“老師，這不對(duì)吧？人在一生中所接觸過(guò)的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2500T吧！”又是那一位對(duì)計(jì)算機(jī)比較了解的學(xué)生，他可能本身就是學(xué)計(jì)算機(jī)畢業(yè)的。

“你說(shuō)的對(duì)，但是也不對(duì)！我們現(xiàn)在用于人體的生物計(jì)算機(jī)和傳統(tǒng)的電子計(jì)算機(jī)，類生物計(jì)算機(jī)以及量子計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)制是不一樣的；目前西方的類生物計(jì)算機(jī)所遵循的邏輯依舊和傳統(tǒng)的電子計(jì)算機(jī)一樣，參與計(jì)算的都是電信號(hào)。但其中的區(qū)別在于計(jì)算機(jī)是將電信號(hào)計(jì)算完成之后轉(zhuǎn)譯為人能夠理解的數(shù)字信號(hào)輸出。而類生物計(jì)算機(jī)就更復(fù)雜了，他們將數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)進(jìn)行計(jì)算，然后試圖將電信號(hào)的輸出結(jié)果直接轉(zhuǎn)譯為神經(jīng)信號(hào)傳入大腦。這兩類計(jì)算機(jī)的本質(zhì)依舊是電信號(hào)的運(yùn)算，而我們的體內(nèi)輔助生物智腦技術(shù)已經(jīng)摒棄了電信號(hào)的運(yùn)算方式，直接將目前發(fā)現(xiàn)的16種不同的神經(jīng)突出信號(hào)進(jìn)行計(jì)算，然后將計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行編譯壓縮為八進(jìn)制的數(shù)字信號(hào)進(jìn)行存儲(chǔ)。因此它的存儲(chǔ)效率是傳統(tǒng)電子信號(hào)計(jì)算的100萬(wàn)倍，計(jì)算效率更是達(dá)到了10億倍。并且我們的圖文記憶仍舊存儲(chǔ)在大腦的腦葉中，而儲(chǔ)存在生物計(jì)算機(jī)中的只不過(guò)是一些對(duì)應(yīng)輔助數(shù)據(jù)；我們的大腦只有在需要使用這些數(shù)據(jù)時(shí)，通過(guò)對(duì)圖文記憶的編號(hào)指針調(diào)取圖文記憶以及相應(yīng)的輔助數(shù)據(jù)。圖文記憶和相應(yīng)的輔助數(shù)據(jù)通過(guò)編號(hào)指針一一對(duì)應(yīng)，是他們實(shí)際上又是分別存儲(chǔ)的，對(duì)于一些不需要的輔助數(shù)據(jù)我們是可以刪除的。”老師雖然站在黑板之前滔滔不絕，但黑板上空空如也，沒(méi)有板書(shū)，也沒(méi)有投影儀投的畫(huà)面。

“老師，你能寫(xiě)一下板書(shū)或者是投影一下相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容嗎？”魯墨看著空空如也的黑板有些發(fā)狂，他對(duì)這些知識(shí)非常感興趣，想要用手腕上的電子表記錄下來(lái)。

“那我有個(gè)好消息告訴你們，已經(jīng)擁有并且激活輔助生物計(jì)算機(jī)的你們以后再也用不著記錄板書(shū)這種東西了，甚至都不需要像以前一樣辛苦的背書(shū)了。剛才我所說(shuō)的話已經(jīng)由聲學(xué)信號(hào)通過(guò)你們的耳朵轉(zhuǎn)化成了神經(jīng)信號(hào)然后存儲(chǔ)進(jìn)了你們的大腦。體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)是人類實(shí)現(xiàn)自主控制，自我進(jìn)化的開(kāi)端。它使得高速心算，過(guò)耳不忘，過(guò)目不忘不再是少數(shù)人的天賦。這堂課就上到這里了，其他的常識(shí)需要你們自己去認(rèn)真查看使用手冊(cè)。”臺(tái)上的他露出了神秘的微笑，扭頭走出了教室。

