陳漱渝[1]指出，傳播魯迅作品的重要途徑是教學，在魯迅作品的受眾中，中學生應該是一個最主要的群體。他們中的有些人正是因為在中學接受了魯迅作品的陶冶，對其以后人格的生成和學養的提高都產生了難以估量的作用。教材是傳播經典的有效途徑，魯迅作品不僅教人如何作文，提高讀者的文化素質，而且教人如何做人，提高讀者的道德情操；單純從語言文字的角度，魯迅作品也堪稱范本。所以，魯迅作品作為中國文學的經典，被選入語...