第54章 慢生活

報(bào)到之后，葉念君正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。自從進(jìn)入職業(yè)賽場(chǎng)之后，幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)這樣靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和聽課。這個(gè)機(jī)會(huì)的確非常難得。

葉念君沒(méi)想過(guò)一年之后要做什么，但這一年她希望自己是一塊海綿，能吸收所有的東西，讓自己的大腦吃的飽飽的。

動(dòng)力總成這個(gè)進(jìn)修方向，是她自己選的，沒(méi)有什么理由，好像就是喜歡。

今天是講機(jī)械發(fā)展歷史，講過(guò)去的課程總是比較枯燥的。開學(xué)以來(lái)這門課，葉念君幾乎都是在走神中渡過(guò)的。

今天，快到上課時(shí)間了，還遲遲沒(méi)見(jiàn)教授進(jìn)來(lái)。好多人開始竊竊私語(yǔ)，甚至有的人準(zhǔn)備拎包走人了。

突然，教室的門被打開了，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。

“上午好！威登教授臨時(shí)接到一個(gè)項(xiàng)目，需要離開大概半年的時(shí)間；以后大家的這門課由我來(lái)上。”

熟悉的聲音飄來(lái)，葉念君看到講臺(tái)上站著的是傅陽(yáng)。

既然老師來(lái)了，那些想拎包走了的學(xué)生悻悻坐回原位，嘴里還嘟囔著：“也不知道哪里來(lái)的小白臉，還能講這門教授都講不清楚的課？”

葉念君心里其實(shí)也對(duì)傅陽(yáng)好奇心驟起。

這種枯燥無(wú)趣的課，不知道他能講成什么樣子。

一堂課，兩個(gè)小時(shí)如水流逝過(guò)，竟然到了下課鈴響大家都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還在孜孜不倦地提問(wèn)和討論。

葉念君自開學(xué)以來(lái)，很少在課堂發(fā)言或者和同學(xué)討論；這節(jié)課，她倒是突然放開了，甚至還針對(duì)某一個(gè)點(diǎn)和傅陽(yáng)對(duì)峙了起來(lái)。整個(gè)課堂熱火朝天，如果不是后面課的老師來(lái)趕人，這個(gè)教室里的人都不想出去。

葉念君收起書，隨著人流出了教室，走向外面。一路上，她還在和身邊的同學(xué)一起討論剛才課上留下來(lái)的一些話題。

她剛才聽課的時(shí)候，聽到幾個(gè)點(diǎn)很感興趣做深入的了解，出了教學(xué)樓之后，她就去了圖書館，想查閱一下剛才傅陽(yáng)課上講的一些書。

課上葉念君記了三本書的名字，現(xiàn)在在圖書館的電腦里查到了兩本，可是有一本的關(guān)鍵詞怎么搜索都找不到。

葉念君試了好幾次，默默咬唇回憶她哪個(gè)字聽錯(cuò)了，所以搜索不到。

“是制動(dòng)，不是自動(dòng)。”身后傳來(lái)傅陽(yáng)的聲音，葉念君猛地回頭，心里尷尬：上課沒(méi)認(rèn)真聽講，還被老師抓包。

葉念君重新打入了關(guān)鍵詞，果然搜到了這本書。葉念君用筆記下了三本書的位置，起身離開了電腦臺(tái)，準(zhǔn)備去借閱區(qū)找書。

傅陽(yáng)看到她準(zhǔn)備要走，趕忙喊住她。

“念君，不用去找了，這三本書正好在我這里。”

傅陽(yáng)把書遞過(guò)去，葉念君伸手接過(guò)仔細(xì)一看，真的是她在找的書。

“大教授講課，還需要來(lái)圖書館借書嗎？”葉念君打趣地說(shuō)。

傅陽(yáng)低笑兩聲，回答：“剛才聽到你和他們討論說(shuō)要來(lái)借書，我就想著正好我要來(lái)圖書館，就幫你借出來(lái)了。”

葉念君聽到愣了一下，傅陽(yáng)又補(bǔ)充：“誰(shuí)說(shuō)教授講課不需要借書？雖然我們能講課，但不代表我們什么都記得。有一些似是而非的概念和演變，我們也是需要每次都在原出處上求證一次的。其實(shí)，每多看一次，理解又會(huì)不一樣。”

