主持人讓工作人員把信件拿到導播室后，大屏幕上出現了一封手寫信。

在如今這個信息時代，只是看見了這么一封俊逸工整的書信。

許多網友就像是看見了稀罕物一般。

“字真好看，我看到這些信紙最后還有句，順頌時祺，秋綏冬禧，這是什么意思？”

“就是祝你每時每刻都健康，在秋天平安順遂，在冬天幸福安康。”

“學到了，我這就去給我的朋友寫信。”

“我懂了，開頭，見字如晤，中間，史，結尾，順頌時祺，秋綏冬禧是吧。”

“上面那個，你是不是看過我寫的信？！”

“......”

“親愛的女孩。

還記得有次你邀請一群小朋友來家里玩嗎？

他們看見家里有一架鋼琴，于是都湊了上去。

這是母親給你買的鋼琴，你平時特別愛惜，被你擦拭得一塵不染。

我能看出，那個時候你很害怕。

你害怕那幾個孩子，把母親留給你的鋼琴給弄壞了。

可是你卻害怕拒絕，害怕你的話，會讓你的朋友傷心，所以不敢開口。

你知道嗎？

可愛、天真....這樣的人在如今這個時代很難得。

也特別受人喜歡。

可愛意味著被疼愛，被選擇、被保護，暗含著不會威脅任何人的地位。

曾經的我不想給你任何壓力，只要你能快樂，我不需要你有任何改變。

可現在的我，希望你永遠被尊重。

被人尊重是需要資本的。

我需要帶你了解各種各樣的規則，讓你懂得和別人競爭。

這樣你才不會失去，你本該應有的東西。”

現場。

陳雪瑩陷入了沉默。

這三年，在陳澈的嚴厲要求下，她沒有任何自己的時間，可現在回看過來，她的確擁有了很多東西。

國際大賽的鋼琴冠軍....贏取了那架價值百萬但象征意義更高的鋼琴。

她的畫作登上了國內最大的藝術博覽會，被媒體稱為極具個性的天才藝術家。

年輕一代最受歡迎的流行歌手。

可有些事情....她還是無法理解....

“想不到陳雪瑩小姐，在小時候就開始學鋼琴了，難怪現在的鋼琴水平這么高。”

主持人的話語，打斷了她的思緒。

既然是訪談節目，自然也有一些挖掘人物背后故事的環節。

陳雪瑩從小就開始學習鋼琴，這是臺本里提前就寫好的。

主持人看見信中提到了這一點，就順勢問出了這個問題。

陳雪瑩望向臺下觀眾席：“那段時間，我還住在母親留下的老房子里。”

“雖然小時候的我有些貪玩，三天打魚兩天曬網的，可有時候興致來了，我會彈很久。”

“我還很擔心會打擾到鄰居。”

“可叔叔阿姨們都很友善，在樓梯口遇到時，還說很喜歡我的演奏。”

“很感謝你們。”

鏡頭此刻給到了臺下的一群中老年人。

他們正是陳雪瑩當年的鄰居。

節目組花了不少功夫把他們全都請到了現場。

可其中一名大爺在接過話筒后，給出了所有人意料之外的回答。

他撓了撓頭：“我們懂什么鋼琴。”

“其實是陳澈那孩子，帶著雞蛋牛奶，挨家挨戶和我們打了招呼。”

“我們也覺得雪瑩這孩子很不容易，所以....”

主持人本想讓臺下工作人員把麥克風拿走。

畢竟這是一個直播節目。

這位大爺的話，他們并不能確定真偽。

也就在此時。

張教授再次開口：“我覺得曾經的你，辜負了陳澈對你的努力。”

“當年我的鋼琴課程，可以說是國內最早一批，專門針對兒童的鋼琴課程。”

“這樣的課程在當時特別少，你知道當時報名的人有多少嗎？”

“國內又有多少孩子，在競爭那幾個福利名額。”

瞬間。

現場瞬間安靜了下來。

直播間也展開了激烈的討論。

“聽張教授的這些話，感覺是當年陳雪瑩之所以會獲得這個名額，似乎和陳澈有關。”

“當年張教授確實是國內最早開始辦鋼琴教學機構的人，也是一位特別出名的鋼琴老師。”

“那個兒童鋼琴課程我也有印象，我記得是面向全國的。”

“那這么說的話，陳澈一定付出了很多努力才讓陳雪瑩能夠獲得這個名額吧。”

“......”

現場。

張教授的情緒有些激動起來：“那天下著雪。”

“我經常去的那個茶館門口結了一大塊冰。”

“有個男孩摔倒了。”

“周圍沒有人扶他，劇烈的疼痛讓他用了好長時間才掙扎著站了起來。”

“他裹緊了外套，繼續在茶館門口徘徊，看樣子在等什么人。”

“我因為好奇，上前詢問才得知，他是來找我的。”

“他看到了網絡上，我弄了一個兒童鋼琴課程，還有免費名額。”

“然后他不知道從哪里弄來了，我有時候會來這家茶館喝茶的消息。”

“之后這段時間每天都會來這里，看看我在不在。”

“他沒錢進茶館消費，有時候就這么站在門口等我。”

“那個冬天可真不是一般的冷。”

“那天我看見他的手指已經凍得發僵了，凍裂的傷口處還流血了。”

“可他還是拿著手機，一臉激動的給我看視頻。”

“這是我的妹妹，她從小就希望能在那些電視臺的節目上，彈奏一首鋼琴。”

“她很有天賦的，幾個小時就學會了這段鋼琴。”

“我....被他打動了。”

“我先帶著他回到了我家，我幫他簡單處理了傷口。”

“然后接過手機，仔細的看起了你彈鋼琴的視頻。”

“說實話，你那個時候的鋼琴水平，或許在你們班上，在你們學校算得上很厲害。”

“又或許你的天賦的確很高，可缺乏練習....”

“總之與全國各地那些，從小就上過專業鋼琴課的孩子相比，你真的不具備任何優勢。”

“就更別提爭奪那幾個福利名額了。”

“當時你的水平沒有到達我的標準，所以我不能給你這個福利名額。”

“當時我把這些話告訴了陳澈。”

“先前摔得那么慘，都沒有掉一滴眼的他。”

“在這一刻，居然紅了眼眶。”

“我看見這一幕很難受，可是規矩就是規矩。”

“就在我轉身離開的時候，陳澈又叫住了我。”

“他說，他雖然不懂鋼琴，可記得一段你彈奏過的原創旋律。”

“不知道這樣，能不能證明你的鋼琴天賦。”