“哦！”曾慶軍表面上很慌亂，但其實(shí)心里面卻是開(kāi)心的不行。

至于原因，很顯然他又可以光明正大的出去玩了。

在拿起書(shū)包背在肩膀上后，曾慶軍快步就朝教室后門(mén)走去。

馬老師看著這一幕直皺眉，但也沒(méi)有在去多管，而是低沉著聲音說(shuō)道：“劉青松、王翠英、謝蘭蘭、趙前程你們四個(gè)起立?！?

劉青松知道這是在催繳學(xué)費(fèi)了，在周?chē)瑢W(xué)的注視下連忙站了起來(lái)。

“說(shuō)吧！你們四個(gè)到底什么時(shí)候能交學(xué)費(fèi)？”馬老師推了推鼻梁上的四方眼鏡，然后愁著臉的問(wèn)了一句。

“老師，我爸說(shuō)……說(shuō)等賣(mài)了稻谷就能給我跟弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)。”謝蘭蘭怯生生的回道。

“那劉青松、王翠英、趙前程你們?nèi)齻€(gè)呢？”馬老師雙手叉在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅而冷厲。

王翠英沒(méi)有回答，被嚇的低下了頭。

趙前程則是背著書(shū)包直接走了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)這個(gè)書(shū)不讀也罷。

馬老師沒(méi)有去追，也沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)費(fèi)在不交，那她也會(huì)受處分的。

唯有施壓，讓學(xué)生想辦法將學(xué)費(fèi)交齊才是最好的選擇。

眼見(jiàn)今天又是催收學(xué)費(fèi)無(wú)果的一天，馬老師在沒(méi)有辦法之下只得不耐煩的對(duì)劉青松、王翠英、謝蘭蘭說(shuō)道：“你們?nèi)齻€(gè)站到教室后面去聽(tīng)課，以后每天都是這樣，直到學(xué)費(fèi)交清了為止?！?

王翠英、謝蘭蘭雖然很不愿意，但最終還是乖乖的背著書(shū)包站到了教室后面。

其中謝蘭蘭因?yàn)槲?，眼眶中很快就出現(xiàn)了淚水。

但很快她就驚訝了起來(lái)，眼眸中露出了不可置信的神色。

原來(lái)比她家還窮很多的劉青松，在這時(shí)打開(kāi)書(shū)包拿出了五塊三毛二的學(xué)費(fèi)，快步走到了講臺(tái)前遞給了馬老師。

馬老師看著褶皺帶著汗味的錢(qián)鈔先是一愣，接著才收了下來(lái)。

不知道為什么，手中的學(xué)費(fèi)居然感覺(jué)沉甸甸的，讓她的心莫名其妙的變得沉重起來(lái)。

之所以會(huì)這樣，很顯然身為老師，她知道劉青松這五塊三毛二錢(qián)來(lái)之不易。

眼見(jiàn)教室內(nèi)的氣氛有些壓抑，馬老師在讓學(xué)生們自習(xí)后，轉(zhuǎn)身就匆匆離開(kāi)了。

謝蘭蘭等馬老師走遠(yuǎn)，忍不住小聲問(wèn)劉青松：“你這學(xué)費(fèi)是怎么湊到的？把家里面的老母雞給賣(mài)了嗎？”

“不是，我媽挖野藕賣(mài)的錢(qián)?！眲⑶嗨奢p聲回道。

要是其他同學(xué)問(wèn)他，他肯定不會(huì)如實(shí)相告。

但謝蘭蘭跟他的關(guān)系不錯(cuò)，重生前更是在工作上的事情幫助了他不少，所以能說(shuō)的他自然是不會(huì)隱瞞。

“是嗎？”謝蘭蘭見(jiàn)還沒(méi)有到上課的時(shí)間，連一路小跑著來(lái)到了劉青松的面前：“野藕在集市上不是很難賣(mài)嗎？你媽是怎么賣(mài)掉的？”

她爸媽最近也挖了不少野藕，只可惜去集市上根本就賣(mài)不掉。要是賣(mài)掉的話，那她跟弟弟妹妹的學(xué)費(fèi)就不會(huì)在發(fā)愁了。

“我?guī)M(jìn)城賣(mài)掉的?！眲⑶嗨尚÷暬氐馈?

