林默軒針對秦熵的話說出口時，仍有不少大二生剛剛抵達操場。

都看出了這新來的年輕老師，在挑軟柿子捏。

大二生們不想觸霉頭，默默坐下，小聲議論。

“站著的是教我們后面八周動規(guī)課的老林，坐輪椅的短發(fā)男是誰？”

“其他專業(yè)轉(zhuǎn)來的嗎？”

“不知道，姓林的待會兒會做介紹吧。”

“眼下這個氣氛，也不像打算介紹的樣子…”

“怎么，沒聽說嗎，我們出校門寫生的幾天里，大一動畫系全死了，就剩一個獨苗，多半就是這個坐輪椅的。”

“那這人就是同專業(yè)的學(xué)弟咯，長得還行，可惜廢了。”

“搞什么，聽說新生的慣用手全是右臂，他的義肢怎么裝了左臂？”

“嗯，感覺笨笨的。”

林默軒耳邊傳來大二生當(dāng)面討論秦熵的話，嘴上則繼續(xù)奚落：

“笨鳥先飛的道理都不懂，你該在上課前十五分鐘，恭恭敬敬等著老師來。”

秦熵漫不經(jīng)心地點頭，臉上露出了似笑非笑的神情。

剛來對方就認(rèn)出自己，已經(jīng)是擺明了在針對。

要是那種暗暗使絆子的老師，還得提防，眼前這林默軒都算不上對手。

就活兩世的經(jīng)歷而言，青年教師普遍急于出成績，并且責(zé)任心還不輕。林默軒顯然是急于出成績的那種人。

林默軒，我就陪你玩玩唄……

林默軒讀出了秦熵眼神中的嘲諷，加大聲量，將奚落升級為斥責(zé)。

豈料…叮鈴鈴！！！

傳院那頭傳來不算太大的上課鈴聲，像一個個巴掌抽在林默軒的臉上。

秦熵的陰笑，立馬變成了委屈：“這不才打鈴嗎……”

來時的路上，他就跟虎虎說了對策。

上課鈴?fù)ǔ２豁懀淮韺W(xué)校沒有鈴聲。

虎虎在建筑學(xué)院上課，和傳院的距離很近。

虎虎沖刺到教室后，跟老師說要去上廁所，再回來時，就不算曠課。

上廁所自然不是真的上廁所，而是去傳院打鈴。

試問哪個老師，會在意打鈴與否這點小事，默認(rèn)為上課鈴便是。

“咳。”林默軒愣了良久，直至打鈴聲結(jié)束，咳嗽一聲：

“班長，傳院最近上課會打鈴嗎？”

女班長搖頭道：

“我們最近在外寫生，畫上古建筑，不了解這事兒。”

林默軒厚著臉皮對秦熵道：

“我的表兩分鐘前就上課了，不過這次就算了，以后要以老師的時間為準(zhǔn)。”

幾個大二生聞言，竊竊私語起來：

“就這15萬鈔的破表，還給他嘚瑟上了是吧…”

“嘖，老林快閉嘴吧，再說下去，就像個小丑了。”

“你特么才閉嘴，老林像什么小丑，他本來就是！”

“庫庫庫…笑不活了…”

比起幫副院長打壓一個大一生，林默軒更覺得應(yīng)該集中精力，整治一下大二的刺頭富哥。

這群上了筑基的2級畫修，怎么好像個個都想要揍老師……

“老林，我用哪個畫架啊？”秦熵發(fā)出刺耳的疑問。

他叫我老林！他怎么敢這樣稱呼我！林默軒卡殼。

教學(xué)經(jīng)驗匱乏的他，沒有應(yīng)對這種情況的策略。

望著林默軒訝異的神情，秦熵指著大二團體道：

“難道我叫錯了，這些學(xué)長學(xué)姐都是這樣稱呼你的，這不是昵稱嗎？”

