轉(zhuǎn)眼間，距離這個扭曲小鎮(zhèn)掀開它的猙獰面紗已經(jīng)過去將近一年半，帶著泥腥味的溫?zé)釟庀⒗铮核挤灿瓉砹怂鍤q的夏天。

曾經(jīng)的稚童已經(jīng)變成了出落的清瘦少年。

壓抑的善治書屋仍舊每日敞開大門，消失的人和入學(xué)的人去去來來，只有譚教授永遠(yuǎn)擺著和煦的笑臉迎在門前。

如果不是規(guī)矩里還有一條“學(xué)生之間不準(zhǔn)發(fā)生沖突”，恐怕情況還要更糟。

但說實(shí)話，在心火方面，善治書屋的教學(xué)內(nèi)容比之曾經(jīng)的癢序園要硬核不少，主要集中在譚教授親授的課程上。

他的課內(nèi)容多而雜，包含了練樁、吐納、冥想、調(diào)養(yǎng)等等在內(nèi)，構(gòu)成了一套完整的體系，在他口中，這一訓(xùn)練體系被稱作“赤縣神州國標(biāo)二號”。

梁思凡很快就確認(rèn)這套神州國標(biāo)是穩(wěn)定有效的，頓時如獲至寶。

深入這門課程之后，便能知道心火的成長不僅僅只有掠奪消化這一條路可走。

按照神州國標(biāo)鍛煉，雖然沒有吞噬來得那么迅速，但是大大減少了不確定性。

并且，直覺告訴他，其中好處也不止于此。

于是梁思凡很快做下決定，將大部分精力投入到神州國標(biāo)當(dāng)中。

這一年多來他沒再去做多余的嘗試或冒險(xiǎn)，因?yàn)橹暗碾H遇，相比其他人而言在入學(xué)時他就具有優(yōu)勢。

順風(fēng)穩(wěn)、逆風(fēng)拼，這個道理從二十一世紀(jì)的游戲中都能領(lǐng)悟得來，他自然也懂。

每日嚴(yán)格依照神州國標(biāo)錘煉，不曾有過一絲懈怠，他的心火也在日漸成長。

跟吞噬心火時的那種飛躍感不同，他能感覺到自己的體內(nèi)，某些不穩(wěn)定的東西慢慢沉淀下來，就像蓋樓時打下了牢固地基。

善治書屋的活性率測試每月一次，一年半的時間，從入學(xué)起，他幾乎每月都有0.1到0.2個百分點(diǎn)的提升。

就連譚教授也常常夸贊梁思凡“相當(dāng)穩(wěn)定”。

穩(wěn)定，在善治書屋內(nèi)算是數(shù)一數(shù)二的高評價。

梁思凡有注意到，那些身上產(chǎn)生異變的少男少女，大都發(fā)生在心火活性超過4.5%后，無限接近5%的過程中。

但不是每個人都會這樣。

上個月他在測試中的活性率是4.8%，至少到目前為止，自己身上還沒有出現(xiàn)過任何異常，相反，一種腳踏實(shí)地不斷進(jìn)步的快感持續(xù)縈繞在心頭。

而那扇門也只剩最后一角沒被完全染上色彩，他幾乎可以確定5%就是那道門檻，而自己馬上就能摸到了。

只是，梁思凡的心中仍舊隱隱有些不安。

從心火初次顯現(xiàn)到通過課題領(lǐng)悟消化同步，再到現(xiàn)在的神州國標(biāo)打牢基礎(chǔ)，風(fēng)車鎮(zhèn)的教育體系確實(shí)存在一定科學(xué)性。

但成長歸成長，某個領(lǐng)域到現(xiàn)在仍是空白。

那就是如何使用。

他隱約覺得善治書屋中的學(xué)生就像是一群拿槍的小孩，從來沒人教過他們?nèi)绾未蜷_保險(xiǎn)，并扣動扳機(jī)。

明明小鎮(zhèn)花費(fèi)了大量資源將他們培養(yǎng)至今，是還沒到時候么？

目前還沒有答案。

......

