“下月中旬，玉城組織一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽，有同學(xué)想要參加的嗎？”

“老師，我參加！”

趙盡東一聽(tīng)，直接興奮的站起來(lái)。

高羽飛等人盯著李炎，面面相覷。

高中并沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)課，實(shí)戰(zhàn)都是學(xué)生們私下自己對(duì)練，或是在虛擬場(chǎng)景中對(duì)練，家里有背景的找專(zhuān)門(mén)陪練的武者。

也就從上周五，李炎才開(kāi)始把理論課變成實(shí)戰(zhàn)課。

月考成績(jī)雖然不代表實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但絕對(duì)代表一個(gè)人整體實(shí)力，關(guān)于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)只需要稍加指點(diǎn)和訓(xùn)練，很快就能提升起來(lái)。

所以實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)意義。

“老師，我可以參加嗎？”夏妧月軟軟糯糯開(kāi)口。

“當(dāng)然可以。”

李炎微笑點(diǎn)頭，又看向高羽飛等人：“兩位同學(xué)了，還有嗎？”

高羽飛身為班長(zhǎng)，大家都盯著他，讓他很是難為情，便也站起來(lái)道：“老師，我也報(bào)個(gè)名吧。”

“很好，三位同學(xué)，還有嗎？”

教室里鴉雀無(wú)聲。

李炎見(jiàn)沒(méi)人再報(bào)名，便看向趙盡東三人：“接下來(lái)我會(huì)著重指點(diǎn)你們?nèi)藢?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。”又看向其他同學(xué)：“當(dāng)然，你們也要跟著學(xué)。”

“是老師！”

眾人立即齊聲應(yīng)和。

轉(zhuǎn)眼一周過(guò)去，于志鳴沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)，王奎武的情況也不清晰，反正沒(méi)來(lái)找過(guò)李炎麻煩。

李炎每天往學(xué)校跑的非常勤，除了課堂上，額外時(shí)間也會(huì)把趙盡東、夏妧月、高羽飛三人單獨(dú)叫道體育館中進(jìn)行特訓(xùn)。

趙盡東進(jìn)步最快，將要突破二星血?dú)饩常α磕馨l(fā)揮出1790公斤，這一幕，自是把夏妧月、高羽飛給震驚不已。

其次是夏妧月，這段時(shí)間得到他完美指點(diǎn)，境界快到一星圓滿。

高羽飛原本就有基礎(chǔ)在，不過(guò)他天賦只有D級(jí)，相對(duì)于趙盡東和夏妧月來(lái)說(shuō)，進(jìn)步非常慢。

李炎自己進(jìn)展也非常大，從二星初期達(dá)到二星中期境界。

五項(xiàng)指數(shù)和精神指數(shù)變化非常大：

【精神21.3、體質(zhì)14.33、血?dú)?7.98.、力量811、速度37.9.、防御15.07】

天賦能力解鎖還是4%。

戰(zhàn)力水平達(dá)到7級(jí)，相距王奎武僅差1級(jí)，但李炎發(fā)現(xiàn)自己的力量和速度都勝過(guò)王奎武很多，體質(zhì)、血?dú)狻⒎烙喜蝗纭?

“再遇到那個(gè)于志鳴，以我實(shí)力，絕對(duì)能殺了他。”李炎盤(pán)膝坐在出租房修煉室中，喃喃自語(yǔ)。

周一中午，體育館中。

“盡東，你那一拳不是這樣施展的，是這樣！”

李炎正在給趙盡東、夏妧月、高羽飛三人單獨(dú)訓(xùn)練，見(jiàn)趙盡東那一拳施展不太精準(zhǔn)，李炎親自示范。

他腰胯扭轉(zhuǎn)間氣勢(shì)如虎，動(dòng)如猛龍過(guò)江，配合上步法，凌厲的眼神，威勢(shì)提升數(shù)倍。

嗡！

一拳轟出，空氣都躁動(dòng)起來(lái)。

趙盡東三人微微瞪大眼睛。

特別是高羽飛和夏妧月兩人，他們深知李老師戰(zhàn)力并不強(qiáng)，但最近他們發(fā)現(xiàn)，李老師跟以前真不一樣，不僅擅長(zhǎng)理論，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也是非常驚人。

“一定要記住，基礎(chǔ)武技雖然簡(jiǎn)單，并非威力就一定弱，功法武技之所以有等級(jí)劃分，是因?yàn)槲湔咝逕挼揭欢ǔ潭龋陨硭瑁M(jìn)行研創(chuàng)調(diào)整而出。”

“當(dāng)你們的實(shí)力境界達(dá)到一定高度時(shí)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)最基礎(chǔ)的東西才是最實(shí)用的。”

