段夫子將信將疑，放下手中羊毫，把那文章接過，口中卻是道：“大早上的，你莫非沒睡醒——不會是在耍我吧？”

要知道，太學生有外、內、上舍之分，唯成績是論，但負責授業的夫子分得并沒有那么清楚。

教外舍的同時也會教內舍，教內舍的，或許也在教上舍。

還有運氣既好又不好，被分去教國子學的——國子學學生最為難教，倒不是資質差，而是很有些仗著自己將來能靠蔭庇得官，根本懶得理會夫子教導的風氣。

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