲的宣傳紀(jì)錄片啊！

他一手捂臉，開(kāi)始懷疑這個(gè)游戲系統(tǒng)是不是在這里找補(bǔ)。

再抬眼的時(shí)候，只有他能看到的游戲系統(tǒng)頁(yè)面已經(jīng)全部被點(diǎn)亮。

【游戲更新完畢。】

【您已完成任務(wù)‘3E考試’，獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放完畢。】

【您已完成活動(dòng)任務(wù)‘自由一日’，系統(tǒng)正在結(jié)算中…】

【言靈喚醒功能已開(kāi)放，達(dá)成相關(guān)條件后，新的言靈卡池將會(huì)更新。】

【職業(yè)輔助功能已開(kāi)放，完成相關(guān)任務(wù)后，新的職業(yè)將會(huì)點(diǎn)亮。】

【日常任務(wù)功能已開(kāi)放，日常任務(wù)已隨機(jī)生成。玩家可通過(guò)完成日常任務(wù)，獲取日常獎(jiǎng)勵(lì)。】

【煉金功能已開(kāi)放，完成相關(guān)任務(wù)后，將會(huì)點(diǎn)亮煉金技能。】

陸陸續(xù)續(xù)還有更多的提示跳轉(zhuǎn)出來(lái)，黎初看了一眼，打算之后再研究這些所謂的“相關(guān)任務(wù)”。

眼下，3E考試，結(jié)束了。

【玩家資料已更新。】

黎初打開(kāi)了自己的個(gè)人界面。

刷新的資料中，【血統(tǒng)：S】清晰而明了。

倒也不算意外吧。

學(xué)姐挨個(gè)收起了新生們的試卷，并存放在了一個(gè)黑皮手提箱里。

曼施坦因教授看了一眼此刻混亂的教室：“在離開(kāi)教室前，記得帶好自己的東西。之后會(huì)有后勤部的人過(guò)來(lái)打掃，要是被帶走了什么，自己去找后勤部要。”

從他的語(yǔ)氣中不難猜出，這個(gè)“要”可能還不會(huì)太順利。

黎初收拾好了東西，轉(zhuǎn)頭看向兩側(cè)的人。

楚子航和愷撒已經(jīng)恢復(fù)了正常，并且似乎對(duì)自己靈視期間的一無(wú)所知，都十分的淡定。

甚至愷撒還在跟身邊人聊天，說(shuō)起這場(chǎng)考試到底是怎么回事。

對(duì)于他來(lái)說(shuō)，靈視其實(shí)也不是很陌生，混血種如果在幼年的時(shí)候就覺(jué)醒的話，在屠龍家族里就會(huì)很容易產(chǎn)生靈視，畢竟他們家族本身就從不缺乏龍類元素，龍文共鳴什么的也不是什么不常見(jiàn)的事。

但這次的靈視明顯比之前的強(qiáng)烈很多，這位大少爺似乎看到了什么別的東西。

黎初只是聽(tīng)了一點(diǎn)，沒(méi)太關(guān)注，自然也不會(huì)湊過(guò)去說(shuō)自己看到對(duì)方上桌了。

倒不如關(guān)注一下身旁的另一個(gè)——楚子航是真的有拔刀動(dòng)作的啊，也就他沒(méi)帶刀進(jìn)教室，否則這可能就是實(shí)例了。

說(shuō)起來(lái)，在游戲里，好像楚子航身上還有一條故事線？當(dāng)時(shí)賺足了眼淚，不少玩家嗷嗷哭著要刀策劃來(lái)著。

說(shuō)起任務(wù)，剛剛好像說(shuō)“日常任務(wù)”開(kāi)啟了？

黎初隨意地掃了一眼，日常任務(wù)是以便簽的形式貼在小地圖下的，一眼就能掃到。

隨后黎初動(dòng)作一頓，陷入了沉默。

日常任務(wù)一般是十二個(gè)，玩家只需要挑選著完成四個(gè)。這類任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)只會(huì)一些日常用的材料以及游戲內(nèi)的錢幣。

一開(kāi)始他還想過(guò)游戲系統(tǒng)發(fā)放的材料和錢幣會(huì)是什么，倒是沒(méi)想到，錢幣就是貨真價(jià)實(shí)的現(xiàn)實(shí)貨幣，而材料就比較多了，有煉金用的材料，也有一些日用品，甚至還有一些子彈。

當(dāng)然，這些都不是最讓人震驚的，最讓人震驚的是任務(wù)的內(nèi)容。

【1.去學(xué)院食堂吃飯（0/1）

2.去圖書(shū)館學(xué)習(xí)一小時(shí)（1/1）

3.上一節(jié)任意課程（0/1）

4.在訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練三小時(shí)（0/3）

……】

這任務(wù)，還真夠日常的。

考試持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，結(jié)束后就快到午飯時(shí)間了。

黎初打算順帶去一趟食堂，完成一個(gè)任務(wù)看看。

路過(guò)楚子航的時(shí)候，他順嘴問(wèn)了一句：“一起去食堂嗎？”

