第2天　九比零還是二比一

制造均勢(shì)，比賽激烈

這是唐弢先生講過(guò)的一個(gè)例子，看一場(chǎng)足球比賽，你愿意看9:0還是2:1？前面雖然進(jìn)球多，但是一邊倒，比賽早早就進(jìn)入了垃圾時(shí)間；后者雖然進(jìn)球不多，但比分差距不大，領(lǐng)先的不敢掉以輕心，落后的還能看到希望，是不是自始至終都會(huì)全力以赴？如果哪一方還能在最后時(shí)刻打進(jìn)絕殺球，更是燃爆全場(chǎng)，對(duì)不對(duì)？寫(xiě)作文也一樣，讓場(chǎng)面膠著些，讀者看得更專(zhuān)注。

《水滸傳》的作者最會(huì)寫(xiě)均勢(shì)

《水滸傳》中有兩個(gè)段落，明明都是實(shí)力碾壓的，但被作者有意拉平，寫(xiě)得緊張刺激。一個(gè)是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，魯智深是軍官，武功高強(qiáng)；鎮(zhèn)關(guān)西不過(guò)是個(gè)屠夫，兩人不是同一量級(jí)的，這比賽的勝負(fù)沒(méi)懸念。作者怎么處理呢？他讓魯智深不斷地激怒鄭屠，人憤怒的時(shí)候，力量會(huì)有所增強(qiáng)，做事不顧后果；再就是他讓鄭屠手持尖刀，而魯智深赤手空拳——這就人為地拉近了差距。等到一交手，魯智深三拳就打死了鎮(zhèn)關(guān)西，這份武功膽識(shí)著實(shí)令讀者欽佩。

再一個(gè)例子是“武松血濺獅子樓”。殺死潘金蓮后，武松手持利刃去找西門(mén)慶報(bào)仇；而西門(mén)慶呢？正在獅子樓喝酒，全無(wú)準(zhǔn)備。大家想，打虎英雄手持武器去對(duì)付一個(gè)只會(huì)花拳繡腿的人，那不是一邊倒的結(jié)果嗎？但施耐庵有辦法，他讓西門(mén)慶先看到武松，一腳踩在桌上、一腳跨上窗欞，占據(jù)了一個(gè)居高臨下的優(yōu)勢(shì)；然后讓西門(mén)慶趁著周?chē)娜嘶艁y逃生之際，用手虛指，分散武松的注意力，趁機(jī)飛起一腳，踢掉了武松的尖刀。這下兩人都赤手空拳了，就有得一打，西門(mén)慶也是順勢(shì)搶攻，結(jié)果被武松閃過(guò)，從肩下頂起，托頭腳，扔下樓去。然后武松也從樓上一躍而下，斬殺西門(mén)慶。武松的報(bào)仇心切、天生神力都在這場(chǎng)打斗中展現(xiàn)得淋漓盡致，不僅寫(xiě)出了他的武功，也寫(xiě)出了他的性格和為人。

大招速用

寫(xiě)任何一件事情、一次比賽、一次游戲等，都可以用這個(gè)公式。比如寫(xiě)打雪仗，一方追著另一方打，打得對(duì)方無(wú)力還手落荒而逃，這就沒(méi)有多大意思了；雙方斗智斗勇，有來(lái)有去，有成有敗，這樣才熱鬧，才能充分展現(xiàn)出游戲的樂(lè)趣。一次公開(kāi)的演出，不可能演出前很輕松，演出時(shí)很成功，哪能好事全占了？演出前辛苦練習(xí)，遇到諸多挫折，主人公仔細(xì)反思并提升，做好充分的準(zhǔn)備，才有演出的成功和精彩。

冰心有一首膾炙人口的小詩(shī)：

成功的花，

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/span>

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

所謂的“九比零還是二比一”，就是要把奮斗、犧牲的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，把比賽或者游戲時(shí)候的激烈寫(xiě)清楚。

老師有話(huà)說(shuō)

均勢(shì)可能是在兩個(gè)人之間，也可能是在兩班之間，還可能是在你與自己面臨的問(wèn)題之間。人物之間的差距，可以用客觀(guān)條件來(lái)拉近，比如他學(xué)習(xí)好，但最近生病缺課很多，這種狀況下還能考第一，說(shuō)明是真的有實(shí)力。