“劉工還是這么話癆，明明可以用投影儀播放畫(huà)面的方式快速上完這節(jié)常識(shí)普及課，可是他仍舊站在講臺(tái)上滔滔不絕的講了一上午！”

“平時(shí)工作和研究那么忙，誰(shuí)有時(shí)間聽(tīng)他滔滔不絕的講啊？現(xiàn)在好不容易得到一個(gè)機(jī)會(huì)，那他可不得抓住機(jī)會(huì)講盡興了。”兩個(gè)護(hù)士推著一推車(chē)厚厚的書(shū)，邊走邊聊，一直聊到教室門(mén)口才開(kāi)始忙正事。“諸位先生，這個(gè)《人體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)使用手冊(cè)》一人來(lái)領(lǐng)一本，請(qǐng)大家回房間后仔細(xì)閱讀！認(rèn)真學(xué)習(xí)，這關(guān)系到你們能不能夠按時(shí)出院。”

三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，魯墨首次走出這個(gè)被人們戲稱為人類進(jìn)化院的地方。他看著這一個(gè)對(duì)自己而言煥然一新的世界，首次用與過(guò)去完全不同的角度；感覺(jué)自己的變化比過(guò)去國(guó)家40年的變化還大。

在過(guò)去的40年里，國(guó)家在不斷的推進(jìn)地球去工業(yè)化。工業(yè)建設(shè)所需要的材料礦場(chǎng)太陽(yáng)系內(nèi)比比皆是，但是能夠產(chǎn)出生物資源的星球目前有且僅有一個(gè)半。（一個(gè)地球和半個(gè)火星）而現(xiàn)在，他也即將獲得前往外太空的資格證。（想要走出地球必須獲得太空建設(shè)資格證，要獲得太空建設(shè)資格證的門(mén)檻是擁有人體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)，所以外國(guó)人出不了這個(gè)星球。）

這確實(shí)是一項(xiàng)極其偉大的技術(shù)，怪不得它能夠讓我們?cè)?0年內(nèi)的時(shí)間里真正走向星辰大海，星海時(shí)代的大潮流中應(yīng)該有我的腳步。

懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，他踩上一輛時(shí)速15km/h的平衡車(chē)前往飛的站，他要做的第一件事就是回學(xué)校申請(qǐng)第二個(gè)學(xué)位的學(xué)習(xí)。而第二個(gè)學(xué)位學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是人體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)。

來(lái)到飛的站，在這個(gè)如同直升機(jī)機(jī)場(chǎng)的廣闊平臺(tái)上，他甚至能夠直接看到天空中六軸旋翼飛的飛行高度，和飛行速度。甚至還能夠使用精確分析判斷對(duì)方的飛行軌跡。看了看自己右手手腕上的電子手表，在他做出出行申請(qǐng)之后，城市的智能系統(tǒng)就已經(jīng)為他分配了出行軌跡，他被安排到14號(hào)機(jī)位。說(shuō)實(shí)話，這不是個(gè)吉利的數(shù)字，那里已經(jīng)有三個(gè)人在等了。

他加入進(jìn)去之后沒(méi)多久，一輛帶著乘員吊艙的六旋翼飛行器就開(kāi)始準(zhǔn)備降落了。（這種大型的六旋翼飛行器載重800kg，最大飛行距離400公里，飛行航線高度被規(guī)劃在100m到500m之間，以20m為一層，整個(gè)低空被分成了20個(gè)交通層。采用電池作為內(nèi)部能源，6個(gè)旋翼理論上能夠在支持兩個(gè)旋翼?yè)p壞的情況下依舊保持穩(wěn)定飛行。在這個(gè)時(shí)代一般用于解決大城市群內(nèi)部人員的交通需求，而地面主干道路則全面轉(zhuǎn)型為貨物運(yùn)輸通道。）在帶上4名乘客之后，這一架編號(hào)為44514的六旋翼無(wú)人機(jī)就在30秒的時(shí)間內(nèi)飛上了200m高的空中航線。魯墨看了一眼地面，遠(yuǎn)處是一片看不到邊的農(nóng)田；底下是城市群，道路上穿梭著重型運(yùn)載卡車(chē)。有了對(duì)比，他直接就判斷出了目前他所在的飛行器速度為150km/h，預(yù)計(jì)他在15分鐘內(nèi)就能返回學(xué)校。