楚子航頓了頓，沒(méi)拒絕：“好。”

黎初：“？”

這倒是讓黎初更意外一點(diǎn)。

不過(guò)是他最先提出邀請(qǐng)的，楚子航應(yīng)下了，也就沒(méi)什么好疑惑的。

兩人一齊往外走。

大概是距離正式的飯點(diǎn)還有點(diǎn)時(shí)間，食堂里的人還不是很多。

但食堂此刻卻有了十足的變化。

窗戶緊閉，厚重的天鵝絨窗戶被拉上，顯得本就不透光的城堡建筑內(nèi)部徹底陷入了黑夜。

頭頂，樹(shù)狀的水晶吊燈懸掛在穹頂?shù)淖钪行模恳黄~片都折射著明快的光芒。花崗巖的墻壁上畫(huà)著一張巨大的橫幅，上面用拉丁文寫(xiě)著【歡迎新生入學(xué)】。

十二張長(zhǎng)桌整齊排列在大廳之中，侍者們?cè)陂L(zhǎng)桌間穿梭，將桌布上的不協(xié)調(diào)處理清楚，有的人手里還推著餐車。

但奇怪的是，原本被改造出的出菜窗口全部閉上，被厚重的簾子遮擋。

黎初：“？”

楚子航也是愣了一瞬，兩人對(duì)視了一眼，就有侍者上前，他似乎辨認(rèn)了一下兩人的身份，隨后做出了邀請(qǐng)狀：“兩位新生請(qǐng)跟我來(lái)。今天是新生歡迎會(huì)，新生的座位在這里。”

他們到的時(shí)候，已經(jīng)有人坐在長(zhǎng)桌的一端了。

居然是個(gè)熟面孔——芬格爾。

黎初看到芬格爾的時(shí)候，這人也循著視線看來(lái)，然后兩人都頓住了。

黎初臉上的明朗，緩緩變作了某種兇戾，以及咬牙切齒。

“這不是弗林斯學(xué)長(zhǎng)嘛，”黎初笑著走到了對(duì)方面前，“一天未見(jiàn)，學(xué)弟甚是想念啊！”

“這不是，今年新生的新星學(xué)弟嘛，”芬格爾的表情帶了幾分僵硬，卻還是硬著頭皮迎了上來(lái)，“學(xué)弟，學(xué)長(zhǎng)也很想念你啊，哈哈，學(xué)弟你怎么樣了，啊對(duì)，你好像今天參加3E考試了，考得怎么樣啊？”

黎初冷笑一聲：“學(xué)長(zhǎng)要是這么好奇，不如親自來(lái)看看，如何？”

“正巧今天下午也有時(shí)間，學(xué)長(zhǎng)，不如我們?nèi)ビ?xùn)練室，互相指導(dǎo)一下？”

芬格爾的表情更加僵硬了：“那什么，學(xué)弟，我下午還有課，實(shí)在是空不出時(shí)間……”

“是嗎，但我怎么聽(tīng)說(shuō)，高年級(jí)生的課程還未正式開(kāi)始呢？”

“學(xué)弟，你有所不知，學(xué)長(zhǎng)我是留級(jí)的，總要處理一下相關(guān)事宜的……”芬格爾后退了一步，眼神開(kāi)始飄忽地左右瞥，隨后像是想到了什么一般，“那什么，學(xué)弟，對(duì)了，今天校長(zhǎng)好像回來(lái)了，我聽(tīng)教授說(shuō)，好像在找你來(lái)著。”

說(shuō)著他一把攬住了黎初的肩膀，帶著他在座位上落座：“學(xué)弟，你還是早點(diǎn)吃完飯，去見(jiàn)見(jiàn)校長(zhǎng)吧。我跟你說(shuō)，校長(zhǎng)他……”

完全是在用重要消息轉(zhuǎn)移注意力。

但偏偏這人挑選的消息也足夠的有用，黎初很順利的被轉(zhuǎn)移了注意。

“校長(zhǎng)找我？”

卡塞爾學(xué)院的校長(zhǎng)，是學(xué)校里公認(rèn)的戰(zhàn)力最強(qiáng)，他還是很好奇的。

見(jiàn)他的注意力被轉(zhuǎn)移，這位不著調(diào)的學(xué)長(zhǎng)悄悄松了一口氣，并讓侍者先給黎初上菜。

后面的楚子航旁觀了全程，視線長(zhǎng)久的在黎初的臉上停了好幾秒，隨后什么都沒(méi)說(shuō)的坐在了他身旁的位置上。

倒也不是擔(dān)心黎初，而是覺(jué)得，黎初可能還在憋著壞，應(yīng)該沒(méi)這么容易被轉(zhuǎn)移注意力。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，這位學(xué)長(zhǎng)，大概率只是逃得了一時(shí)。

