前言

沒有正確的方法，縱使你一直渴望改變，也只會是徒勞。但生活中的某些經歷可能會為你指明前進的方向。一瞬間，足以扭轉一切。

馬克·拉托雷

我曾經的生活千篇一律。放學回家后，先看會兒電視，然后開始令我感到痛苦的90分鐘學習。我閱讀課本，勾畫重點，把整本書涂得花花綠綠，并背些沒什么意義的連接詞。我先反復學習書本上的內容，然后將其背誦下來，并背給正在做飯的媽媽聽。復習幾遍之后，我把內容刻進腦子里，等到第二天早上爸爸送我去上學時，再在車里背誦給爸爸聽。

很幸運，我的成績一直不錯，在學習上沒有遇到過什么麻煩。只是一直悶在家里學習，導致我失去了與伙伴們一起外出玩耍、享受生活的機會，這種珍貴時光的缺失令我開始討厭上學。一天，我的爸爸心中產生了一個疑問：為什么我兒子要花這么多時間學習而沒有時間踢球呢？于是他開始在互聯網上研究這個問題，并找到了馬代奧·薩爾沃。很快，他帶著我與我的兩個表兄弟參加了薩爾沃的課程。我被他課上的學習方法吸引了。多虧了這種方法，現在我的學習效率得到了很大的提高——大概20分鐘就能完成所有學習任務！

我要說明的是，我不喜歡學習，而且永遠不會喜歡。但是因為有了這種學習方法，我不用再把全部課余時間投入學習中，完成課業對我來說也不再是難事，而是輕輕松松就可以駕馭的事情，還有可能讓我收獲滿滿哦！

祝你閱讀愉快！

安德烈·拉托雷

（意大利《最強大腦》第一季獲獎者）

在我的學生時代，我的老師經常建議我的父母：“讓他找到屬于他自己的學習方法。”

幾十年來，這句話一直縈繞在我的腦海中。有沒有可能是學校沒有足夠的能力，抑或是沒有足夠的精力將這種學習方法傳授給學生，所以才導致每一個學生需要自己探索學習方法呢？！因此，我希望能夠教給安德烈一種學習方法。

難忘，是的，那段時光是難忘的。安德烈參加有關記憶法的課程時才10歲，讀小學五年級。我們都很享受這段時光，這成了我們非常美好的回憶。

那幾周，學習仿佛成了一場場游戲，我們的學習熱情也愈發高漲。說實話，雖然安德烈在學習上并沒有遇到過什么困難，但在這個課程中學到的方法徹底改變了他的生活，同樣也改變了我們的生活，因為他和我們終于有時間盡情地享受童年時光了。

一年后，安德烈升入了初中。我們雖然一開始有些不情愿，但最終還是同意了他參加了一檔電視節目——《最強大腦》。這檔節目的參與者都天賦異稟，且擁有非凡的記憶力，將在高難度的測試中互相競爭。安德烈和我們的目標就是要證明，使用正確的方法也可以擁有“天賦”。出乎我們意料的是，安德烈獲得了冠軍。自此，我們開啟了全新的生活——很多媒體的采訪接踵而至，甚至還有人邀請他去中國參加活動。

學習就是激活思維的過程。不斷地挑戰自己，并在挑戰中收獲樂趣。相信你一定能夠成功。

馬切拉和馬克·拉托雷