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第60章 讀書與“用”

1997.01.09

“二戰”初期,西方年鑒學派的一代宗師布洛赫在寫作《為歷史學辯護》一書時,遭到了他的幼子的質問:“歷史有什么用?”后來,他的一位同事也發出類似的感慨。而作為一位以治史為天職的學者,布洛赫力圖在書中回答這個問題。在他看來,“歷史的‘用途’,不應與嚴格意義上的歷史學的理智合法性混為一談。”因為,史學的主題正是人類本身及其行為,歷史研究的最終目的顯然在于增進人類的利益。

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