但知道這位學(xué)長(zhǎng)做了什么的楚子航也只能說(shuō)一聲，活該。

這位學(xué)長(zhǎng)著實(shí)有點(diǎn)子問(wèn)題。

吃過(guò)飯之后，黎初就收到了諾瑪?shù)奶崾荆屗巴ｉL(zhǎng)室。

黎初只能與楚子航告別，然后獨(dú)自前往了校長(zhǎng)室。

……

希爾伯特·讓·昂熱，卡塞爾學(xué)院的創(chuàng)造者之一，現(xiàn)任校長(zhǎng)，也同樣是西歐屠龍組織“秘黨”的高層之一，也是在游戲里公認(rèn)的，戰(zhàn)斗力排行第一的混血種。

黎初對(duì)這個(gè)角色的印象也很深，雖然他很少出現(xiàn)在劇情里，但每一次都是以領(lǐng)航員的身份現(xiàn)身，帶給玩家們走向成功的指引。

以至于在他的言靈【言靈·時(shí)間零】進(jìn)入卡池的當(dāng)天，游戲的流水就斷代性的成為了第一，直到黎初穿越前都沒(méi)有哪個(gè)言靈能超過(guò)這個(gè)卡池的流水額。

早在昨天被帶到審訊室，并被兩個(gè)教授詢問(wèn)的時(shí)候，黎初就猜到，自己遲早會(huì)見(jiàn)到這位校長(zhǎng)的。只是沒(méi)想到會(huì)這么快。

畢竟昨天的時(shí)候他還聽(tīng)說(shuō)，這位校長(zhǎng)去參加高層會(huì)議了。

校長(zhǎng)室就是那日黎初所看到的二層小樓。從外表開(kāi)看它平平無(wú)奇，甚至十分的簡(jiǎn)陋，活像是什么車庫(kù)之類的。

而當(dāng)進(jìn)來(lái)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面建造的更像是一座二層樓的圖書(shū)館，一進(jìn)入最先看到的絕對(duì)是四周林立的書(shū)柜，以及里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)。

黎初掃過(guò)這些書(shū)，發(fā)現(xiàn)了不少有關(guān)歷史以及龍的書(shū)，但也有一部分是普通的書(shū)，并且涵蓋的范圍極為廣泛，有心理學(xué)的，也有手工制作的，什么哲學(xué)書(shū)或者文學(xué)書(shū)也都有不少。

上了二樓之后，最先看到的就是落地窗前的辦公桌，以及辦公桌后坐著的人。

那是一個(gè)穿著考究西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍的老紳士，正埋頭在桌子上批閱文件。

他帶著一副黑框眼鏡，在黎初到了之后也依舊沒(méi)有抬頭，只是招手示意他在對(duì)面的椅子上落座：“稍等一下，我還沒(méi)批完這些文件。”

黎初乖乖在椅子上坐好，等待這位校長(zhǎng)忙完。

幾分鐘后，昂熱校長(zhǎng)放下了手里的文件，整個(gè)人肉眼可見(jiàn)地松了一口氣，他毫無(wú)架子地往背后的椅背上一靠，整個(gè)人透露出一種“社畜終于搞完任務(wù)”的松懈感。

雖然因?yàn)樗┲苤v究的緣故，這種松懈感弱了許多。

“每次開(kāi)完會(huì)回來(lái)，都會(huì)有一大批的文件需要批閱，”這位校長(zhǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋，聲音哀嘆，“我離開(kāi)才不過(guò)幾天，也沒(méi)出什么事，怎么我一回來(lái)就突然冒出了這么多的工作。”

黎初：“……”

這話黎初著實(shí)接不上。他總不能跟這位校長(zhǎng)分享自己前世的摸魚(yú)技巧吧。

所以他只能笑而不語(yǔ)。

不過(guò)校長(zhǎng)顯然也不需要一個(gè)學(xué)生說(shuō)什么，只是抱怨了一句，就重新坐直了身體，詢問(wèn)道：“昨天的游戲玩得開(kāi)心嗎？”

這個(gè)問(wèn)題黎初甚至不需要思考，直接道：“很有趣。”

“即便被一群好事的家伙逼到了角落？”

“……那也很有趣。”

雖然游戲的后面直接面目全非，但也很正常，他都能伏擊狩獵其他人，其他人自然也能反過(guò)來(lái)狩獵他。所以也沒(méi)什么好抱怨的。

“我也看了你的游戲錄像，很精彩，”昂熱校長(zhǎng)似乎因此確認(rèn)了黎初的態(tài)度，笑了笑，“總的來(lái)說(shuō)，有二十多年了吧，我很久沒(méi)看到像你這么有天賦的學(xué)生了。”

“所以你決定加入什么社團(tuán)了嗎？”

黎初：“？”

話題是怎么跳到這里的？