- 小學生同步訓練:語文四年級(上冊)
- 楊志偉主編
- 530字
- 2025-04-23 13:50:50
4* 繁星
潛心練基礎
核心知識針對練
一、用“√”給加點字選出正確的讀音。
1. 大風天氣,要注意高空墜(zuì zhuì)物。
2. 丁丁將撿到的懷(huái hái)表交給了警察叔叔。警察叔叔夸他是個拾金不昧(mèi wèi)的好少年。
二、看圖填空。
我們可以用“__________”這個四字詞語形容這幅圖片。

三、句子賞析。
1. 從前在家鄉七八月的夜晚,在庭院里納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的星星。
(1)“__________”一詞寫出了星星多而密的狀態。
(2)請想象一下句子中的畫面并描述出來。
________________________________________
________________________________________
2. 海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。
(1)這句話運用了__________的修辭手法,描繪了海上之夜的__________、__________和__________,流露出作者對海上美景的__________之情。
(2)仿寫句子。
__________的,是鄉村的夜是__________的,是__________的。
細研提能力
能力拓展提升練
四、根據課文內容,補全下面的表格。

五、課內閱讀。
①深藍色的天空里,懸著無數半明半昧的星。②船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!③漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。④海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。⑤我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。
1. 散文是美的文學。從選文中你讀出了怎樣的美? 連一連。

2. 下列句子中,( )不是作者的聯想和想象。
A. 句③
B. 句④
C. 句⑤