“真正強(qiáng)者打人手段，往往是最簡(jiǎn)單有效的，正所謂大道至簡(jiǎn)！”

“還有，套路是死的，打法是活的，不要拘泥于套路，一定要靈活應(yīng)變。”

李炎盯著三人，三人連連點(diǎn)頭，繼續(xù)習(xí)調(diào)整呼吸法，練自己最擅長(zhǎng)的武技。

不遠(yuǎn)處，趙學(xué)虎等導(dǎo)師也單獨(dú)指點(diǎn)著自己班里參加實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽的學(xué)員。

那些學(xué)員們聽(tīng)到李炎的話，一個(gè)個(gè)心思都飄了過(guò)來(lái)。

趙學(xué)虎等導(dǎo)師皺眉。

“這個(gè)死二貨，理論說(shuō)的一套一套。”趙學(xué)虎撇嘴。

盡管他現(xiàn)在對(duì)李炎的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，但聽(tīng)到李炎講一些大道理的時(shí)候，就忍不住吐槽。

大道理誰(shuí)不懂，實(shí)用嗎？

“我倒是覺(jué)得李老師說(shuō)的很對(duì)。”姜念初似笑非笑說(shuō)道。

她現(xiàn)在輔導(dǎo)高三1班，順帶也教導(dǎo)2-4班。

她班里有五位學(xué)生報(bào)名參加了實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽，其中高三年級(jí)第一兼校花的王溪也在。

她們這些學(xué)生以前都是瞧不起李炎的，但從‘王奎武拿學(xué)生試藥’這件事后，學(xué)校通報(bào)，很多學(xué)生對(duì)李炎的看法才有所改變。

不過(guò)看法是看法，一個(gè)導(dǎo)師想要證明自己，終究是看教學(xué)能力，自身實(shí)力只是其次。

“記住，幅度不要太大……妧月，你心浮氣躁了，練拳時(shí)一定要心靜如止水，不要被心里雜念干擾……”

“羽飛，你的跨步間距太大，騰挪之間空隙太多，容易被人鉆空子……”

“記住，一定要在最小的范圍中，發(fā)揮出你最強(qiáng)的實(shí)力，實(shí)戰(zhàn)不是花拳繡腿，也不是談情說(shuō)愛(ài)，不需要你追我趕，打情罵俏……來(lái)，打我！”

李炎朝著高羽飛招手。

高羽飛眼神一橫，攥緊拳頭轟向李炎。

李炎一招‘卸骨手’，在最小范圍內(nèi)猛摳高羽飛手腕，往前一拽，高羽飛瞬間失去平衡，李炎右臂一個(gè)反轉(zhuǎn)，用力恰到好處，高羽飛只覺(jué)得手臂一麻，攻擊的力量散去。

砰！

李炎跨步上前，一個(gè)頂心肘把胸門(mén)大開(kāi)的高羽飛撞飛出去。

“好！”

趙盡東忍不住大叫出聲，非常簡(jiǎn)單流暢的兩招，讓原本氣勢(shì)很足的高羽飛變得無(wú)比被動(dòng)。

高羽飛也是心驚，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)李老師這么厲害？

姜念初等人看著，臉上也露出一抹詫異之色。

“老師，我能過(guò)去跟李老師一起學(xué)嗎？”郭良忍不住說(shuō)道。

趙學(xué)虎聞言，不由瞪郭良一眼：“他教的那些，不是我天天給你們重復(fù)的東西嗎？”

“有么？”

郭良忍不住嘀咕一聲。

11班的張軒白眉頭一挑，看向他的導(dǎo)師李成山。

李成山四十出頭年紀(jì)，教學(xué)快二十年，當(dāng)輔導(dǎo)員都有十五年，也帶出過(guò)一些優(yōu)秀學(xué)生，但非常優(yōu)秀的并沒(méi)有。

張軒白是他帶的學(xué)生中，算是比較拔尖的，盡管現(xiàn)在全校排名不算高，但他對(duì)張軒白有信心。

“老師，實(shí)戰(zhàn)這一塊，我想跟著李老師學(xué)。”張軒白說(shuō)道。

李成山一聽(tīng)，心里不太樂(lè)意。

他身為高三班導(dǎo)，教導(dǎo)水平肯定有，怎么會(huì)希望自己的學(xué)生，跟著別的老師學(xué)，那豈不是顯得自己很無(wú)能。

“軒白，關(guān)于實(shí)戰(zhàn)一塊，李炎老師說(shuō)的雖然對(duì)，但實(shí)戰(zhàn)課原本就是武大教程，且他講的虛虛實(shí)實(shí)，對(duì)你就算有用，也絕對(duì)不多。”

“但老師不會(huì)藏私，會(huì)傾囊相授。”