人和問(wèn)題之間的均勢(shì)，可以借助客觀(guān)條件。比如我雖然知識(shí)面廣，但就是臨場(chǎng)緊張，而偏偏又是公開(kāi)的知識(shí)競(jìng)賽，家長(zhǎng)們都來(lái)當(dāng)觀(guān)眾，是不是對(duì)我的發(fā)揮造成了影響？

除了客觀(guān)條件，我們還可以強(qiáng)調(diào)一下細(xì)節(jié)，比如大家喜歡寫(xiě)帶病堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，是不是聽(tīng)著就覺(jué)得沒(méi)意思？沒(méi)意思是因?yàn)槟愕睦щy太小，讓你一咬牙就克服了。你多寫(xiě)寫(xiě)自己不舒服的感覺(jué)，這就把困難“放大”了；多寫(xiě)寫(xiě)自己在這門(mén)課上的弱點(diǎn)，比如這個(gè)新的解題方法自己沒(méi)有學(xué)，要靠原有的“笨辦法”；或者自己要摸索著學(xué)新解法——這就把寫(xiě)作業(yè)變成自主學(xué)習(xí)了，難度就上來(lái)了。這樣一拉扯，兩邊就平衡了，你的努力也就有著力點(diǎn)了。

范文賞析

范文1

放風(fēng)箏

北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)　四（3）班　皇甫梓涵

春色滿(mǎn)園，嫩綠色的小草正悄悄地從地下探出腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。桃花開(kāi)出了粉白色花朵，隨著春風(fēng)晃動(dòng)，像一只只花蝴蝶撲扇著翅膀，翩翩起舞。我們一家人要去公園放風(fēng)箏。

到了公園，我拿著蝴蝶風(fēng)箏，向天空望去，兇猛的老鷹正在上方盤(pán)旋著，可愛(ài)的小金魚(yú)悠閑地游來(lái)游去，多條腿的蜈蚣正慢悠悠爬上爬下……

我迫不及待地跟哥哥說(shuō)：“哥哥，快讓咱們的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)吧！”于是，哥哥拿著風(fēng)箏，讓我拿著線(xiàn)盤(pán)，對(duì)我說(shuō)：“我舉起風(fēng)箏，你要跑起來(lái)，慢一點(diǎn)放線(xiàn)，別著急。”我按照哥哥說(shuō)的跑起來(lái)，接著，我們兩個(gè)配合著喊：“一、二、三，起飛！”我大步向前跑著，轉(zhuǎn)頭看到哥哥已經(jīng)松開(kāi)了風(fēng)箏，我快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著線(xiàn)盤(pán)，蝴蝶風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地向天空飛去，我和哥哥高興得跳了起來(lái)！可這時(shí)候，風(fēng)突然停了，風(fēng)箏快速地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，徑直栽了下來(lái)！怎么會(huì)這樣？我和哥哥十分難過(guò)。

爸爸看到后，向我們傳授經(jīng)驗(yàn)：“看見(jiàn)風(fēng)箏掉下來(lái)時(shí)，一邊收線(xiàn)，一邊往上拉風(fēng)箏線(xiàn)，連續(xù)拽幾次，風(fēng)箏就不會(huì)一頭栽下來(lái)了。”我們吸取上次的教訓(xùn)，再次慢慢地把風(fēng)箏放上了天，看，漂亮的蝴蝶風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中翩翩起舞，多么得意呀！它是在跟紅色金魚(yú)、老鷹、蜈蚣打招呼嗎？是不是在說(shuō)：“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照。”我看著風(fēng)箏，心里也樂(lè)開(kāi)了花，放風(fēng)箏的感覺(jué)，真是享受啊！

正在愜意的時(shí)候，只聽(tīng)哥哥大喊一聲：“不好了！”定睛一看，一只老鷹風(fēng)箏正惡狠狠地?fù)湎蛭覀兊暮劭粗鴥蓚€(gè)風(fēng)箏線(xiàn)要纏在一起了……哥哥飛速?gòu)奈沂掷飺屵^(guò)線(xiàn)盤(pán)，大踏步往前跑起來(lái)。我嚇得尖叫起來(lái)……

