他第一次注意到許昭意的時(shí)候，只知道她的名字——是那張貼在校園榮譽(yù)榜上的獎(jiǎng)項(xiàng)名單。

而類目繁多的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)里面，有一個(gè)名字頻繁出現(xiàn)——

許昭意。

開(kāi)學(xué)那天他辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)正要去班主任辦公室，正抵達(dá)門口剛好聽(tīng)見(jiàn)里面有人正叫著許昭意這個(gè)名字，好奇心的促使下他抬頭掃了一眼辦公室里面的女孩，眸底泛起不易察覺(jué)的波瀾。

他在門口停留了一會(huì)兒。

場(chǎng)景是辦公室里張正拿著上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)單在辦公室里對(duì)她做思想工作。

“許昭意，我承認(rèn)你有文學(xué)方面的才華，但是你也不能偏科偏得這么嚴(yán)重吧，你這數(shù)學(xué)成績(jī)回回退步，以后還有退步的空間嗎？以后多抽出一點(diǎn)精力放在數(shù)學(xué)上，下次月考爭(zhēng)取給我考及格，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

站在里面的女孩穿著藍(lán)白色的短袖校服，扎著高馬尾，五官明艷清遠(yuǎn)，氣質(zhì)干凈清純，很文氣，站在那一直低著眼沒(méi)說(shuō)話。

見(jiàn)她沒(méi)回話，張正一巴掌拍在桌子上，眼鏡下的目光閃著犀利的精光，“你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話？”

許昭意還在想自己那篇文章的靈感，直到辦公室里其他老師齊刷刷的目光朝她看過(guò)來(lái)，整個(gè)人瞬間愣住，懵懵懂懂地問(wèn)了句，“不好意思老師，您剛剛說(shuō)了什么？”

“你——”

辦公室里的張正被氣得差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去，擱這兒講半天沒(méi)想到許昭意還又空開(kāi)小差。

站在門外的程硯揚(yáng)眉，他在心里默默點(diǎn)評(píng)——

“文學(xué)才女的數(shù)學(xué)細(xì)胞是負(fù)數(shù)”

沒(méi)一會(huì)兒許昭意從辦公室走出來(lái)正好碰見(jiàn)站在門口的程硯，對(duì)方明顯愣了一下，然后匆匆忙忙從他身旁穿過(guò)離開(kāi)。

等許昭意走后，程硯才不急不慢走進(jìn)辦公室。

張正看到程硯后，立馬拿起桌上他的資料翻著，嘴角微微揚(yáng)起，食指推了推眼鏡，問(wèn)：“程同學(xué)，我就是你的班主任，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)你是剛剛從國(guó)外轉(zhuǎn)來(lái)的？”

程硯情緒淡淡，“嗯。”

“好的，我看了一下你在國(guó)外的成績(jī)是相當(dāng)優(yōu)異的，接下來(lái)的話國(guó)內(nèi)的教學(xué)環(huán)境你也需要慢慢適應(yīng)一下，一班有你的加入，我相信——”

“老師。”程硯打斷張正的話，懶洋洋地說(shuō)：“剛剛跟您談話的那位同學(xué)也是一班的嗎？”

張正點(diǎn)點(diǎn)頭，“是啊，怎么了？”

“我數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，我可以輔導(dǎo)一下那位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)，從而拉高我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，也給您解決一道難題了。”

“這.....”張正頓住，轉(zhuǎn)念一想覺(jué)得程硯的話并無(wú)道理，回道：“可以啊，我也正愁她的數(shù)學(xué)成績(jī)，有你這樣的同學(xué)加以輔導(dǎo)我相信她是能提高成績(jī)的....”

張正越說(shuō)越起勁，下面的話程硯哪還有心情聽(tīng)下去，他就只記住了重點(diǎn)——

他要幫許昭意補(bǔ)數(shù)學(xué)。

過(guò)了幾分鐘，張正總算做了一個(gè)總結(jié)，“好了，我也不多說(shuō)了，現(xiàn)在也是高二下學(xué)期了明年就要升高三了，待會(huì)兒你直接去班里面直接選個(gè)座位上課就行了。”

程硯懶散地嗯了聲。

程硯慢悠悠走到一班門口，現(xiàn)在是課間，但教室里基本都是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。

學(xué)習(xí)氛圍挺濃厚。

即使熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們依然架不住好奇的目光掃向站在門口的程硯。

聽(tīng)見(jiàn)班里的議論聲，許昭意也好奇地看過(guò)去。

她看著他的時(shí)候，程硯也看見(jiàn)了她。

少年對(duì)周圍的議論聲沒(méi)什么反應(yīng)，只微挑了下眉，緩緩朝許昭意的位置走過(guò)去。

自從程硯進(jìn)教室以后，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女生們此刻的心思也已然不在書(shū)本上，視線都紛紛跟過(guò)去。

