第二天清晨，陽(yáng)光透過窗戶輕柔地灑在林羽的臉上。他悠悠轉(zhuǎn)醒，伸了個(gè)懶腰，嶄新一天的活力似乎瞬間注入了他的身體。經(jīng)過昨晚對(duì)玄學(xué)知識(shí)的深度鉆研，他感覺自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知又深了一層，精神飽滿地準(zhǔn)備迎接新的校園生活。

來到學(xué)校，林羽剛踏入教室，就察覺到同學(xué)們看他的眼神和往日大不相同。大家的目光里多了幾分敬佩和好奇，還時(shí)不時(shí)交頭接耳地議論著。林羽知道，這是昨天自己在課堂上解開難題所帶來的效應(yīng)。

“林羽，早啊！昨天你那解題的樣子，簡(jiǎn)直太帥了，跟電視里的天才一樣！”張磊一看到林羽，就滿臉興奮地湊了過來，用力拍了拍他的肩膀。

林羽笑著回應(yīng)道：“沒那么夸張啦，不過是一道題而已。”

張磊瞪大了眼睛，急切地說道：“一道題？那可是讓咱們?nèi)啻蟀胪瑢W(xué)都抓耳撓腮的難題啊！你倒好，輕輕松松就給解開了，還講得頭頭是道。我感覺我聽你講完，對(duì)這類題的理解都上升了好幾個(gè)層次。”

周圍的同學(xué)也紛紛圍攏過來，七嘴八舌地表達(dá)著對(duì)林羽的贊嘆。有的說林羽思維敏捷，有的說他知識(shí)淵博，還有的說他以后肯定能成為大科學(xué)家。林羽被大家的熱情弄得有些不好意思，只能笑著一一回應(yīng)。

就在這時(shí)，上課鈴聲清脆地響起，同學(xué)們趕忙回到自己的座位上坐好。數(shù)學(xué)老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，他腋下夾著一疊試卷，臉上帶著自信的微笑。

“同學(xué)們，昨天那道題大家都見識(shí)到了難度，很多同學(xué)都沒解出來，但林羽同學(xué)卻完成得非常出色。今天，我再給大家出一道更具挑戰(zhàn)性的題目，看看有沒有同學(xué)能再次給我驚喜。”數(shù)學(xué)老師一邊說著，一邊在黑板上寫下了一道極為復(fù)雜的幾何證明題。

同學(xué)們看著黑板上密密麻麻的線條和符號(hào)，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，開始在草稿紙上奮筆疾書。教室里安靜極了，只聽見筆尖在紙上滑動(dòng)的沙沙聲。

林羽認(rèn)真地看了看題目，心中暗自思索。這道題雖然比昨天的更難，但憑借他前世深厚的數(shù)理基礎(chǔ)和敏銳的邏輯思維，要解開它并非難事。他略微思考了一下，便開始在紙上寫下解題步驟。

沒過多久，林羽就完成了解答。他舉手示意，數(shù)學(xué)老師看到后，眼中閃過一絲驚訝。“林羽，你又這么快解出來了？上來給大家展示一下你的思路吧。”

林羽從容地站起身，走上講臺(tái)。他拿起粉筆，在黑板上有條不紊地寫下解題的每一個(gè)步驟，同時(shí)清晰地講解著自己的思路。他從已知條件出發(fā)，逐步推導(dǎo)，運(yùn)用了多種幾何定理和巧妙的輔助線添加方法，將復(fù)雜的問題一步步簡(jiǎn)化。同學(xué)們聽得全神貫注，眼神中充滿了敬佩和羨慕。

“原來還可以這樣思考，太巧妙了！”

“林羽簡(jiǎn)直就是我們班的數(shù)學(xué)天才啊！”

臺(tái)下的同學(xué)們紛紛發(fā)出贊嘆聲。數(shù)學(xué)老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“林羽同學(xué)的解法非常新穎獨(dú)特，思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。大家要多學(xué)習(xí)他這種善于思考、勇于探索的精神。”

下課后，同學(xué)們?cè)俅螌⒘钟饑似饋恚蛩?qǐng)教各種數(shù)學(xué)問題。林羽耐心地一一解答，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，直到同學(xué)們完全理解為止。

“林羽，你能不能教教我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法啊？我感覺我的腦子就是轉(zhuǎn)不過來彎。”一個(gè)女同學(xué)滿臉期待地問道。

林羽微笑著說：“其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于理解和掌握基本概念和定理，然后多做一些有針對(duì)性的練習(xí)題，通過練習(xí)來加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。遇到難題不要害怕，要敢于嘗試不同的方法去解決。”

女同學(xué)聽了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“我明白了，謝謝你，林羽。我以后一定會(huì)按照你說的去做。”

就在這時(shí)，蘇瑤也慢慢朝著林羽這邊走了過來。她今天穿著一條淡藍(lán)色的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，宛如一朵清新的百合花。她的眼神中透露出一絲羞澀和好奇，猶豫了一下后，終于開口說道：“林羽，你昨天和今天的表現(xiàn)都好厲害，我想向你請(qǐng)教一些學(xué)習(xí)上的問題，可以嗎？”

林羽看著蘇瑤，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“當(dāng)然可以，你有什么問題盡管問吧。”

蘇瑤臉頰微微泛紅，輕聲說道：“我在物理的電場(chǎng)這部分有些不太懂，尤其是電場(chǎng)力做功和電勢(shì)能的變化這一塊，總是容易混淆。”

林羽認(rèn)真地思考了一下，然后用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言給蘇瑤講解起來。他結(jié)合生活中的實(shí)際例子，把抽象的物理概念變得生動(dòng)形象。蘇瑤聽得十分專注，不時(shí)地點(diǎn)頭表示理解。

