三人很少見老師露出這樣凝重的神態，不由得一起將目光放在陸航身上。

辦公室陷入單方面的寧靜。

只有叭叭叭的西門子計算器敲擊聲，以及粉筆在黑板書寫公式時、連成一片的沙沙聲。

甚至每當陸航迫切的想要寫出某項算式的開平方時，黑板會被重重敲擊到顫栗起來！

映在眾人眼里的，是一組組看起來繁雜，卻蘊含數字和公式之美的、優雅方程。

而陸航寫完這些式子，甚至才花了不到15分鐘。

更令一旁朱閱驚訝的是，從始至終陸航都在自己眼皮底下，自己甚至沒見他停頓思考過。

這些計算步驟宛如信手拈來，全部是一氣呵成。

周茉一臉佩服的說：“想不到這家伙這么厲害啊！”

蔣松默不作聲。

此時，陸航正完全沉浸在自己的世界中。

這里沒有任何人打擾，只有數字和公式與他打交道。

按照莊教授的要求，要用格拉姆施密特方法構造正交多項式，這個難度不大。

它是線性代數中將一組線性無關的向量、轉化成正交向量組的經典方法。

其核心宗旨便是逐步構造正交向量，來消除掉原向量組中的‘冗余方向’，確保新向量與已有‘正交基’垂直。

而通過格拉姆施密特方法，任何線性無關的向量組都能轉化為正交基，這是理解高維空間結構和優化軌道計算的重要手段。

很快，陸航就在草稿紙算出了一些疑似火箭軌道的數據，接下來是更進一步的計算。

分別用弗萊納標架和歐式坐標，解析出這條軌道的幾何意義。

這是軌道力學常用的兩種坐標系。

前者是微分幾何中用于描述三維空間曲線、局部幾何性質的活動坐標系。

弗萊納標架以三個互相正交的單位向量：切向量、法向量、副法向量為基礎，揭示軌道曲線在每一點的彎曲、扭轉特性。

簡而言之，就是利用動態變化的標架，來捕捉軌道曲線的局部幾何行為。

后者則稱為歐幾里得坐標系，是用于描述歐幾里得空間中點位置的數學工具。

在航天領域，科學家會通過坐標軸與距離公式定義幾何對象的位置、形狀及相互關系，來描述火箭在經典力學中的運動曲線。

這兩種坐標系都能描繪出火箭的運動，但陸航若想同時兼顧到，就很考驗思維邏輯了。

當莊教授從洗手間回來時，意外的發現這家伙已經搞定了坐標軸。

這令老頭有些刮目相看，覺得至少陸航說自己沒借助電腦軟件的話，應該可信了。

就憑這個速度，一人搞定一個小組的計算量似乎也說的通。

接下來就看陸航是不是吹牛了。

畢竟，半小時構造格拉姆施密特的正交多項式，還要把弗萊納標架和歐式坐標同時搞定，很難！

陸航不知道教授在想什么，他完全沉浸在計算里，分別往兩個坐標軸填入數據。

他又扭頭四處打量起來。

就在朱閱、周茉、蔣松仨人滿頭霧水時，莊國棟卻心有靈犀的捧著復寫坐標紙和云尺過去了。

仨人差點驚掉下巴。

教授親自捧紙？

陸航此刻還沒反應過來，繼續心無旁騖的，接過一支特制的2B鉛筆還有一支4H鉛筆。

黑板上用格拉姆施密特方法構造的正交多項式，一個個小格子中已填滿了數據。

它們分別代表火箭軌道的速度、高度、水平距離等。

例如火箭水平飛出1500米時，它的高度是2300米，再算一下飛行速度是580km/h。

這組信息會變成坐標軸上的一個點！

隨后陸航便用2B鉛筆依次將這些點，描在弗萊納標架的復寫坐標紙中。

坐標軸一點點往后延伸，坐標紙和底下的黃色復寫紙也漸漸拉長，直到拖曳在地板上。

于是莊教授彎腰去撿，并小心的折疊起來。

朱閱趕忙跑過來，小聲道：

“老師，讓我來拿吧？”

莊國棟搖了搖頭，示意無礙，自己繼續捧著。

就這樣，陸航沉浸式的往坐標紙描點，莊教授則適時將掉出來的坐標紙疊好。

直到陸航將弗萊納標架和歐式坐標的兩張復寫坐標紙，都描完了點。

正準備把坐標紙抽回來，用云尺繪制曲線時，才恍然注意到捧著另一頭的莊教授。

“不好意思莊老師，我剛剛沒注意……”

莊教授的態度卻意外溫和，指著自己的辦公桌道：“鋪到上面去畫吧，這么捧著畫也不方便！”

同時也招呼朱閱把黑板拖了過來。

陸航沒再客氣，拿著木制云尺和4H鉛筆，用平滑的曲線將剛剛描過的每一個數據點，連接了起來。

數據點在坐標紙上越升越高，仿佛一枚火箭正優雅的拔地而起、穿云破霧、直上九霄。

直到最后，兩種坐標軸均形成了一模一樣的飛行軌跡。

陸航舒了口氣，將手里的鉛筆和云尺擱在旁邊，一臉微笑的對莊國棟說：

“莊老師，按您的要求，我把格拉姆施密特方法構造的正交多項式，還有弗萊納標架、歐式坐標，都搞定了！怎么樣，沒有騙您吧？”

莊國棟正捏著下巴打量這個學生，并未點評好與不好，而是問一旁兩個嘆為觀止的學生，

“小蔣、小周，之前讓你們建立這些方程和坐標軸，倆人花了幾天時間啊？”

周茉搔著腦門慚愧說：“唔，大概……兩三天吧，好像是三天……”

蔣松卻著急辯解道：“莊老師，那幾天我發燒，所以沒在狀態，沒有發揮好而已。不然的話，用不了三天的。”

周茉扭過腦袋，那張白皙的小臉充滿疑惑，“你發過燒嗎？”

蔣松一臉肯定，“當然，我當時硬挺著沒說而已，不愿意矯情……”

莊教授沒理會倆人的雞同鴨講，而像發現寶藏似的盯著眼前的陸航，把后者盯得渾身發毛。

老頭笑瞇瞇道：“你小子可以啊，是塊好鋼。怎么樣，有沒有興趣來我這邊幫忙？”

陸航還沒吭聲，蔣松就搶先道：

“莊老師，選本科生進課題組，而且還是壯游計劃……得先報請院里和教務處批準吧，萬一上級不同意呢對吧？”

說完，蔣松朝陸航客氣的笑笑，一副考慮周到的樣子。

莊國棟卻壓根沒理會蔣松的意見，而是詢問陸航：

“我看過你的檔案，沒什么問題。只要政審能過，你就能進課題組，院里和教務處沒理由拒絕。”

“現在選擇權在你手上，只要你答應，我立馬就去辦手續。那么你愿意嗎？”