葉念君點(diǎn)了點(diǎn)頭，這點(diǎn)她贊同。就跟他們以前比賽一樣，同樣的賽道去年跑的感覺(jué)和今年跑肯定不一樣。人的經(jīng)驗(yàn)在成長(zhǎng)，知識(shí)在豐富，賽車也不一樣。看似同樣的地方，同樣的人，但比賽的結(jié)果絕對(duì)完全不一樣。

“怎么樣，今天我講的課還可以嗎？能聽懂嗎？”

葉念君當(dāng)真認(rèn)真思考了一會(huì)才回答：“我覺(jué)得比威登教授講得好。至少我沒(méi)打瞌睡。”

傅陽(yáng)被逗笑了：“哈哈。那我多謝你的夸獎(jiǎng)了。能不睡覺(jué)的課，那還勉強(qiáng)算得上好課了。”

“威登教授去哪兒了？”葉念君問(wèn)

傅陽(yáng)搖搖頭，說(shuō)：“機(jī)密，不能對(duì)外說(shuō)。”

葉念君頓時(shí)明白了，肯定到哪里閉關(guān)搞最新的設(shè)計(jì)去了，估計(jì)給哪個(gè)車隊(duì)或者廠商研發(fā)新車呢。

“晚飯可以一起吃嗎？”傅陽(yáng)看了看手表上的時(shí)間，抬頭隨意地問(wèn)了出來(lái)。

葉念君才恍覺(jué)自己是有點(diǎn)餓了，沒(méi)想太多就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

自報(bào)道那天，傅陽(yáng)認(rèn)出她來(lái)之后，葉念君一直想找機(jī)會(huì)問(wèn)傅陽(yáng)這些年在做什么。因?yàn)楦店?yáng)可以算是第一個(gè)，非她圈子里的人。她的圈子其實(shí)很小，同齡人只有陳思予，段欣冉和江明霆。長(zhǎng)輩也就是和葉嵐陳策他們走得近的幾位叔伯阿姨。再其他，就是各種教練和培訓(xùn)師。

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，她沒(méi)有生活，全天24小時(shí)都是在車?yán)镘囃舛蛇^(guò)。就算人沒(méi)在車?yán)铮帜_也是在各種器械上訓(xùn)練力量和反應(yīng)速度。她和哥哥6歲就被親爸塞進(jìn)卡丁車?yán)铮瑥拇酥螅紱](méi)有體驗(yàn)過(guò)什么叫慢。為了提升那0.1秒的成績(jī)，他們必須日復(fù)一日的練習(xí)。少一天練習(xí)，似乎那剛剛偷到的0.1秒，就又會(huì)還回去。

她身邊的人，每天都很忙碌，幾乎沒(méi)有停下的時(shí)間。他們的計(jì)時(shí)單位是每個(gè)月，每一天，每一個(gè)小時(shí)，甚至到每一分鐘。無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)間軸，依次完成，就恍惚過(guò)去了一年。

她唯一體驗(yàn)到的生活氣息，竟然是在事故之后，反復(fù)的治療和康復(fù)的過(guò)程中。雖然那段時(shí)間身體很痛苦，但是她卻發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離道路兩旁的風(fēng)景也可以很慢，車?yán)锏淖我部梢院苋彳洝?

康復(fù)的那段時(shí)間，她和平時(shí)一起康復(fù)的病友成了好友，和康復(fù)師時(shí)常斗嘴，她漸漸地覺(jué)得，慢下來(lái)的生活也是很有趣的。

她的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，每天在這狹小的行走道上完成無(wú)器械輔助的50個(gè)來(lái)回。

開始之前，她總要和康復(fù)師吵架，說(shuō)她給的目標(biāo)太高了，她完成不了。

可每次，她總是咬著牙，流的滿頭是汗，眼淚圈在眼眶里，堅(jiān)持做完。

當(dāng)計(jì)數(shù)器達(dá)到50的時(shí)候，她內(nèi)心的愉悅比以前登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)還要高漲。

而獎(jiǎng)勵(lì)僅僅只是康復(fù)師給的一顆棒棒糖而已。

所以，她很奇怪傅陽(yáng)這些年在做什么。他似乎沒(méi)有遠(yuǎn)離賽車，卻似乎好像是一個(gè)看客，看著你們?cè)谒俣戎畮p忙碌，而他靜靜地享受速度的饋贈(zèng)。