終于和老鷹風(fēng)箏說(shuō)再見(jiàn)了，可我們的風(fēng)箏線(xiàn)，卻和高高的樹(shù)枝纏在一起了，我和哥哥拽了半天也不行，只好請(qǐng)爸爸幫忙，爸爸使勁拽著線(xiàn)，扯了好幾回，線(xiàn)才終于和樹(shù)枝分開(kāi)……真是“歷盡劫難”啊！我們的蝴蝶風(fēng)箏，又可以優(yōu)哉游哉地在空中飛行了。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。放風(fēng)箏真是個(gè)有趣的游戲！

（指導(dǎo)教師：賀子悅）

范文2

羽毛球大戰(zhàn)

西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)　六（2）班　許展赫

星期六下午，我和爸爸來(lái)到了我家附近的體育館打羽毛球。

球館里真熱鬧！這邊乒乓球在球臺(tái)上飛來(lái)飛去，那邊籃球場(chǎng)地有人在高呼“球進(jìn)了”！一只只羽毛球也在空中飛舞，來(lái)去自如……

我和爸爸選擇了5號(hào)場(chǎng)地，熱熱身，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了！

爸爸發(fā)球就來(lái)了一個(gè)“沖天炮”。咦？球呢？等我轉(zhuǎn)個(gè)360°，球早已掉落在地板上了。我也不甘示弱地還擊，球如飛燕般在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，直向老爸飛去。只見(jiàn)老爸毫不慌張地跳了起來(lái)，甩起球拍來(lái)了個(gè)猛扣。球如閃電之勢(shì)向我襲來(lái)，殺傷力太強(qiáng)，我不知所措，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哎喲！”球不偏不斜正中我的額頭！我連聲叫疼，這時(shí)，老爸沖我做出了個(gè)勝利者的手勢(shì)。好吧！第一局我輸了。

緊接著的比賽，我更是連連失分，老爸似乎看透了我的心思，說(shuō)：“怎么了？想打退堂鼓？”聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，我可不服氣，我想，一定要咬緊牙關(guān)，絕不服輸！就這樣，羽毛球在球場(chǎng)上下翻飛，我們終于艱難地打成了20:20。

最后一局的比賽開(kāi)始，我發(fā)球，老爸緊握球拍，擺好架勢(shì)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我一開(kāi)局就來(lái)了個(gè)大猛扣，老爸也不遜色，拿起球拍來(lái)了個(gè)“水底撈月”，球被球拍輕輕彈起，正好越過(guò)網(wǎng)線(xiàn)……我連續(xù)幾次進(jìn)攻，都沒(méi)奏效。我定下心來(lái)想了想：這樣硬拼下去，肯定不行，我在體力上處于劣勢(shì)啊！對(duì)，只能智取！我發(fā)現(xiàn)，連續(xù)贏(yíng)球，已經(jīng)讓爸爸得意洋洋，放松了警惕，于是打算來(lái)個(gè)“聲東擊西”。我不敢怠慢，接過(guò)球連續(xù)用了幾次“猛虎下山”。對(duì)，先來(lái)迷惑一下老爸！老爸果然中計(jì)，又來(lái)了個(gè)大猛扣，球如流星一般向我飛來(lái)，我疾步上前，縱身一躍跳到網(wǎng)前。這時(shí)我嘴角露出一絲奸笑，表面上裝出一副使用大猛扣的樣子，經(jīng)驗(yàn)豐富的老爸連忙向后退去。只見(jiàn)我輕輕用球拍碰了一下羽毛球，球便依我所料，安安靜靜掉在球場(chǎng)上，老爸一愣，頓時(shí)傻眼了。我舉著球拍，手舞足蹈地歡慶勝利，我自豪地對(duì)老爸說(shuō)：“怎么樣，輸了吧！”老爸沖我做了個(gè)鬼臉。

夕陽(yáng)西下，我哼著小曲，沐浴著太陽(yáng)的余暉凱旋。爸爸呢，作為失敗者，只能接受拎東西的小小懲罰啦！

（指導(dǎo)教師：李天玉）