血液的高速流動與人體力量大爆發，都得益于李耳超強的肺部能力。

在極短時間里，為身體注入超量的純凈空氣，助燃體內細胞極限運作起來。

結合李耳對身體的入微級掌控，燃燒的氣血之力，能快速集中到所需部位，產生極強的爆發力。

能做到這點，除此之外，還要得益于李耳喉嚨內的嘗百草。

它的過濾效果能大幅減輕肺部的額外負擔，能最大限度的吸收氧氣。

很早之前就判斷出這個層面的潛力，李耳從第一個月就設計，制造出能夠鍛煉呼吸能力的裝備，并帶到了現在。

這個過程中，除了洗澡時間，他從不脫下面罩，而且會日益縮減氣口，逼迫肺部一直處在極限狀態。

得益于這個訓練，李耳自創的呼吸法，也算富有成效，而這也是沖戰法的重要組成部分。

李耳解釋后，笑著上手為少年調整氣口，這個時候，少年才終于能吸到一定的氧氣，可必須每一口都要拼盡全力。

嘗試過效果，他看向李耳的目光中閃過敬佩之意。

“這個魂導器哪里有賣？

我能買一件嗎？”

聽到生意來了，李耳笑意更濃，答道：“相關產品，我們學院的交易所，還有城內的雷姬魂導工坊都有售賣。”

這可是李耳與薛玉釵合作，授權售賣的產品，每賣出一件，他自己也能多一份分紅收入，補貼到他日益擴大的研究經費上。

時間流逝，時間來到黃昏時。

分成上中下的三輪比拼徹底結束。

結局很明顯，李耳以壓倒性實力，奪得第一名，成功獲取推薦名額。

這一天，對天都學院來說，絕對是可以載入校史的一天。

學院內的歡慶氛圍持續到了夜晚。

不過，與外面的氣氛不同，院長室內卻流轉著無言的氛圍。

“沒想到，僅一年，你就奪得了推薦名額，這個進度超出了我的想象。

可想到你在這個學期付出的努力，一切都那么的順理成章。”

薛玉釵眉頭微蹙，不舍之情顯露于表。

李耳默默地向對方鞠躬，表達真切的敬意與謝意。

這個學期，薛玉釵對他毫無保留的教導，讓他在魂導器方面得到長足的進步。

這是他第一次，對薛玉釵表達這種情感，雖然在日常生活中，兩人針鋒相對，言中更是絕不讓人。

可在李耳心中，對方早已成了他真正的老師。

看到一幕，薛玉釵心情變得更加復雜。

“我不知道你為何如此努力，也不想追問這背后的隱情。

但至少能告訴我你今后的打算嗎？”

李耳抬起頭，看到了那雙擔憂的美眸。

他回道：“除去日月帝國，史萊克學院的魂導系，是剩余三國中最頂尖的那一批。

作為天魂人，既然不能貿然前往日月帝國學習魂導器，史萊克絕對是首選。

不過，這不是我前往史萊克的唯一理由。

實話實說，比起魂導師，我真正的夢想是成為一名醫師，而史萊克學院擁有一位赫赫有名的頂級治愈系魂師。

雖然，大陸第一的治愈系在星羅帝國，但對我還是他國，以天魂人的身份接近對方的可能性極低。

而同時，我又不想因此疏忽武魂，魂導器方面的修行。

綜合考慮，能滿足這一切的，就只有史萊克。

進入史萊克后，我可能會兼修多系，最終目標成為全能醫師。”

這也是他第一次對外人，清晰講述自己的目的。

薛玉釵作為第一個聆聽者，被李耳遠大的抱負與野心打動。

“我相信你能實現心中所想。

但是，如果遇到難事，你還是可以隨時聯系我，那個資助你上學的契約依舊有效。

萬一不幸碰到挫折，你同樣可以回到這里，我的學院和工坊還是可以給你工作。”

對于現在的李耳，這些都變得可有可無。

薛玉釵也清楚這點。

可她還是提及契約不是在提醒對方守約，而是在表達她可以為他托底，為他提供庇護的意思。

好在，李耳對薛玉釵有一定的了解，知道對方的心意。

但他還是如此回道：“只是這樣嗎？

我可是夢想著徹底從院長手中接管整個魂導工坊呢。

所以，院長也要努力突破到八級魂導師，不要到時候被我這個后起之秀趕超過去了。”

“哼。”薛玉釵冷哼一聲道：“那你還要多加努力了，多虧了某人的指導，我距八級就差臨門一腳了。

想要我的工坊，你還差得遠了。”

兩人針鋒相對的對視數秒，隨即同時爆出笑聲。

在雷系魂導器的設計上，李耳來自前世的經驗與理念，對薛玉釵有極大的指導作用。

兩個世界的經驗與大腦碰撞在一起，迸發出的火花與靈感，使相互之間形成亦師亦友的存在，推動彼此共同成長。

臨別之際，兩個同樣外表堅強，內心軟弱的人，選擇以玩笑掩蓋悲傷。

離開前，薛玉釵突然叫住李耳，丟出一塊在燈光下閃爍藍光的戒指。

“這是擁有百立方米儲物空間的高級魂導器。

里面我給你準備了一些禮物，算是給你的第一批資助吧。”

薛玉釵坐回椅子，轉過身去。

李耳驚訝的接住戒指，將精神力探入其中，觀察內部情況。

在空闊無比的儲物空間中，放置著一張方方正正的實驗桌。

上面流露出的雷元素氣息，令李耳更加驚嘆。

“這是電冶金實驗桌，除了實驗桌原有的功能，里面還裝有你當初設計，設想的電爐冶煉裝置。

很多時候找不到工坊，不方便制造魂導器的時候，就用它。”

李耳眼饞實驗桌很久的事情，薛玉釵早就知道了。

可讓他沒想到的是，薛玉釵居然記在心里，為他親手制造這么復雜的裝備。

他用力攥緊戒指，更加用力的鞠躬喊道：“謝謝老師。

學生李耳在此拜別老師，請老師在我離開后，保重身體，不要太過操勞。

去了學院，我也會定期寫信，請老師繼續給予我指導。”

李耳積壓的情緒潰堤而出，淚水模糊了他的視線，顫聲回蕩在屋內。

背對李耳的薛玉釵，捂住嘴巴，可淚滴卻止不住的滴落下來，另一只手朝后擺了擺，算是作出了回應。

在她的詞典中，不拒絕就是答應，她應和了老師一詞。