引言

基于國際中文教育的發展變化和國際需求，根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》，在借鑒國內外國際中文教育標準、大綱和教師標準的基礎上，結合國際中文教育特點，教育部中外語言交流合作中心與13個國家的12所高校、5個社會團體和10家企事業單位，聯合制定了《國際中文教師專業能力標準》（以下簡稱“《標準》”），旨在為國際中文教師培養、培訓、專業能力評價和認定、專業發展與職業規劃等提供依據。

國際中文教師是全球范圍內從事中文作為第二語言教學的專業人員，需要經過系統的培養與培訓，使之具有良好的職業道德和專業素養，實現自身專業的持續發展。《標準》是對國際中文教師的基本專業要求，是國際中文教師實施教學的基本行為規范，是引領國際中文教師專業發展的基本準則，是基于教師資格標準，高于教師資格標準的倡議性標準。