五分鐘的討論時間轉瞬即逝，袁瀚耐心解答了幾個同學的問題后，拍了拍手，示意大家安靜。

“好了，今天的課堂訓練相對簡單，”袁瀚環視教室，“角色履歷表寫作。但要求和之前不同，我不需要你們拆解經典，而是運用剛才講的角色動力學和變量思維，自己設計一個模板，然后根據這個模板，去豐滿一個你構想中的角色。”

聽到這個要求，陸士寧嘴角微不可察地揚了一下，緊繃的肩膀也放松下來。角色履歷表？這對他而言簡單的...