說(shuō)到這里趙鵬還挺遺憾的：“就前天我回學(xué)校的時(shí)候，剛見(jiàn)完趙青青。

那時(shí)候的細(xì)節(jié)我記得特別的清楚，我還把過(guò)程給吳榮模仿了一遍呢。

可這兩天過(guò)去了，就我這個(gè)腦子，細(xì)節(jié)全忘了，就記得一個(gè)大概了。”

袁牧之哭笑不得，趕忙阻止趙鵬要站起來(lái)表演的動(dòng)作：“不用，別，你剛好，別累著。用不著模仿了”

為了這事，兩個(gè)人正熱情的推搡著呢，吳榮在這個(gè)是時(shí)候進(jìn)教室了。

吳榮進(jìn)來(lái)后的第一眼，就發(fā)現(xiàn)了袁牧之和他的狗腿子撕打，趕忙上去。

“朋友！你回來(lái)了？我來(lái)了！咱們說(shuō)說(shuō)吧！”

得……袁牧之又接下來(lái)了第三波的祝賀。

袁牧之正想著呢，這件事什么時(shí)候才是個(gè)頭的時(shí)候，導(dǎo)師抱著一摞試卷，走進(jìn)了教室。

“都在吵吵什么呢，你們是不是忘記了，這幾天要連軸考試的。

前排的，將卷子發(fā)下去，今天的任務(wù)比較重，要考兩個(gè)科目呢。”

導(dǎo)師的這番話，讓教室里的學(xué)生哀聲叫了起來(lái)。

大家都在哀嘆無(wú)法阻止導(dǎo)師將卷子發(fā)下來(lái)。

不多會(huì)，教室里就安靜了下來(lái)，每位學(xué)生都開(kāi)始對(duì)著手中的卷子努力了。

像是這樣的考試日，同學(xué)們一過(guò)就是三天。

連袁牧之這種復(fù)習(xí)的不錯(cuò)的學(xué)生，都考的有些頭昏腦漲。

等到考試結(jié)束了，其實(shí)大家心里對(duì)成績(jī)都有點(diǎn)數(shù)。

會(huì)不會(huì)答，答成什么樣子，讓這些學(xué)生們對(duì)自己的成績(jī)有了一個(gè)初步的預(yù)估。

那些成績(jī)?cè)诩案竦倪吘壔斡频膸讉€(gè)人，已經(jīng)開(kāi)始為自己的過(guò)關(guān)補(bǔ)考或者去找導(dǎo)師求情而努力了。

幾位導(dǎo)師的辦公室的附近，多了幾個(gè)過(guò)來(lái)獻(xiàn)殷勤的身影。

像是袁牧之這么穩(wěn)的學(xué)生有點(diǎn)少。

吳榮想著考完了之后，一定要讓袁牧之去他的組里探班。

可是剛結(jié)束考試，袁牧之就不見(jiàn)了。

吳榮去問(wèn)導(dǎo)師，導(dǎo)師跟他說(shuō)袁牧之請(qǐng)了幾天假。

說(shuō)是他在暑假接了幾部戲，需要提前見(jiàn)見(jiàn)組。

這讓吳榮有些郁悶，心想著，反正我知道你住在哪里，去你家里找你不就行了？

可是等吳榮去到了袁牧之的出租屋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)出租屋的大門(mén)緊閉，大概是怕耽誤事，袁牧之在門(mén)前留了一張條，上面留了一個(gè)緊急情況的聯(lián)系電話。

吳榮順著這個(gè)電話打過(guò)去，發(fā)現(xiàn)接電話的人是這個(gè)小區(qū)的超市的老板。

聽(tīng)老板的意思，袁牧之這個(gè)暑假是不住在這里的。

如果房間內(nèi)有什么問(wèn)題的話，可以聯(lián)系一直在小區(qū)里的超市老板。

這一發(fā)現(xiàn)讓吳榮更沮喪了。

如果袁牧之的電話能打通的話，他何至于到處跑來(lái)跑去。

看來(lái)，這個(gè)暑假，跟最好的朋友一起玩的想法是無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

在吳榮吳榮耷拉著腦袋回自家的時(shí)候，袁牧之正在公司里的接受考試呢。

電影學(xué)院的考試比治安官學(xué)院的考試要晚上幾天。

所以，自身比較特殊的袁牧之，等同于拖了大概十天左右，才來(lái)進(jìn)行考核。

負(fù)責(zé)監(jiān)考的是袁牧之在治安官學(xué)院的輔導(dǎo)員，也是跟校長(zhǎng)密謀推薦他來(lái)這里的負(fù)責(zé)人之一。

