撰寫本書的初衷

我們倆擔任教授已超過十年，而作為程序員的年數更是這個數字的兩倍。我們深切關心學生的成功，因此投身于教育研究，專注于探索學生如何學習計算機科學，以及如何提升他們的學習成效。我們合作發表了近百篇學術論文，深入探討了教學方法、學習動機和評估策略，旨在不斷豐富和提升學生的學習體驗。

在工作期間，我們遇到了大量在學習編程上碰到困難的學生，盡管這些學生聰明且富有學習熱情，并且我們已經采用了目前所知的計算機教育最佳實踐，但他們在學習編程的某個階段仍然遇到了障礙。編程是一個包含多個步驟的復雜過程，首先需要理解問題，其次構思解決方案，最后將這一解決方案傳達給計算機。因此，當我們開始使用AI助手，尤其是Copilot時，我們立刻意識到它可能成為學生學習過程中的轉折點，特別是在將問題的解決方案傳達給計算機這一關鍵環節上。我們希望我們的學生能夠成功，同樣也希望你能夠成功。我們相信AI助手能夠在這一過程中提供極大的幫助。