“校學(xué)生會(huì)的主席感興趣嗎？”吳院長笑意吟吟的問。

……

白若溪聞言低頭沉默了許久，才抬頭問，“如果當(dāng)選，我有絕對(duì)的話事權(quán)嗎？”

“哦？怎么說？”吳院長坐直了身子，顯然來了興趣。

“協(xié)作辦公，要不就做干事，埋頭做事，無須思考，要不就做最高決策人，說一不二，這是我十四歲時(shí)悟出的信條，身處高位卻沒有絕對(duì)的實(shí)權(quán)來御下，夾在下層與更上層之間……太累了。”白若溪表情認(rèn)真，雖不欲與吳院長談心，但基本的態(tài)度還是要明確擺出來的。

“我不獨(dú)裁，但一定要獨(dú)權(quán)！”

“啪啪”

聞此“駭言”，吳院長臉上笑意更深了，滿意地給她鼓了掌，“很大膽的想法，不過……校方可以同意。”

“謝謝吳院長，這樣的話我的答案是很感興趣。”

“但我還是想問一下。”吳院長話鋒突轉(zhuǎn)，“為什么你會(huì)有這樣有別于學(xué)生思維的想法呢？”

“院長口中的‘學(xué)生思維’是指什么呢？”白若溪大膽反問。

吳院長也不惱，耐心與她道，“平等，學(xué)生之間總是認(rèn)為大家任何時(shí)候都是一樣，就像普通學(xué)生在面對(duì)班委時(shí)大多人在大多時(shí)候都會(huì)有我們都是學(xué)生，我憑什么要聽你的這種想法。”

今天的面試內(nèi)容看起來是辯論題呀，白若溪腦中突然浮現(xiàn)了這個(gè)念頭。

“所以班委的工作推進(jìn)總是最難的，他們往往有名而無實(shí)，夾在老師和同班同學(xué)之間，平衡一旦不能保持就要被一方攻擊，甚至是兩頭夾擊，太累了！”

“當(dāng)然了，班委和同學(xué)之間的關(guān)系跟學(xué)生會(huì)內(nèi)部之間的關(guān)系是不盡相同的，班委是為班級(jí)服務(wù)，他們和同學(xué)之間的關(guān)系是平等的，理應(yīng)互相尊重配合，但學(xué)生會(huì)卻是集體為大眾，所牽扯的利益關(guān)系不只在于己身，那么它的構(gòu)成自然就會(huì)出現(xiàn)分級(jí)，這也是為了更好的各司其職，提高效益。”

言及此處，白若溪覺得應(yīng)該說的夠多了，但觀吳院長面上的表情，顯然是鼓勵(lì)她繼續(xù)說下去的，只得繼續(xù)組織語言。

“平常時(shí)候，大家依然平等，嘻嘻鬧鬧的都沒有問題，但是工作中，上下級(jí)必須分明，討論階段，大家可以暢所欲言，決出最優(yōu)方案，這是不獨(dú)裁，但是方案一旦定下，除非有重大變故影響，我不會(huì)允許任何人質(zhì)疑甚至妄圖動(dòng)搖我的決定，在那添亂，這是獨(dú)權(quán)。”

“除了與校方對(duì)接時(shí)，我希望我是校學(xué)生會(huì)的最高決策者，畢竟手中握有一定權(quán)力才更好辦事，如果校方信任我的能力的話，我也一定不會(huì)讓您們失望。”

……

回想起傍晚面試的情景，白若溪還是有種不真實(shí)感，她當(dāng)時(shí)怎么就那么勇呢？那樣大言不慚又帶著些自負(fù)的話一下子就脫口而出了。

“啊啊啊……”白若溪撓著自己剛吹完的頭發(fā)，躺倒在床上，很是懊惱。

幸好吳院長當(dāng)時(shí)并沒有什么類似不喜的情緒表現(xiàn)，說了明天會(huì)有正式通知就讓自己出去了。

“啊，煩啊……”在這無人旁觀的獨(dú)屬空間，白若溪抓著被子一角就將自己給裹成了個(gè)蟬蛹。

“算了，睡覺吧。”反正事情都已經(jīng)發(fā)生了，“呼叫十二。”