老皇帝眉宇凝聚著化不開的愁云，永寧公主的披露如晴天霹靂，震得他心神俱裂——太子，也就是他的嫡長子，竟囚禁了親妹妹永寧公主；而二子英王，與太子素有閑隙，二人斗爭已至白熱化，更令皇帝痛心疾首的是這一切的真相竟然是由永寧公主親自揭開，太殘忍了。

太極宮內(nèi)，燭火搖曳，映照著皇帝蒼老而疲憊的臉龐。太子與英王，兩痊本應(yīng)該攜手共筑大唐輝煌的皇子，卻因?yàn)闋帄Z權(quán)力而反目成仇。此刻，他們分別被老皇帝囚禁在兩個(gè)房間內(nèi)，面壁思過，等待真相大白后，再作處理。然而當(dāng)真相大白后又以是那么地讓人痛心。

老皇帝望著眼前這兩個(gè)血脈相連的兒子，心如刀絞。

“朕之骨肉，何以至此？”老皇帝的聲音顫抖，連手指都在情不自禁地發(fā)抖，他的聲音離開的空曠的宮殿之中。他深知，這不僅僅是權(quán)力斗爭的犧牲品，更是他作為父皇的失職。太子與英王，自幼合家歡皇家教育，本應(yīng)該胸懷天下，以民為本，具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為黎民百姓謀取幸福，卻因一己之私，陷家族于不義，陷國家于動(dòng)蕩。

永寧公主站在一旁，淚光閃爍，她恨極了大哥——太子，是她為了爭奪權(quán)位，打擊對(duì)手，而把自己非法囚禁了多天。如果不是馬遙這小子，施以援手，解救自己，恐怕自己難以再見天日。這太子簡直是壞透了，哪有兄長的風(fēng)范，哪有大哥的樣子。

永寧公主既是受害者，也是這場(chǎng)人倫悲劇、政治悲劇的見證者。她的出現(xiàn)讓真相大白于天下，也徹底洗清了太子對(duì)于俠士馬遙的污蔑。老皇帝也非常后悔，不該聽信太子一面之詞，而對(duì)馬遙不公。有感于此，老皇帝特封馬遙為一等侍衛(wèi)，并賞賜給他一些金銀財(cái)寶。

馬遙謝主龍恩，從民間俠士一躍成為皇宮里的人，并且可以方便地與皇親貴族們見面、交往，這是他沒有沒有想到的。

然而一想到了太子、英王，老皇帝痛苦地閉上了眼，他的腦海中浮現(xiàn)出往昔一家和睦的場(chǎng)景，那時(shí)太子與英王還是天真爛漫的孩子，永寧公主也是笑顏如花。歲月流轉(zhuǎn)，物是人非，如今的局面，讓他怎能不愁腸百結(jié)？

作為父皇，老皇帝心中的傷痛卻難以撫平，他深知這場(chǎng)風(fēng)波雖然已暫時(shí)平息，但是皇室內(nèi)部的裂痕卻難以愈合。未來的路該怎樣走，他心中充滿了迷茫與無奈。良久，皇帝緩緩地睜開眼，眼中閃過一絲決絕，他深知唯有以大局為重，方能平息這場(chǎng)宮廷風(fēng)波。

于是，他通過大理寺卿裴放的調(diào)查，順藤摸瓜，揪出了企圖刺殺永寧公主滅口的太子黨羽虎賁將軍，將他滿門抄斬。

虎賁將軍在刑場(chǎng)上，大聲疾呼：“是為了太子才這樣做？”

太子一推干凈，表示：“自己在軟禁中，怎么可能給他下達(dá)指令！”

這倒是事實(shí)，虎賁將軍相拿太子當(dāng)護(hù)身符也不頂用。堂堂將軍最后落個(gè)滿門抄斬的后果。

需要交待的是，名為不能一起處斬的還有太子的管家。

老皇帝找到了太子的替罪羊，也就把這件事給搪塞過去了。

但是太子和英王本人不能這樣輕易過關(guān)。老皇帝下令將太子與英王囚禁于太極宮，以待進(jìn)一步審訊，同時(shí)他也開始著手準(zhǔn)備，借此機(jī)會(huì)，整頓朝綱，加強(qiáng)皇室教育，以防此類事件再次發(fā)生。