在這段航線中，有兩個(gè)同行人目地不一樣，他們已經(jīng)在半路上下了飛行器。等到飛的二次起飛時(shí)，就剩下的他和一個(gè)女生。

“你也是剛考上交通大學(xué)的嗎？今天去那邊報(bào)名？”女孩壯著膽子主動(dòng)問(wèn)，大概是有事相求。

“不是，我已經(jīng)大二畢業(yè)了，今年上大三！”魯墨仔細(xì)打量了一下這個(gè)胸圍86的準(zhǔn)學(xué)妹，模樣長(zhǎng)得似乎還不錯(cuò)。

“太好了，學(xué)長(zhǎng)！我叫李薇薇，今年剛錄取的醫(yī)學(xué)系。學(xué)校錄取的時(shí)候發(fā)過(guò)來(lái)的那個(gè)電子地圖我實(shí)在看不懂，這個(gè)立體地圖太難理解了。你今天回學(xué)校肯定要去報(bào)到處，對(duì)吧？能帶我一個(gè)嗎？”這妹子有求于人，說(shuō)話的聲音都有些膩人。

“可以！不過(guò)我去完報(bào)到處，有事回系里！所以不用指望我能送你去醫(yī)學(xué)系。”魯墨還在盤(pán)算著自己申請(qǐng)雙學(xué)位的事，帶一個(gè)人去報(bào)到處不過(guò)是小事。

“警告，警告，4號(hào)引擎故障！”還沒(méi)等妹子道謝，飛機(jī)的智能系統(tǒng)突然出了告警。“請(qǐng)乘客不要慌張，我們依舊還能飛行！”

妹子聽(tīng)到這個(gè)聲音嚇得花容失色，小臉唰的一下就白了。“完了，完了，完了，我不會(huì)死在這里吧？還沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)呢！”

“別慌張，只不過(guò)壞了一個(gè)引擎而已。這個(gè)人工智障不是說(shuō)我們還能飛嗎？”魯墨看著妹子驚惶失措的樣子，立刻開(kāi)口安慰，生怕她做什么不理智的事情，畢竟現(xiàn)在還在天上呢！

“警告，警告，6號(hào)引擎異常停轉(zhuǎn)！”魯墨的話音剛落，這個(gè)人工智障又起了告警！“請(qǐng)成員做好迫降準(zhǔn)備，再次檢查并系好安全帶！系統(tǒng)重啟6號(hào)引擎中。”

“6號(hào)引擎重啟失敗！飛行器出現(xiàn)異常掉高，正在前往預(yù)分配迫降點(diǎn)。”

“我靠，不是說(shuō)丟了倆引擎還能飛嗎？怎么就要迫降了？”魯墨忍不住爆了句粗口，開(kāi)始檢查自己的安全帶，然后趕緊幫著看了一下同行的學(xué)妹安全帶有沒(méi)有扣緊。畢竟她現(xiàn)在嘴里還在叫著：“完了，要死了，要死了！”

“放心吧，掉高速度不快！每秒一米2左右，不過(guò)怎么會(huì)掉高呢？老實(shí)交代，你有多重？是不是你太胖了導(dǎo)致的？”魯墨安慰妹子的同時(shí)還不忘開(kāi)了個(gè)小玩笑。