“我好像有點(diǎn)明白了，你講得好清楚啊，比老師講的還好懂。”蘇瑤感激地說道。

林羽笑著說：“只要你能理解就好，如果還有什么問題，隨時(shí)都可以問我。”

周圍的同學(xué)們看到蘇瑤和林羽交談，都露出了驚訝和羨慕的表情。有的同學(xué)小聲議論著，猜測(cè)蘇瑤是不是對(duì)林羽有好感。張磊在一旁擠眉弄眼，對(duì)著林羽偷偷豎起了大拇指。

中午放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛收拾書包準(zhǔn)備去食堂吃飯。林羽和張磊正打算一起去食堂，突然，趙宇帶著幾個(gè)手下氣勢(shì)洶洶地走了過來。

趙宇一臉陰沉，惡狠狠地盯著林羽，說道：“林羽，你別以為解出幾道題就了不起了。你上次壞了我的好事，這筆賬我還沒跟你算呢。”

林羽平靜地看著趙宇，說道：“我只是看不慣你欺負(fù)同學(xué)，如果你以后不再做這種事，我也不會(huì)和你計(jì)較。”

趙宇冷笑一聲，說道：“少在這里裝好人，今天我就要讓你知道，在這個(gè)學(xué)校里，我趙宇想怎么樣就怎么樣。”說著，他朝身后的手下使了個(gè)眼色，幾個(gè)手下便朝著林羽圍了過來。

張磊見狀，立刻站到林羽身邊，大聲說道：“趙宇，你別太過分了！光天化日之下，你還想動(dòng)手打人不成？”

趙宇不屑地看了張磊一眼，說道：“張磊，你少管閑事，否則連你一起收拾。”

林羽拍了拍張磊的肩膀，示意他不要沖動(dòng)。然后，他目光堅(jiān)定地看著趙宇，說道：“趙宇，我不想和你動(dòng)手，但如果你非要挑起事端，我也不會(huì)怕你。”

趙宇被林羽的眼神鎮(zhèn)住了，心里不禁有些發(fā)怵。但為了面子，他還是硬著頭皮說道：“哼，你別以為你能嚇唬住我。兄弟們，上！”

幾個(gè)手下聽了趙宇的話，紛紛朝著林羽撲了過來。林羽不慌不忙，巧妙地躲過了他們的攻擊。他憑借著前世修真時(shí)鍛煉出的敏捷身手，在人群中靈活穿梭。每當(dāng)有人靠近，他就輕輕一閃，然后順勢(shì)將對(duì)方推開。

不一會(huì)兒，那幾個(gè)手下就被林羽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，累得氣喘吁吁。趙宇看到這一幕，又驚又怒，他沒想到林羽竟然如此厲害。

“夠了！你們?cè)诟墒裁矗俊本驮谶@時(shí)，班主任李老師匆匆趕了過來。

趙宇看到李老師，頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，低下了頭。幾個(gè)手下也乖乖地站在一旁，不敢再亂動(dòng)。

李老師嚴(yán)肅地看著趙宇，說道：“趙宇，你身為學(xué)生，不思好好學(xué)習(xí)，卻在這里打架鬧事，像什么話？如果再有下次，我一定嚴(yán)肅處理。”

趙宇低著頭，小聲說道：“老師，我知道錯(cuò)了。”

李老師又看了看林羽和張磊，說道：“林羽、張磊，你們也沒事吧？遇到這種事情，應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師，不要自己沖動(dòng)行事。”

林羽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“老師，我們知道了。是趙宇先挑釁的，我只是不想讓他欺負(fù)同學(xué)。”

李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“我相信你，以后有什么問題及時(shí)和老師溝通。好了，大家都去吃飯吧，這件事我會(huì)進(jìn)一步處理的。”

看著李老師離開的背影，趙宇狠狠地瞪了林羽一眼，小聲嘀咕道：“林羽，你等著，我不會(huì)就這么算了的。”

林羽沒有理會(huì)趙宇的威脅，他和張磊一起朝著食堂走去。張磊心有余悸地說道：“林羽，剛才可真是太驚險(xiǎn)了。沒想到趙宇這家伙這么記仇，又來找你麻煩。”

林羽笑了笑，說道：“沒事，他掀不起什么風(fēng)浪。我只是不想讓他再欺負(fù)同學(xué)。”

兩人走進(jìn)食堂，找了個(gè)空位坐下來。林羽一邊吃飯，一邊思考著接下來的計(jì)劃。他知道，趙宇肯定不會(huì)輕易罷休，以后還會(huì)有更多的麻煩等著他。但他并不害怕，憑借著前世的修真記憶和玄學(xué)知識(shí)，他有信心應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)。

“林羽，你說咱們以后會(huì)不會(huì)一直被趙宇針對(duì)啊？”張磊有些擔(dān)憂地問道。

林羽想了想，說道：“有可能，但我們不用怕他。只要我們行得正，坐得端，他也拿我們沒辦法。而且，我會(huì)不斷提升自己的實(shí)力，讓他不敢輕易招惹我們。”

張磊點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“嗯，你說得對(duì)。有你在，我什么都不怕。”

吃完飯后，林羽和張磊回到教室休息。林羽坐在座位上，閉上眼睛，開始冥想。他試圖通過冥想，更好地融合前世的記憶和這具身體的狀態(tài)，進(jìn)一步提升自己的精神力。

教室里漸漸安靜下來，同學(xué)們都在各自休息或者復(fù)習(xí)功課。陽(yáng)光透過窗戶灑在林羽的身上，給他披上了一層金色的光輝。誰(shuí)也不知道，這個(gè)看似普通的少年，正懷揣著一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，即將在這個(gè)校園里掀起一場(chǎng)波瀾。