輔導(dǎo)員提前通知過(guò)公司，所以這幾天公司的一半的辦公區(qū)域都為袁牧之的考試而空出來(lái)了。

對(duì)于一個(gè)人在這里考試，袁牧之并沒(méi)覺(jué)得多緊張。

反而是一些實(shí)戰(zhàn)的科目，因?yàn)樵林F(xiàn)在的情況，接觸的太少了，在這方面，校長(zhǎng)那邊給想了一個(gè)辦法。

讓袁牧之利用暑假的空閑時(shí)間，去官方的訓(xùn)練場(chǎng)所，來(lái)練習(xí)作為一個(gè)治安官必須掌握的技能。

袁牧之的暑假，一下子就塞的滿滿當(dāng)當(dāng)。

在別人都在舒服的享受的時(shí)候，他幾乎都要被訓(xùn)練給塞滿了。

兩天過(guò)后，袁牧之就將所有的書(shū)面類的測(cè)試都做完了。

輔導(dǎo)員是有些吃驚的。

袁牧之的自主考試，是一科接著一科進(jìn)行的。

只要他覺(jué)得精力可以，就可以得到下一科的試卷，然后繼續(xù)的做下去。

袁牧之的速度，以及腦力的合理運(yùn)用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同年級(jí)的學(xué)生了。

這讓輔導(dǎo)員不由的感嘆，如果不是被身份的事情拖累了，袁牧之必然是今年的優(yōu)秀學(xué)員。

書(shū)面的考試可以通過(guò)努力的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)不在學(xué)校的短板。

但是射擊訓(xùn)練，擒拿格斗，以及應(yīng)急處置訓(xùn)練這種需要長(zhǎng)期上手的東西……袁牧之的成績(jī)要被拖累了。

袁牧之可不知道他的輔導(dǎo)員在擔(dān)心這個(gè)事情。

他對(duì)于自己體能類的單獨(dú)考核還是很有信心的。

之前他還不知道，除了學(xué)院之外，治安員還有自己的秘密訓(xùn)練基地。

現(xiàn)在，因?yàn)樗@個(gè)特殊的學(xué)員，這個(gè)基地即將對(duì)他開(kāi)放了。

輔導(dǎo)員帶著袁牧之去訓(xùn)練基地，是在考核的第三天。

前兩天的科目測(cè)試卷子，輔導(dǎo)員已經(jīng)提前的交到學(xué)校了。

閱卷的工作由后續(xù)的人員負(fù)責(zé)。

今天輔導(dǎo)員的主要任務(wù)，就是帶領(lǐng)袁牧之來(lái)這個(gè)訓(xùn)練基地，對(duì)其進(jìn)行測(cè)試，并且將數(shù)據(jù)和考試過(guò)程中錄制的視頻，一并的交到院方的手中。

袁牧之的考核能否通過(guò)，就看校方是個(gè)什么意思了。

作為袁牧之的輔導(dǎo)員，在這個(gè)過(guò)程中需要保持公平公正，用錄像來(lái)反映考試成績(jī)，也是杜絕輔導(dǎo)員心軟給袁牧之改成績(jī)的一種手段。

所以這么嚴(yán)格的考核過(guò)程，讓輔導(dǎo)員是有些擔(dān)心的。

之前在學(xué)校的時(shí)候，袁牧之的成績(jī)一直非常的優(yōu)秀。

如果因?yàn)檗D(zhuǎn)校的緣故，讓他無(wú)法跟上學(xué)院的腳步，從而留級(jí)或者被勸退，那就太可惜了。

所以輔導(dǎo)員讓王強(qiáng)開(kāi)車帶著袁牧之去基地的路上，他一直在給袁牧之惡補(bǔ)一下考核的要點(diǎn)和訣竅。

袁牧之的心情倒是挺平靜的。

實(shí)戰(zhàn)課的課程都有課件視頻。

他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中雖然沒(méi)有場(chǎng)地給他練習(xí)，但是在他的腦海中，已經(jīng)模擬過(guò)很多次動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要點(diǎn)了。

他現(xiàn)在缺少的就是實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地里的練習(xí)。

袁牧之對(duì)自己的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力還是有一定的信心的。