“你去死啦！再胡說(shuō)八道，我打你的哈！”聽(tīng)到這話妹子羞紅了臉，揚(yáng)著小拳頭威脅。

飛行器在離學(xué)校不遠(yuǎn)的居民區(qū)上空開(kāi)始了懸停；在居民區(qū)最外圍的一棟居民樓頂上，大樓的平頂已經(jīng)開(kāi)始閃爍紅燈供緊急降落的飛行器識(shí)別。飛行器在上面開(kāi)始下降，在距離樓頂大概還有10m左右的高度時(shí)，乘員艙的頂部砰的一聲，4個(gè)大的降落傘被彈出。掉高由1.2m每秒變成了0.4m每秒，等迫降點(diǎn)的底部鉤爪順利抓緊飛行器的底部支撐杠時(shí)，4個(gè)還在轉(zhuǎn)的螺旋槳緊急停轉(zhuǎn)。

“你倆沒(méi)事兒吧？”等二人出艙之后，平頂?shù)臉前迳希粋€(gè)蓋子被掀開(kāi)。這個(gè)緊急迫降區(qū)的負(fù)責(zé)人揮著手示意他們兩個(gè)人過(guò)來(lái)。“運(yùn)維部那群人現(xiàn)在越來(lái)越不靠譜了，三天兩頭出這種事情。這周迫降在這里的你們是第二個(gè)了，好在旋翼機(jī)迫降比較容易，目前為止還沒(méi)有出過(guò)什么安全事故！不過(guò)這種事故多了就怕有意外發(fā)生！”

“總部派了另外一架飛行器來(lái)接你們，這家伙就留在這頂上等待維修了！”現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人扶兩人下應(yīng)急梯時(shí)，似乎是有意無(wú)意的在引導(dǎo)兩人發(fā)泄怨氣。

“不是說(shuō)六旋翼飛機(jī)丟了倆引擎還能繼續(xù)飛嗎？怎么就開(kāi)始調(diào)高了呢？”對(duì)魯墨這個(gè)理工男而言，相比發(fā)泄怨氣，似乎對(duì)技術(shù)更感興趣。

“這飛行器很老了，大概是飛久了引擎功率不達(dá)標(biāo)！所以引擎故障了兩個(gè)以后開(kāi)始掉高了！今年的經(jīng)費(fèi)卡的有點(diǎn)嚴(yán)，所以上面修修補(bǔ)補(bǔ)的不給換。”負(fù)責(zé)人嘆了口氣，顧客問(wèn)起他就這么解釋以求獲得諒解；這個(gè)說(shuō)法對(duì)多數(shù)人都有用，要是碰上不講理的那就只能自認(rèn)倒霉了，工作難干啊！

“下一個(gè)飛的離到這里還有多久？這里離交通大學(xué)還有多遠(yuǎn)？”兩人都想快點(diǎn)回學(xué)校，如果等的太久的話，就考慮不如直接用平衡車(chē)趟回去。

“往東過(guò)了下一個(gè)小區(qū)，馬路對(duì)面就是交通大學(xué)西門(mén)，不到1km！大學(xué)里面的下一個(gè)飛的站地面距離這里有3km左右！下一個(gè)飛的到這里大概還有七八分鐘。”站點(diǎn)的負(fù)責(zé)人拿出指示儀，看了一下調(diào)度信息回答道。

“路線取消吧！8分鐘已經(jīng)夠平衡車(chē)趟2km了，有這時(shí)間我們就已經(jīng)到學(xué)校入學(xué)報(bào)名處了！”魯墨直接下了決定，拉著妹子就進(jìn)了電梯。

“哇，你反應(yīng)怎么這么快？和我們之前學(xué)校的校長(zhǎng)一樣！你是不是也已經(jīng)植入了輔助計(jì)算機(jī)？好羨慕你們吶，厲害到變態(tài)，簡(jiǎn)直不像人！”在電梯里，妹子兩眼冒星，就差把自己倒貼了。（在這個(gè)時(shí)代，植入過(guò)計(jì)算機(jī)的人大多數(shù)都已經(jīng)進(jìn)入了太空工作。而留在地面上的大多都是從太空退下來(lái)養(yǎng)育孩子的老人，以及孩子們！是由于太空不利于老人的健康，以及孩子們的生長(zhǎng)和發(fā)育。現(xiàn)在地面的中國(guó)就是個(gè)巨大的保育園，主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)下一代年輕人！和這兒承擔(dān)類似責(zé)任的還有火星和月球的保育區(qū)。）

