20世紀80年代的新啟蒙主義在20世紀90年代走向分化，并且受到來自各方面的挑戰，啟蒙在中國的再度受挫已是不爭的事實。啟蒙知識分子的這種思想變革和分化在學術界的表征之一便是90年代大規模的反思“現代性”思潮，它的核心其實就是對“文革”后尤其是80年代以“現代化”為核心的理論和意識形態的批判性審視。所以，90年代與80年代文化與學術界繼承五四傳統、批判傳統文化、高揚西方現代性的精神氣候不同，90...