林默軒做沉思狀，無視秦熵，走到所有畫架之前的位置。

直至所有人落座，空了一個距離林默軒最近的畫架，秦熵推著輪椅慢悠悠過去。

“快點，快點，不要耽誤大家的時間。”林默軒指尖的畫筆，越轉(zhuǎn)越快。

你要快的話…秦熵的左義肢和隱形右臂一同發(fā)力。

輪椅突然違背物理定律，兩只前輪仰頭傾斜45度，承軸快被掄出火星子。

這隱形手臂，異常生猛！

對右臂力量的誤判，讓秦熵實現(xiàn)了短暫騰躍，朝林默軒臉上碾去。

誰都沒想到一個廢物，居然能突然爆發(fā)。

林默軒的臉，正好撞到了魯大師造的腳掌上。

“啊！我的腳！”秦熵雞賊地先喊出了聲，嬌弱地飛出了輪椅。

斜眼悄悄盯了一眼林默軒……

臥槽，魯大師這小作坊下料就是猛，把結(jié)丹期干出鼻血了！

女班長本想扶林默軒，但看到秦熵更慘，毫不猶豫從老師身旁扶起學(xué)弟。

大二刺頭立馬陰陽怪氣：

“催催催，就知道催。”

“人家情況特殊，慢點怎么了，我們都不急，你急個毛啊！”

“學(xué)弟本來就傻，你還欺負(fù)他！”

等待攙扶的林默軒自給自足地起身，臉上的鞋印十分矚目：

“誰說的，給我站出來。”

全場噤聲，一個個老實巴交，都開始表演三好學(xué)生。

林默軒本想數(shù)落秦熵，結(jié)果這貨在班長的安慰下，哭了起來。

哭唧唧坐回輪椅上的秦熵，脫下鞋子。

一只造型很難過關(guān)的鐵腳掌，赫然出現(xiàn)。

與皮肉的銜接處發(fā)青，青得有點嚇人，看似承受了莫大的痛苦。

“好痛…”

“學(xué)弟，我這里有枚療傷丹，你服下吧。”

“那個，學(xué)弟，我這有止痛藥，你拿去用吧。”

“……”

我被一個鐵腳掌砸臉都沒發(fā)作，你倒是先委屈上了，林默軒暗自腹誹。

可在場但凡帶腦子的，都知道鐵腳掌，砸不死金丹期。

林默軒調(diào)整心態(tài)，重新出發(fā)：

“別耽誤時間，開始上課，我們這門課是第八周開始的課，但任務(wù)很重……”

這個下午，林默軒暫無后招，只是默默地講述動規(guī)的原理。

畫架沒讓學(xué)生用到，來操場上課的原因也沒講明。

還布置了比以往動規(guī)課教學(xué)史，還要翻倍的作業(yè)量——每天畫一百張小球的運動圖。

宿舍離操場隔了幾座山的大二生，怨氣+985

忙于突破境界的大二生，怨氣+10086

……

同一個下午，機械學(xué)院，工程學(xué)院，醫(yī)學(xué)院的課，都十分熱鬧。

機械學(xué)院。

“教授，這畫真是俺室友畫的，不是馬教授的真跡！”

“哎呀，俺豈能賣室友所贈之物。”

“啥，給俺筑基丹也不能換啊？”

“給兩枚上品筑基丹，加兩條力量型‘二手’下肢，還有1000鈔？”

“嚯，俺就是個俗人，看不懂畫中真意，不像教授有鑒賞力，恁啥時候結(jié)賬？”

……

建筑學(xué)院。

“老師，龍乃是我族一生之?dāng)常@幅圖能助我凝練氣勢，有助于修行。”

“對呀，我就是看了這幅圖，今日就突然從煉氣9級突破到了10級。”

“萬萬不可，這畫怎么能給您呢？”

“啊？這雖是我室友的心血之作，可您豈能用您珍貴的‘土木真靈環(huán)’來換。”

“唔，我真的不是在和您討價還價啊，哎呀，那就換了吧。”

……

醫(yī)學(xué)院。

“會長學(xué)姐，你也看出這畫是馬教授的真跡了？我覺得也是啊。”

“呃，好吧，你說對了，確實不是馬教授的，但這是馬教授的親傳弟子所作，絕無僅有。”

“你這么好看，和我約會，我才會考慮送你。”

“什么，你有道侶了，還是傳院會長？那我還是要送你，算作我們友誼的象征。”

“啊，你要手把手教我?guī)讉€高級丹方，那來吧，狠狠操練我！”

……

傍晚，下課時分。

操場外站著三個兇神惡煞，滿臉嘚瑟的大一新生。

腦袋后面多了浮空環(huán)的虎虎，宛如山神降世。

魯大師那兩條增高十厘米的大粗腿，讓他成了寢室第二位巨人。

炎丹成磕了不少丹藥，滿頭紅發(fā)沖天，像有發(fā)泄不完的精力。

呵護小學(xué)弟秦熵下課的學(xué)姐學(xué)長，被震顫天際的響聲吸引了注意。

“秦皇，吾等前來接駕！”