“是的，我剛從那邊回來(lái)！植入的前后變化確實(shí)挺大的！不用羨慕，再過(guò)幾年你也一樣可以的！”魯墨隨口回答。

“我啊，我估計(jì)還要等幾年呢！之前我爸媽打電話回來(lái)，是讓我的植入暫緩，因?yàn)榭煲龅?代了，新一代的輔助生物計(jì)算機(jī)可以通過(guò)手術(shù)外連量子計(jì)算頭盔了！也不知道新的設(shè)備是好還是壞，時(shí)刻需要戴著那頭盔，我覺(jué)得好丑啊！”女孩子的關(guān)注點(diǎn)總是不一樣的。

“第4代可以擴(kuò)展外聯(lián)設(shè)備了嗎？越過(guò)人體的自然防線，開(kāi)辟新的信息通道。體內(nèi)輔助的生物計(jì)算機(jī)就不再是單機(jī)了，這樣一來(lái)感覺(jué)好像不是什么好事！突然能聯(lián)網(wǎng)了，感覺(jué)安全問(wèn)題會(huì)暴增啊！”魯墨聽(tīng)著這個(gè)學(xué)妹所爆出來(lái)的信息，隱隱的有一種危機(jī)感。

談話之間兩人就已經(jīng)來(lái)到了樓下，兩輛平衡車(chē)走在了去往交通大學(xué)的輔路上。報(bào)完名搞定雙學(xué)位申請(qǐng)的事情，魯墨回到宿舍的第一件事就是用自己的電子表連接投影儀，躺在床上開(kāi)始查詢關(guān)于人體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)的發(fā)展興起。

人體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)，就不得不提到這項(xiàng)理論的提出人和發(fā)明人——張尋醫(yī)。他是當(dāng)代人體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)之父，他以一人之力發(fā)展出了一個(gè)新學(xué)科，一個(gè)對(duì)國(guó)家和民族至關(guān)重要的學(xué)科——人體體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)的誘生與構(gòu)建。

張尋醫(yī)在2034年生于一個(gè)傳統(tǒng)的中醫(yī)家庭，那時(shí)中醫(yī)是式微的年代。對(duì)內(nèi)面臨傳承的不易，以及大量動(dòng)植物藥材來(lái)源斷絕的原因。大量傳統(tǒng)的古方面臨無(wú)藥可用的尷尬境地。對(duì)外一大片受了蠻夷好處的“醫(yī)學(xué)專家”一面鼓吹中醫(yī)迷信，藥物來(lái)源混雜攜帶致病源，要禁止使用傳統(tǒng)中藥。可自己卻暗地里收集中醫(yī)古方交給外國(guó)人分析破解提煉有效成分注冊(cè)成新藥，然后以超高藥價(jià)來(lái)收割國(guó)內(nèi)民眾。為了改變這一現(xiàn)狀，在2050年時(shí)年16歲的張尋醫(yī)踏上了前往歐洲學(xué)習(xí)生物制藥的路。

他本人其實(shí)并不喜歡學(xué)醫(yī)，可是在家庭的要求下，他不得不前往西方學(xué)習(xí)生物制藥，家人希望他學(xué)成之后歸國(guó)繼續(xù)研究古藥方能夠作用于人體具體有效成分；與其讓一些賣(mài)國(guó)份子用來(lái)造孽，不如自己直接研究之后將其原理公之于眾造福國(guó)民。