于是老皇帝下旨，將太子、英王以及其他皇子集中起來居住，由宮廷博士教授綱常禮儀，宰相楊國光等名臣擔(dān)任皇子太傅。

于是，在太極宮里，戒備森嚴(yán)。外層是肅殺的御林軍，他們身著鐵甲，手持長槍，如雕塑般立于宮墻之下，目光如炬，審視著每一寸試圖滲透的風(fēng)聲。他們的存在，是皇權(quán)不可侵犯的象征。鐵蹄踏過石板路的聲音，如同歷史的回響，讓人敬畏。中層是往來記錄的內(nèi)侍省宦官，他們身著錦診，腳踏軟靴，穿梭于宮宇之間，手持筆黑，記錄下每一刻的宮廷動(dòng)態(tài)，他們的腳步輕盈而急促，介紹信為最這場(chǎng)囚禁的劇目增添著注腳。偶爾，他們會(huì)停下腳步，低聲交談，那細(xì)碎的語聲，如同宮漏的滴答，雖細(xì)微卻不斷，提醒著人們時(shí)間的流逝與囚禁的無情。

內(nèi)層是焚香抄經(jīng)的皇子，他們身著素衣，端坐于幽暗的室內(nèi)，面前是一盞盞昏黃的燭燈和一一卷卷泛黃的經(jīng)卷。他們手持毛筆，一字一句地抄寫經(jīng)文，神情專注而孤獨(dú)。沒鏈的輕響，不時(shí)地從某個(gè)角落傳來，打破了這份寧靜，那是內(nèi)心掙扎與束縛的象征，也是囚禁最為深刻的體現(xiàn)。

然而皇子們更多的時(shí)候，還是每日研讀歷史經(jīng)典，尤其是儒家經(jīng)典——《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》以及《孫子兵法》《呂氏春秋》等等。從中汲取治國理政的智慧與經(jīng)驗(yàn)。更為重要的是他們還模擬書寫處理災(zāi)情的奏折，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。

為了增強(qiáng)皇子的實(shí)踐智慧，楊國光等老師們還設(shè)計(jì)審判田產(chǎn)、兵役分配等案例，讓皇子們對(duì)這些案例朝廷裁決。這些案例既涉及國家大事，又關(guān)乎民生疾苦，要讓皇子們?cè)诓脹Q過程中不僅要熟悉法律條文，更要具備深邃的洞察力和公正的判斷力。

這些內(nèi)容對(duì)英王來說，不是問題，因?yàn)樗陬I(lǐng)兵打仗的時(shí)候，就了解了百姓疾苦，尤其是他對(duì)于《孫子兵法》《孫臏兵法》研究和透徹，但是為了取得父皇的信任，是裝出一副虔誠的樣子，好讓父皇認(rèn)為他是真心悔過，并且向父皇希望的方向努力，做一個(gè)好學(xué)生、好兒子。

然而，這一切對(duì)于養(yǎng)尊處優(yōu)的太子來說，簡直就是一種痛苦。他領(lǐng)兵打仗比不上英王，軍功也沒有英王顯赫，但是是他的政治野心要明顯地比英王強(qiáng)烈得多。只是現(xiàn)在處于囚禁狀態(tài)，他只能委屈自己，不讓父皇盯著自己。

宮漏聲、鐵鏈聲、育經(jīng)聲交織在一起，形成了一種特定的旋律，將囚禁的時(shí)空凝滯感推向了極致。那宮漏聲，是時(shí)間的無情流逝‘那锨連聲，是自由的深深枷鎖；而育經(jīng)聲，則是皇子們尋找心靈慰藉的微弱光芒，這一切構(gòu)成了一個(gè)既真實(shí)又虛幻的囚禁世界。

太子如同被關(guān)在籠子里的一頭猛獸，心靈苦悶極了。他有自己的雄心壯志，他有自己的政治抱負(fù)，然而他又要收斂自己的鋒芒，不然父皇又要收拾他。