今天是梁思凡的十五歲生日，十五年前剛剛睜眼看世界的那個夜晚仿佛還在昨天。

放學(xué)時分，窗外大團(tuán)的云層和夕陽攪在一起，呈現(xiàn)奇怪的紫紅色，漏在教室中，深得像要流出血來。

“今天就到這里，不要忘了明天有測試，我很期待大家的成果。”

譚教授一甩手，毛筆劃著拋物線落在筆山上，隨后他的身影消失在走廊盡頭。

梁思凡舒了口氣，他揉揉脖子，視線忽然一暗。

他睜開眼，見是個來了書屋半年的男孩，揣著一大塊麥芽糖，看來是有些關(guān)于神州國標(biāo)的問題想跟自己請教。

好歹也相處了挺長時間，在書屋內(nèi)其他學(xué)生的眼里，梁思凡是個很特別的學(xué)生。

他心火成績優(yōu)異，并且從不吝惜幫助別人，這是所有人的共識。

有不懂的地方，不敢找譚教授的，多半會去找他。

梁思凡照著自己的感覺給出解答，完事后他沒有收下麥芽糖，而是提起包袱準(zhǔn)備離開。

那個男孩并不意外，再度道謝后便也不再堅(jiān)持。

名叫梁思凡的家伙像塊鐵一樣，很難親近得來，這也同樣是他身上的標(biāo)簽。

可這時，耳邊傳來了清澈的聲音。

“一起走嗎，梁思凡？”

他扭過頭，視線中是個穿白襯衫的女孩，跟他差不多年齡，眉如墨畫，清澈的雙眸映著天光，三尺青絲潑到腰間，在傍晚的風(fēng)中輕輕飄動。

但這都不是第一印象，她很白，白得很干凈，哪怕此刻昏暗的夕陽依舊掩蓋不住，溫柔的長相中卻又透著一股英氣。

“這家伙像柄玉雕的劍。”

那時的梁思凡將這個想法藏在心里，藏了很久。

可惜他藏得還不夠好，嘴里下意識地喃喃出了聲：“嚯......劍。”

“你說我......賤？”女孩兩道眉毛一立，似乎不太高興。

“呃，不是說你賤，是劍，呃......也不對......我的意思是......”

梁思凡手忙腳亂地解釋，總覺越描越黑。

“算了，剛剛那段對話你能忘了么？”

很快他放棄治療了，索性對方也沒有繼續(xù)追究。

“算了，你還沒回答我的問題呢。”女孩似乎還挺大度地重復(fù)道，“一起走嗎？”

梁思凡依稀記得這女孩叫林希，比自己入學(xué)晚不了多久。他還從未真正關(guān)心過班里的其他人，兩人的交談外加正眼對視還是第一次。

直到女孩第二次提問，他這才意識到對方是在邀請他一起回家。

梁思凡猶豫了一下，隨后尷尬一笑道：“不好意思，我還有些事，想晚點(diǎn)再走。”

說罷他離開教室，剩下女孩留在原地。

林希身后，另一個帶著圓框眼鏡的男生笑道：“算了吧，他一直這樣，誰都接近不來。”

“是嘛。”

她歪著腦袋，臉上并沒有露出不滿之色，只是顯得有些好奇。

......

跟癢序園相比，善治書屋還多出一間堆滿書籍的房間，供學(xué)生們隨時借閱。

入學(xué)這一年半，梁思凡自然沒有浪費(fèi)資源，放學(xué)后他經(jīng)常會花上一些時間泡在書房里。

對于困在封閉小鎮(zhèn)內(nèi)的人來說，這些書籍都是寶貴的信息來源，雖然說不上豐富，但多少也讓他對外界有了些了解。

比如他所在的，是一個名為神州的龐大帝國，和西方教會主導(dǎo)下的諸國摩擦不停，東邊隔海相望的瀛洲近年來蠢蠢欲動，北方發(fā)明不斷的新國人同樣虎視眈眈......

不過這些書籍顯然也經(jīng)過篩選，梁思凡并沒找到和心火直接相關(guān)的知識。

除此之外，還有一個最大的幫助。

他終于知道了“莫大”是什么。

總結(jié)來說，是一個形象。

起初梁思凡將目標(biāo)放在歷史上，書房里的歷史書籍不少，但他始終找不到那個字的出處，便也逐漸死了心。

直到某天，他出于無聊從手邊摸起一本神話，隨手翻開的一頁上，“莫大”兩個字眼頓時引入眼簾。

這個世界的神話體系很雜亂，甚至說是混亂，有些碎片拼湊的不和諧感，以及大段空白，并且更奇怪的是，從里頭不難看出一些梁思凡熟悉的影子。

西游記、封神演義、山海經(jīng)......

除此之外，還有一些變種和新增，莫大就是其中之一。

他的名字在不同派系的神話中經(jīng)常出現(xiàn)，地位高低不一，但代表形象總是一致的。

惡神、瘋魔。