12月13日，教務(wù)小吳找到林晚的同事甜甜。

“陳老師，這邊有件事需要和你說一下”，小吳綁著松垮的低馬尾，搓著手說。

“噢，好”

林晚目送著甜甜走向教務(wù)辦公室，心中誹議：也不看看什么時間點，人不要吃飯嗎？

教務(wù)小吳略帶商量的語氣讓林晚感覺不是什么好事，估計又是什么不平等條約。

站在電梯門前，等待甜甜一起去覓食，時間似乎被放緩。

甜甜走出辦公室，這邊林晚也刷卡按下電梯。“吃飯吃飯，好餓”

“嗯，走吧”，陳甜說完便打開手機，似乎是在和誰聊天。

“好”，察覺到語氣中的冷硬，林晚不敢多問，特別是小吳還在附近。看著甜甜打字的手不停，林晚心中為她感到委屈，為什么不公平的事情總是發(fā)生在她身上。

“叮——”，進到電梯，等待著門關(guān)，林晚又看了眼甜甜，試探開口問，

“她叫你過去是說什么啊？”

空氣凝滯一秒，陳甜深吸一口氣，“她說需要找個人扣績效，所以找我說這事”

“啊？”

林晚實在沒有想到，一方面為陳甜的對待感到不公，一方面對于小吳處理事情的方式感到匪夷所思。

“她說每個人不能都是滿績效，要扣一些人的，因為我晚打卡所以要扣我績效。”

“有病，遲到已經(jīng)扣全勤了，還扣績效，還做不做人了？”

“嗯，讓她扣”，陳甜語氣依舊冰冷，打字的手快出殘影，察覺到“山雨欲來風(fēng)滿樓”的氣氛，林晚自覺噤聲。

四下寂靜，密閉的電梯間就像是巨大的牢籠，這所私立中專就是巨大的深淵。

學(xué)校違規(guī)辦學(xué)，前年開始招生，但是注冊時間卻是在去年，期間逃過了多少檢查依舊相安無事，只有所謂的中專高考升學(xué)班，各個年級只有一個。為了節(jié)省開支，各個科目老師也只有一名，像陳甜就是韓語老師。三個年級的教學(xué)全在一位老師肩上，我們幾乎苦不堪言。

“叮”，走出電梯，新鮮的空氣讓林晚稍稍舒心，但依舊保持著沉默。陰郁的冬天，刮著寒風(fēng)，林晚的心情格外沉重。

學(xué)校食堂難以下咽，而現(xiàn)在走向校外攤販的路似乎被無限拉長。

“我正在弄別的東西，等我處理一下”，或許是察覺到林晚的小心翼翼，陳甜向她解釋。

“嗯嗯，沒事，你先弄”

……

來到小吃攤前，“甜甜，要不先吃點東西吧？”，林晚擔(dān)心地詢問。

“沒事，你看看你吃什么？我沒心情”

“好”。

此時的對話在林晚看來格外簡短，也愈發(fā)察覺到事情的嚴重性。

“我們?nèi)ッ骛^吧，正好可以坐著歇會兒”

“嗯”

林晚毫不在意這冷淡的語調(diào)，走在前面，若有若無的引導(dǎo)著陳甜往面館方向走。

“老板，我要份水餃！”

林晚默默的吃著，而此時陳甜也放下了手機，臉上冷冽的表情終于消融了幾分。

“弄好了嗎？”，林晚放下筷子，看向她。

“嗯，差不多了”

“那就好，要吃點東西嗎？”

“沒什么胃口”

“好”，林晚沒有繼續(xù)詢問，在她心里認為打破沙鍋問到底并不是一個好行為，每個人都有自己的隱私，特別是作為朋友，不適合作為追問者，而應(yīng)該是一個好的傾聽者。

兩人無言，只剩下林晚吃餃子的聲音。

“我剛剛給校長發(fā)消息了”，陳甜率先開口。

“噢，那個光頭強啊”

“噗呲”，聽到這個綽號，陳甜忍不住笑了，氣氛也稍微緩和點，“對，他說之后回我。”

聽到這話，林晚帶著嘲諷的回道：“他能回？基本都不會搭理我們”，想到從前一條條石沉大海的信息，林晚心中越發(fā)氣憤。

“我已經(jīng)和他說了，要求他盡快回消息，不回就隨他”。

陳甜無所謂的語氣讓林晚察覺到不對，為什么光頭強（校長）一定會回她。路上林晚還是買了些吃的，邀請?zhí)鹛鸪粤诵?

回到教學(xué)樓。

此刻的辦公室已經(jīng)沒人了，今晚好巧不巧正好有陳甜的晚自習(xí)，林晚陪著她待了會兒。

時間悄然而過，“甜甜，我先回去了”

“好，你先走吧”

“嗯！你處理事情也不要太著急了，都會好起來的。”

聽到這話，陳甜抬頭看向林晚，“好”，兩人相視一笑，似乎一切都在不言中。

教師宿舍。

林晚回到教師宿舍，20平米左右的地方，三個老師一起住，不過好在其它兩名老師不常住，目前只有林晚一人。

打開平板，撥通「葉子」的視頻電話，順便把外套掛好，林晚扯出椅子坐下。

“寶，我要和你講一件事，等下，讓我喝口水先”，林晚匆忙喝水，平復(fù)心情。

“我感覺，韓語老師可能要離職”

“嗯？這么突然？”，劉葉顯然對韓語老師不陌生。

“對啊，但是并不意外，不過今天發(fā)生的事直接成為導(dǎo)火索了”

……

聽完林晚的講述，劉葉對這所學(xué)校也表示抽風(fēng)，“韓語老師也是能忍，之前同事勾心斗角讓她受了多大委屈，還呆在這里”

“害，所以我才猜測她可能要離職，并且很快”，甜甜和自己說今晚就會敲離職書的場景，也不知道現(xiàn)在怎么樣了。這樣想著，林晚繼續(xù)講。

“誒，說起這些，我就會回憶起很多學(xué)校對她做得不好的事，包括同事，學(xué)生，都不怎么樣。”

察覺林晚的低落，劉葉連忙安慰：“你也別太傷感了，讓自己努力維持一個好的狀態(tài)”

“嗯，好”

……

煲完電話粥，林晚躺在0.9x2m的宿舍床上，心中思緒萬千。

自從2年前來到這個學(xué)校工作，每天上完班，回到這籠小房間，自己心情總是很郁悶，胡思亂想的時間變得越來越多，而劉葉總承受我的壞情緒的，這也是為什么剛剛她勸我保持好心情的原因。

由學(xué)生宿舍改造而來的教師宿舍，床邊冰冷的鐵桿仿佛是牢籠，一寸寸擠壓工作的熱情，到最后只想逃離。

其實在晚上查寢的時候自己看過學(xué)生宿舍，比教師好多了。也對，對于這學(xué)校而言，學(xué)生就是上帝，完全服務(wù)他們。自己當(dāng)年對工作熱情飽滿，面對學(xué)生耐心教導(dǎo)，效果微乎其微，還被學(xué)生投訴傷害他們心靈，學(xué)校不管不問維護學(xué)生，最終以自己寫了份檢討書而結(jié)束。

想到這兒，林晚的眼中漸漸氤氳出淚水，翻了個身，微微抽泣。