“真的？”謝蘭蘭有些吃驚。

“真的?！眲⑶嗨纱_認(rèn)。

“那……你這周能帶我去城里賣(mài)野藕?jiǎn)?？”謝蘭蘭鼓起勇氣問(wèn)道。

她很喜歡讀書(shū)，也知道在農(nóng)村唯有讀書(shū)讀出去才是出路。

這學(xué)費(fèi)的問(wèn)題既然父母解決不了，那她只有自己想辦法了。

劉青松聞言第一時(shí)間沒(méi)有答應(yīng)，而是抬頭看向了謝蘭蘭。

現(xiàn)在的謝蘭蘭很瘦，個(gè)子只有一米五不到，瓜子臉上有著好幾個(gè)雀斑，但這并不影響她耐看的顏值。

眼見(jiàn)謝蘭蘭被看的不好意思了，劉青松連開(kāi)口說(shuō)道：“帶你去城里賣(mài)野藕當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但事先說(shuō)好，只能帶你一個(gè)，人多了可不行。”

“嗯，這是自然的。”謝蘭蘭開(kāi)心的連點(diǎn)頭，然后跑向了教師后面。

但還沒(méi)有站多久，就被上課的吳老師給喊回了位置。

這是跟馬老師商量好的，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。

重生前劉青松不知道，重生后可是清楚的很。

不過(guò)他沒(méi)有去多管，而是翻開(kāi)課本仔細(xì)的聽(tīng)起了課。

重生前他以十分之差跟重點(diǎn)高中失之交臂，這一世他無(wú)論如何也要努力一把，將重生前的遺憾給彌補(bǔ)了。

……

上課的時(shí)間過(guò)的很快，一晃就到了中午吃飯的時(shí)間。

劉青松因?yàn)榧依锔F的緣故，并沒(méi)有跟其他同學(xué)那樣在學(xué)校搭餐吃飯。所以一下課他就收拾好了書(shū)包背著離開(kāi)了教室，鉆進(jìn)了學(xué)校后山的松樹(shù)林。

在一處草地上，劉青松坐了下來(lái)，然后將手伸進(jìn)了空間戒指，將里面兩個(gè)從家里面帶來(lái)的紅薯給拿了出來(lái)。

拿出來(lái)后，劉青松第一時(shí)間并沒(méi)有去吃，而是面露錯(cuò)愕之色看向了手中的紅薯。

之所以這樣，原來(lái)他手中的蒸紅薯依然有些燙手，并沒(méi)有像以前帶到學(xué)校里面的紅薯那樣冰冷。

“怎么會(huì)這樣？”劉青松在疑惑之余，連忙查看起來(lái)了空間戒指。

空間戒指中除了有野藕的邊角料之外，里面并沒(méi)有其他東西了。

但詭異的是，野藕邊角料依然像昨天一樣新鮮，顏色一點(diǎn)都沒(méi)有黑，就連斷口處都是白的。

這一點(diǎn)說(shuō)明什么，說(shuō)明這空間戒指搞不好有‘保鮮，保溫’的特殊能力。

要不然的話，早上帶來(lái)的紅薯不可能還是熱的，昨天的野藕邊角料也不可能這樣新鮮。

想到這，劉青松激動(dòng)了起來(lái)。

為了驗(yàn)證心中的猜想，他連從空間戒指中拿出一節(jié)野藕的邊角料藏在了一旁灌木叢中，然后拿起蒸紅薯剝皮大口的吃了起來(lái)。

吃完了，拍了拍屁股上的灰塵，劉青松就回教室了。

下午四點(diǎn)半放學(xué)的時(shí)候，他悄悄的來(lái)到了灌木叢旁，將藏在里面的野藕邊角料給拿了出來(lái)。

此時(shí)的野藕邊角料外表已經(jīng)很明顯的發(fā)黑了，斷口處更是萎靡縮水了許多。

但空間戒指中的野藕邊角料卻是依然新鮮，跟昨天放進(jìn)去的沒(méi)有什么兩樣。

也就是說(shuō)，空間戒指真的有‘保鮮、保溫’的特殊能力。

對(duì)于這一重大發(fā)現(xiàn)，劉青松那是開(kāi)心的不行。

眼見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有其他人，他連收好野藕邊角料，快步朝稻花村的方向走去。

……

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