然后，在同學(xué)們以及在許昭意的注視下，慢悠悠拉開(kāi)她旁邊的椅子坐下了。

教室的空間挺大，教室還有專門的書(shū)柜，課桌被分成四組，每組六排兩列，無(wú)論是前排還是中間還是后面都有好幾個(gè)空位。

而程硯偏偏選了個(gè)最不起眼的位置。

——

直到上課的時(shí)候張正特意點(diǎn)名程硯，簡(jiǎn)短的介紹了一下他。

后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的同桌好像是社恐，從他坐下到一早上的課結(jié)束也沒(méi)搭話過(guò)。

下午的體育課，程硯跟著班上幾個(gè)男生打籃球后折返到教室打算喝口水。

空蕩蕩的教室里只有許昭意一個(gè)人。

教室的窗簾被風(fēng)掀起一角，斜斜漏進(jìn)幾縷陽(yáng)光，將許昭意的發(fā)梢染成琥珀色。此刻她正盯著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的那道函數(shù)題，筆尖在草稿紙上劃出凌亂的線條，用力的扯著練習(xí)本。

“啊”許昭意驚呼一聲站起來(lái)，她放窗前上的水瓶被風(fēng)吹倒了，藍(lán)白色的校服短袖緊貼著肌膚，在陽(yáng)光下透出朦朧的輪廓。

轉(zhuǎn)身時(shí)正對(duì)上少年猝然停駐的目光，程硯抱著籃球的手指微微收緊，他正轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻被少女帶著汽水的手指扯住衣角。

“程同學(xué)，能幫我遞下旁邊書(shū)柜里的毛巾嗎？”許昭意仰起臉，睫毛上還沾著細(xì)碎水珠，“在第三排右邊第二個(gè)柜子。”

程硯俯身尋找她的柜子，僵直背脊微側(cè)頭遞給她。

窗外傳來(lái)風(fēng)聲拍打著樹(shù)葉的沙沙聲，更顯得室內(nèi)寂靜得聽(tīng)見(jiàn)彼此的呼吸聲。

許昭意感激地道了聲謝。

下課鈴聲驚碎了這方寸的曖昧，程硯沒(méi)回話只是余光悄悄瞥見(jiàn)她課桌上那凌亂的草稿本以及涂涂改改依舊空著的幾道數(shù)學(xué)題。

他這個(gè)新同桌原來(lái)也會(huì)跟他搭話。

下午課間的時(shí)候，就有女生來(lái)向程硯請(qǐng)教數(shù)學(xué)題了。

程硯本來(lái)不想理會(huì)，但余光瞅了一下這個(gè)女生遞來(lái)的題，跟許昭意下午苦思冥想的數(shù)學(xué)習(xí)題一模一樣。

程硯接過(guò)對(duì)方遞來(lái)的筆，筆指尖一轉(zhuǎn)，筆飛到了許昭意桌子邊緣，她連忙接住。

他偏頭看了一眼許昭意喊了聲，“新同桌，能借一張草稿紙嗎？”

許昭意愣了一下，然后聽(tīng)話的拿過(guò)本子撕了一張遞給他。

程硯接過(guò)將公式寫(xiě)在草稿紙上，說(shuō)話的音調(diào)高了些，“這幾道題都有解題技巧的，帶入這幾個(gè)公式得出運(yùn)算步驟.....”

過(guò)來(lái)請(qǐng)教的女生本來(lái)是醉翁之意不在酒的，但被程硯的特殊解題思維驚艷到了，頓時(shí)矛盾塞開(kāi)。

幾道題講完，女生心滿意足的拿著題離開(kāi)。

這時(shí)，程硯余光悄悄看向許昭意的數(shù)學(xué)題，上面寫(xiě)滿了解題步驟，看來(lái)剛剛他的一番苦心沒(méi)有白費(fèi)。

程硯指尖輕敲她的桌沿，悠悠道：“新同桌，想知道更詳細(xì)的解題方法嗎。”

許昭意呼吸一窒，捏緊手中的筆。

程硯察覺(jué)到女孩的小心思，嘴角微不可一漾，“不收費(fèi)。”

除了不愛(ài)說(shuō)話外，還有點(diǎn)喜歡逞強(qiáng)，這是他對(duì)許昭意的第一印象。

————