可出國(guó)之后的張尋醫(yī)徹底放飛了自我，在一次偶然的情況下，他接觸到了熱門(mén)的類生物計(jì)算機(jī)研究，并且一眼就陷了進(jìn)去。17歲的他瞞著家人偷偷轉(zhuǎn)了專業(yè)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)身邊的這群同窗以及老師一直致力于將生物神經(jīng)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)后經(jīng)計(jì)算之后轉(zhuǎn)換為人可以理解的數(shù)字信號(hào)輸出。在一次討論會(huì)上，提出為什么不直接將生物神經(jīng)信號(hào)用于計(jì)算和分析，之后將輸出的結(jié)果直接借助人體大腦進(jìn)行理解或存儲(chǔ)。

身邊的人都覺(jué)得這是個(gè)瘋狂且不切實(shí)際的想法。當(dāng)時(shí)西方的醫(yī)學(xué)水平停留在研究生物神經(jīng)信號(hào)的種類和作用的基本水平上，更沒(méi)有一種能夠操縱生物神經(jīng)信號(hào)傳遞的手段。他的研究還停留在用藥物大規(guī)模的癱瘓神經(jīng)信號(hào)的水平上。

這種情況下，他老師和同學(xué)口中的異端，也同樣遭受到了他們的排擠。但這種打壓并沒(méi)有讓他放棄，反而堅(jiān)定了他在這個(gè)領(lǐng)域研究下去的決心。在類生物計(jì)算機(jī)學(xué)研究生畢業(yè)之后，他重新投入到了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中去，主要要學(xué)習(xí)研究人體神經(jīng)學(xué)。

2060年他學(xué)成歸國(guó)，同年因一次意外，他的弟弟高位截癱，脖子以下徹底失去知覺(jué)。當(dāng)時(shí)醫(yī)生判斷是由于腦干受傷，導(dǎo)致神經(jīng)中樞控制系統(tǒng)失靈。因此除頭部以外，全身脖子以下陷入癱瘓。張尋醫(yī)得知情況，征得父母和弟弟的同意之后，他以同胞弟弟的身體為素材，開(kāi)始了他人生的第一個(gè)實(shí)體研究——如何重構(gòu)已經(jīng)陷入癱瘓的神經(jīng)中樞系統(tǒng)。

而他研究的第一個(gè)目標(biāo)就是針灸，這是一種以針刺的手段來(lái)刺激干擾中樞神經(jīng)運(yùn)行來(lái)治病的方式，而一種高明的針灸手法能夠讓癱瘓的患者重新產(chǎn)生知覺(jué)并恢復(fù)行動(dòng)能力。如果說(shuō)有什么辦法能夠控制中樞神經(jīng)信號(hào)傳遞，那除這以外就找不到有別的辦法了。

在他翻閱了大量針灸古籍之后，又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)了兩年的研究。終于在2062年他的研究取得了突破，在弟弟受損的腦干上重構(gòu)了腦中樞神經(jīng)信號(hào)傳遞系統(tǒng)，使得他弟弟的右手可以動(dòng)了。

從那之后他看到了人體體內(nèi)輔助生物計(jì)算機(jī)構(gòu)建的可能性，并潛心的致力于這一項(xiàng)全新科研項(xiàng)目的研究。此后歷經(jīng)三年時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的試錯(cuò)和修改，人體輔助生物計(jì)算機(jī)第一代成功誕生。但是這種技術(shù)還非常初步，它僅僅只是相當(dāng)于在人受傷的腦干上構(gòu)建了一個(gè)能夠處理和計(jì)算生物神經(jīng)信號(hào)的芯片，這一切非常原始，原始到只能夠讓原本全身癱瘓的人恢復(fù)行走和抬舉雙手的能力，它甚至連抓握的能力都做不到。

但就是這項(xiàng)技術(shù)可以讓原本因腦干受傷而癱瘓的人恢復(fù)了行動(dòng)能力，這項(xiàng)技術(shù)直接讓政府看到了他的潛力，他首先就被應(yīng)用到了因受傷導(dǎo)致部分神經(jīng)受損的受傷官兵身上。