劉麗敏 郝麗媛[101]

摘要：近幾年，慕課在中國高等教育界逐漸流行開來，思想政治理論課的慕課教學(xué)改革也隨之興起。經(jīng)過三個(gè)階段的努力，思政課的慕課體系初步建立，信息技術(shù)的優(yōu)勢極大地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)思政課教學(xué)的局限與不足。但是，當(dāng)前的思政課慕課仍然存在質(zhì)量不高、互動(dòng)不強(qiáng)等諸多亟須改進(jìn)的問題，需要對(duì)照教育部“金課”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)和深化。

關(guān)鍵詞：思想政治理論課；慕課；教學(xué)改革

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